略论李鸿章的教育思想

李鸿章是中国近代史上一个有影响的重要人物，和中国近代史上许多重要的历史事件有着密切的联系。李鸿章在近代中国创办的新式学堂、派遣留学生、对科举制度的批评及对中国传统教育改革等活动和思想，是符合中国近代史发展的趋势。     

试论《西藏地方近代史》的基本线索、基本内容和基本特点

《西藏地方近代史》在整个中国近代史中占有十分重要的地位，是“中国近代史”的重要组成部分。但西藏地方近代史的起始时间、社会性质和基本特点尚无定论，该就这一问题进行了研究和探讨。     

近代报刊史料与中国近代史研究

报刊史料内容涉及政治、经济、文化各个方面，种类也极其众多，在研究中国近代史时，报刊史料能很好地弥补相关史料的不足，因而是研究中国近代史不可或缺的一项史料。利用近代报刊史料研究中国近代史，需要加强对近代报刊史料的研究工作，要将报刊史料和其他史料结合起来利用，此外利用报刊史料也要运用新理论和新方法。     

大事件建筑规划设计与城市空间协同发展研究

在日趋激烈的全球竞争环境下,大事件营销已成为城市提升竞争力的重要战略工具,大事件建筑也由此应运而生。文章提出了大事件建筑的明确概念,分析了大事件建筑对城市空间结构优化的意义,指出大事件建筑无论在规划选址、建筑设计、后续运营等环节中,都必须坚持“建筑-城市”协同观,并对南京奥体中心案例进行了重点分析。     

“大事件”推动杭州城市创新发展研究

<正>大事件,顾名思义,是指对区域经济社会发展具有重大影响力的事件。大事件作为城市发展新触媒将引起城市全方位的蝶变,巧妙利用大事件给城市带来的发展机遇,顺势而为,将有效提升城市整体发展层级。在杭州加快建设世界名城、全面增强城市国际影响力的新时期,G20峰会、世界短池游泳锦标赛、亚运会等大事件将成为城市实现突破式发展的重要契机。如何借助大事件实现城市新一轮发展是当前面临的重要课题。     

浅评左宗棠的洋务思想

左宗棠是中国近代史上的重要人物,是洋务运动的积极参加者和推动者.他的洋务思想和为举办近代企业所作的一系列尝试在洋务运动中以至中国近代史上都占有重要地位.本文试图对左宗棠的洋务思想略陈拙见.     

鸦片战争时期基督教传教士的对华侵略

在中国近代史上，西方列强侵略中国是全方位的，包括政治的、经济的、军事的、文化的侵略，侵略的工具是鸦片、枪炮、传教士。而传教士则是侵华的急先锋，给中国带来极大的灾难，就连西方殖民者也承认：“一个传教士抵得上一营军队”。正因如此，在中国近代史上出现声势浩大的反“洋教”斗争，反对“那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人”。     

关于晋商标期制度的几个问题和现实启示

山西商人首创的标期制度，将商业、金融、贸易活动有机地联系起来，并贯穿于晋商活动的全过程中，这在中国和世界近代史上是一个历史性的贡献，对我国正在建设的社会主义市场经济具有重要的借鉴意义。     

高师历史与社会专业中国史课程设置研究

中国史课程是历史与社会专业课程体系中的重要组成部分，它包括《中国古代史》、《中国近代史》、《中国现当代史》等主干课程，以及《中国历史籍选读》、《中国传统文化》等基础课程。围绕人类文明进程这一发展线索，系统地讲授中国历史的基本内容和重大问题，要求课程内容结构合理、重点突出、与现实紧密结合，突出历史的延续性，把握古为今用的原则。     

两种视野下的中国近代史——蒋廷黻的《中国近代史》和李侃等人的《中国近代史》之比较

蒋廷黻的《中国近代史》和李侃等人的《中国近代史》是学界中国近代史研究的代表性著作。本文对两个文本加以比较,其中包括对中国近代史的时间范围界定和书的主线、人物和事件评价以及方法论的详细对比,试图探究造成诸多差异的原因。作者的写作背景和所使用的历史研究方法对这些差异有不可忽视的影响。     

