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1.
陈国芳 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(1):6-7,18
“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，它形成了科学的体系，回答和解决了时代提出的课题，对我们党和国家的建设事业具有长期的指导作用。 相似文献
2.
贯彻"三个代表"重要思想,本质在坚持执政为民.坚持执政为民,一定要做到用正确的政策安抚民心,用发展的成果赢得民心,用廉洁的党风、政风感召民心,用健全的民主法制理顺人心. 相似文献
3.
“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义,是在新形势下党的先进性的集中体现。“三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进性,本质是执政为民。保持党的先进性,必须以“三个代表”重要思想为指导。 相似文献
4.
熊家华 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(2):3-5
“三个代表”的重要思想,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,对马克思主义学说的新发展,对各级党组织和广大党员的新要求。加强党的建设,首要问题是加强党的思想建设。联系当前党的思想建设的实际,应强调加强理想、信念、宗旨教育,建设有中国特色社会主义理论教育,以及党的先进性的教育。加强党的思想建设,要从党的领导干部抓起。 相似文献
5.
社会是一个复杂的有机体,社会有机体的生命运动是一个按照社会发展规律行进的自然历史过程。中国共产党顺应时代潮流,与时俱进,开拓创新,提出的“三个代表”重要思想是其整合各种社会力量而形成的社会全面发展的驱动力。 相似文献
6.
“三个代表”重要思想作为一个科学的理论体系，在十六大上被正式确立为党的指导思想。它是中国共产党人在科学判断自身历史方位的基础上提出来的，是在新的历史时期，面对新形势和新任务，党进一步探索党的建设和社会主义建设的理论成果。 相似文献
7.
无产阶级政党要保持其先进性,就必须适应时代发展和党在不同时期根本任务的需要,不断对党的建设提出新的要求。“三个代表”重要思想就是对新时期新的历史条件下如何保持党的先进性问题所作出的高度概括。 相似文献
8.
“三个代表”重要思想是党的第三代领导集体把马克思主义基本原理同中国实际相结合进行理论创新的最新成果；“三个代表”重要思想内容丰富、内涵深刻，涵盖了经济、政治、文化各个领域，围绕着“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个根本问题，形成了一系列相互联系、内在逻辑统一的基本观点，从而构成了一个完整的科学理论体系；它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是马克思主义的科学理论体系。 相似文献
9.
丁晓东 《曲靖师范学院学报》2001,20(Z1):19-21
"三个代表"重要思想理论创新的重要方面就是运用系统辩证法全面概括了党的先进性.系统辩证法是学习、落实"三个代表"重要思想的方法论.本文深入分析了"三个代表"重要思想的背景及内涵,并进一步指出搞好党的建设,理想、信念是导向,党群关系是热点,深化改革是关键,驾驭全局是根本,从而实现"三个代表"的有机统一. 相似文献
10.
“三个代表”重要思想是在中国共产党面临国际、国内复杂局面,社会主义面临巨大困难和压力的状况下提出来的;是对中国共产党八十年奋斗业绩和基本经验,特别是十三届四中全会以来奋斗业绩和基本经验的概括和总结;是在科学地判断党所处历史方位的基础上,对建设一个什么样的党和怎么样建设党的认识的深化。在理论上搞清楚“三个代表”重要思想产生的时代背景,有助于我们了解“三个代表”重要思想的意义,提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性。 相似文献
11.
民主集中制是我党的根本组织原则和领导方法,是落实"三个代表"重要思想的制度保证.坚持民主集中制,才能始终代表先进生产力的发展要求,才能始终代表先进文化的前进方向,才能始终代表最广大人民的根本利益. 相似文献
12.
赵玲 《大理学院学报：综合版》2004,3(6):31-33
实践性是"三个代表"重要思想最鲜明的特点,伟大实践是伟大理论产生的基础。首先,实践纽带的联结是理论创新前承后继的基础,毛泽毛思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想不仅体现在理论的前承后继上,而更重要更根本的是体现在党领导下的八十年来三个历史阶段不同时代特征的伟大实践的前承后继上;其次,十三届四中全会以来,以建设中国特色社会主义和加强党的建设,提高党的执政能力和水平,巩固党的执政地位为重点的伟大实践是"三个代表"重要思想现实的直接来源;实践的发展是推动"三个代表"重要思想与时俱进向前发展的强大动力。共产党员要用"三个代表"重要思想武装自己的头脑,加强主观世界的改造,树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,扎实工作,成为用行动实践"三个代表"的实践者。 相似文献
13.
江泽民同志“三个代表”重要思想，是根据党的性质、宗旨、历史经验和新时期党面临的新情况和承担的历史重任而提出来的。这是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，也是新时期加强党的建设的基本方针。我们要坚持用“三个代表”重要思想统领党的建设，切实抓好机关党员领导干部、基层党 相似文献
14.
"三个代表"重要思想的政治价值 总被引：1，自引：0，他引：1
从提高执政有效性的层面,阐述了"三个代表"重要思想是树立政党权威,提高执政有效性的权威性基础;从提高政治整合效能的层面,阐述了"三个代表"重要思想是提高执政党的政治整合效能,获取合法性资源的思想基础。 相似文献
15.
巩固"三个代表"重要思想在思想政治教育领域的指导地位,是当前思想政治教育工作面临的一个重大而紧迫的课题.全面建设小康社会目标的确立,赋予了思想政治教育新的内涵,提出了新的任务,当前最为重要的是用"三个代表"重要思想统领思想政治教育工作. 相似文献
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简述了“三个代表”重要思想对高校工作，特别是高校思想政治工作的重大意义和新的要求，提出了加强高校思想政治工作的措施和对策。 相似文献
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贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民。坚持执政为民，一定要做到用正确的政策安抚民心，用发展的成果赢得民心，用廉洁的党风、政风感召民心，用健全的民主法制理顺人心。 相似文献
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“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。 相似文献
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实践是马克思主义中国化的必由之路。毛泽东思想、邓小平理论是马列主义同中国社会主义革命和建设实践相结合的产物。作为对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论继承和发展的“三个代表”重要思想，是中国共产党第三代领导集体在国际和国内新的形势下提出的党建思想，是与时俱进的产物。“三个代表”重要思想的落脚点是实践，我们必须从实践的高度深刻领会和理解“三个代表”，在实践中贯彻落实“三个代表”。实践是“三个代表”重要思想的灵魂。 相似文献
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社会主义新时代呼唤科学的理论，科学的理论又来自改革开放的伟大实践，本文以翔实的材料分析了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，论证了“三个代表”重要思想是一个严密完整的理论体系，从而科学说明了“三个代表”重要思想坚持和发展了历史唯物主义基本原理，是我们党必须长期坚持的指导思想。 相似文献