重庆高校体育教育专业教育实习的现状调查分析

对当前重庆高校体育教育专业教育实习的现状进行了调查分析，结果表明：目前重庆高校体育教育专业教育实习存在着时间较短、形式单一；实习生实践教学能力不够；实习生理论知识较薄弱，创新能力不够；对实习中出现的问题重视程度不够等问题。提出了在教育实习中开展“说课”教研活动，旨在为提高实习生的综合素质和教育教学能力提供一个新的途径。     

加强与改进实习教育管理的对策与建议

临床实习阶段实习生的教育管理越来越受到关注。本文通过分析实习生在临床实习期间存在的问题,以及教育管理部门在实习生教育管理过程中的不足,提出了强化教学医院教育功能、建立联络员制度、实行实习准入制度、关注心理和学困问题学生等以加强与改进实习教育管理的对策。     

对体育教育专业实习生教学能力现状的分析

通过对实习单位、带队教师、指导教师的走访调查和对实习生的问卷调查分析,针对绥化学院体育系学生在实习过程中存在的一些问题提出建议,旨在能为完善教育实习制度和提高教育实习质量有指导作用.     

大学生应聘试讲心理紧张现象分析及其对策

文章对大学生应聘试讲时心理紧张现象及其原因进行了分析，指出情绪状态、紧张焦虑、准备不足等是大学生试讲时心理紧张的主导因素。对此，提出了解决对策。     

山西省师范院校体育系学生心理压力感调查研究

心理压力是现阶段大学生最主要的心理问题，是造成大学生心理不健康或亚健康的主要原因。大学生心理压力的表现形式是多种多样的，主要来源于个人、学业、环境、家庭、就业和人际交往几个方面。大学生如不能正确地面对这些问题带来的压力。心理上承受不起困难和挫折，不仅会影响正常的学习、生活、心理健康，也会影响未来的发展。通过对山西省师范院校体育系学生心理压力源的调查，发现体育系学生心理压力的主要来源依次为就业压力、自我压力、家庭压力和外部环境压力，同时还存在年级、性别、地源的差异。     

浅谈有关大学体育系学科建设的几个问题

针对大学体育系学科建设存在的现有问题，对体育系的办学方向、专业设置、教师培养等方面的问题进行了探索，提出自己的建议．     

新疆师范大学体育专业学生体操课心理状况的调查分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法。对新疆师范大学体育专业生进行了心理状况的调查与分析。结果显示：1）新疆师范大学体育专业生初次上体操课时，男生和女生出现害怕和紧张的心理反应比例较高，身体素质和协调性差的比例较低；2）体操教学中影响新疆师范大学体育专业生心理因素占比例较高的是“动作难度大紧张”；“不信任”的心理因素比例偏低；3）体操课教学对培养体育专业生预期效果显示：“增强心理稳定性”和“提高自控能力”比例偏高。该调查分析，主要是通过体操课教学，改善学生对体操课学习中心里紧张、害怕等不良心理因素，提高和增强体育专业学生自我心理素质及其自我健康、社会适应等意识能力，改进体操教学教法的合理性与科学性，为发挥体操教学功能，提高教学质量提供一些参考。     

工学结合人才培养模式下的实习生管理

工学结合人才培养模对强化学生职业技能，提高就业率具有重要的意义，但对于实习生的管理，却带来了诸多新的问题，对此，本文主要从实习生管理方面的问题进行论述，以做好实习生管理前期准备工作为基础，提出分层管理模式，通过创立网络信息平台和心理监控体系，达到规范化管理的效果。     

镇江高星级酒店中高职实习生现状调查与分析

通过问卷调查、访谈等方法,对镇江高星级酒店中高职实习生的现状进行调查与分析。结果显示,镇江高星级酒店存在薪酬水平普遍偏低,劳动强度较大;学校实习过程管理有待加强,实习指导师资不足;实习生综合素质偏低,职业定位存在偏差等问题。针对这些问题从学校、酒店、学生、社会等方面提出优化措施。     

试论中理由生优良心理素质的培养

中师生是问题的成因主要是心理发育不足，自制能力差，主观愿望与客观现实的矛盾，就业的优虑等，培养优良心理素质的途径主要是：为中师生创设优良的心理环境，补充其心理营养等。