李端棻维新变法思想与实践

李端棻是中国新式教育的创始人，是戊戌维新运动的主要倡导者和参与者之一，但在中国近代史上却鲜为人知。他的维新变法思想主要体现在两个方面，一是教育思想，二是政治改革思想。作为晚清的教育家和政治家，李端棻在中国近代史上的地位和作用应该给予充分的肯定。     

试论太平天国的对外政策

太平天国是中国近代史上反帝反封建的第一次革命高潮。太平天国领导人对外国侵略者有个认识过程，也有个实践过程。在中国近代史上，真正第一次亮出学习西方的当推太平天国运动。太平天国的基本对外政策的内容牵涉面甚广，主要是：反对侵略，维护国家主权；对外开放，中外自由通商；仿效西方，发展资本主义。     

被遗忘的阶层

在新书中，吴晓波为中国近代史上经常被遗忘的商人们作传，试图寻找中国人血液中的商业基因。     

中国经验的又一次积累

历史是由大事件组成的,但是组成历史的大事件,却往往传承了简单的道理。上月人民币小幅升值的决定就是这样一个有“传承”的大事件。美国《时代周刊》据此评论中国已经具备了参加资本主义世界最复杂“游戏”——汇率“游戏”的能力。然而,复杂技术层面的背后却是一个简单的事实     

“中国近现代史纲要”教育教学与唯物史观培养

唯物史观是"中国近代史纲要"课教育教学的科学历史观和方法论。"中国近代史纲要"的课程性质规定其必须突出唯物史观培养的功能,而其教学的目的使唯物史观培养成为其题中之义。"中国近代史纲要"课教育教学要着力培养学生树立唯物史观和运用唯物史观。     

试析曾国藩人才思想与现代企业人力资源管理

曾国藩是中国近代史上一位成功的“管理”者，其历史功绩世人皆知，曾国藩一生政治军事生涯中，其“人才”思想具有丰富的内涵，本文从重人、量人、用人、举人、育人、知人(相人)等方面较为全面系统地分析曾国藩人才的思想对现代人力资源管理的重要借鉴作用。     

第二次鸦片战争与叶名琛的悲剧

在第二次鸦片战争中，作为两广总督的叶名琛，战败被俘，在中国近代史上又留下了屈辱的一页。历史学者多以此归罪于叶之无能与妥协投降，本文试图分析当时的各种因素，说明叶名琛的悲剧固然有其身的原因，而更重要的根源是在清廷内部的举措失误。     

中国宗教经历不平凡之年

中国社会科学院最新发布的《2009中国宗教报告》认为，2008年对于中国和世界都是一个不平凡之年。之所以说不平凡，是因为在这一年里发生了令人一惊、一悲、一喜、一叹的四个大事件。而在此令人震惊不已、悲喜交加和无限感叹之中，中国宗教界表现出一系列不平凡的举动。     

关于中国近代史上限的几点思考

“近代”一词有两种含义，指时间或社会发展形态。中国史学界“近代”、“现代”说法的指称对象虽渐趋一致，但实际教学、科研中，二者相混，难以硬性规范。“近代”应明确为指半殖民地半封建社会史，其上限以雅片战争为标志，但只具相对意义，近代史时段-雅片战争至中华人民共和国成立，亦不能作僵化理解，应根据具体研究对象来确定研究的时空范围，淡化“上限”概念，拓展中国近代史研究视野，在更为宏大的历史时空中考察中国近代社会历史的走向，将是中国近代史学新科的突破和发展的契机。     

中华民国成立时的文学

中华民国临时政府的成立，是中国近代史上最伟大的事件。与之相应，必然会产生反映过一信大事件的学作品。作从诗歌、小说、散、戏剧四个方面搜集了一批史料，并作了相应的论述。该的研究内容，可以弥补中国近代学史研究的不足，填补达一段学研究的空白。