电子商务专业课程设置与教学模式探索

在分析中国企业对电子商务人才需求状况的基础上,结合教学实践,提出了教学内容依据知识、能力、素质进行模块化的课程设置方案以及分阶段培养、与企业需求零距离整合的教学模式,并在教学实践中初步检验了这种课程设置方案的合理性和教学模式的有效性.     

制药设备课程教改的思考与探索

本文分析了现有《制药设备》课程在教学内容、教学组织、教学方式方法等方面的现状和存在的问题,从现代制药企业对制药人员工作要求不断提高的角度出发,研究提出了整合教学内容、合理教学组织、采用现代教学手段、特别是加强实践教学环节等方面进行教学改革的思路和途径。     

信息技术对于数学教学整合理念下的教学研究

本文从信息技术与数学教学整合的状况入手,讨论了信息技术与数学学科整合理念下的教学的特点、意义,提出了相应的教学实施方略,并对课程整合的内涵、形式等方面进行了理论分析和教学实践研究。     

浅议新疆高校电子信息类专业实践教学改革

根据对部分新疆高校电子信息类专业实践教学现状和企业进行调研的基础上,分析了目前疆内高校电子信息类专业实践教学现状,指出实践教学中存在的问题与瓶颈,并提出实践教学应采取的措施和对策。建立实践教学中心,建立校企合作实践教学基地,整合教学内容．使其做到模块化、真实性、易操作和可选择性。     

城郊小学信息技术与低年级识字教学有效整合的教学模式

新课改的不断深入倒逼小学语文教学层面的不断创新,低年级识字教学中,教学理念、方式方法与模式创新的紧迫感都不断增强。现阶段,信息技术教学与识字教学整合的趋势十分明显,但有效整合的现实难度较高,教学整合视角下新的教学模式构建也会受到诸多因素影响和制约。该文将对城郊小学信息技术与低年级识字教学的整合事宜、整合视角下教学模式构建难点等进行分析,并就如何进行新的教学模式构建提出合理化建议。     

免疫学双语教学中的专业英语整合模式的探讨

免疫学专业知识抽象,未知领域很多,发展迅速。通过对免疫学教学和专业英语教学特点的分析,提出了免疫学双语教学中的专业英语整合模式。并就整合的意义、整合的基础、整合的关键和整合的必要环节等方面进行了阐述,旨在为高校免疫学双语教学改革提供一些有意义的探索。     

信息技术对于数学教学整合理念下的教学研究

本文从信息技术与数学教学整合的状况入手，讨论了信息技术与数学学科整合理念下的教学的特点、意义，提出了相应的教学实施方略，并对课程整合的内涵、形式等方面进行了理论分析和教学实践研究。     

《思想道德修养与法律基础》课教学内容整合研究——以教学实践为视角

文章从教学实践出发,根据＂基础＂课教学内容丰富、教学任务重的现状,分析了该课程教学内容的特点,提出结合实际教学对教学内容进行整合的观点,并对整合的具体方式进行了探讨,以期收到理想的教学实效。     

浅析初中物理与信息技术的整合

初中物理与信息技术的整合可以有效的促进各类教学资源、各种教学要素以及教学环节的协调与整合,促进学生主动认知,增强学生的学习兴趣和实践能力.该文主要是对信息技术与初中物理整合的本质、整合模式进行了简单的分析.     

初中英语教学与信息技术整合的思考和探讨

本文从信息技术与初中英语教学的整合问题出发,首先从理论上分析了信息技术与初中英语教学整合的意义,教师和学生在实现初中英语教学与信息技术整合中所充当的角色。结合本人的教学实践,对初中英语教师如何适应新形势下的教学要求进行了探析,希望对初中英语教学有所帮助。     

中国旅行社企业品牌设计及整合策略的实施研究

在服务自由化和全球经济一体化的大背景下,我国旅行社企业通过重组、合并实现集团化已是大势所趋,但同时也面临合并后的品牌设计及整合问题。本文运用SWOT模型对我国旅行社企业品牌经营现状进行分析,揭示品牌设计及整合对旅行社企业发展的重要性,指出我国旅行社企业应以资产为纽带进行品牌设计及整合,形成真正的品牌营销。     

基于ERP沙盘模拟的市场营销实践教学的课程设计

ERP沙盘模拟实践的课程设计以沙盘教具为载体,是利用现代管理技术手段——ERP,模拟多个相互竞争的模拟企业以及企业内相互协作的职能部门,将生产经营中的环节整合到教学模拟实践过程中,集理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,可以使学员在参与,体验中完成从知识到技能的转化。文章在对ERP沙盘模拟实践教学课程设计目标进行分析的基础上,对ERP模拟实践教学课程设计的内容进行深入探究,最后阐明ERP模拟实践教学课程设计应注意的事项,以期对市场营销实践教学的课程设计有所帮助。     

浅谈信息技术与《电子技术》课程的整合

通过分析信息技术与学科教学的整合,结合高等职业技术学校专业基础课<电子技术>教学的特点,对信息技术与<电子技术>整合的教学模式进行了理论上的分析和设计.     

企业中ERP与CRM系统的整合研究

在电子商务时代,企业需要将内部和外部的信息资源进行更好的整合以提高自身的竞争力。文章分别通过对ERP和CRM系统的特点及局限性进行分析,提出企业进行ERP与CRM整合的必要性及整合的重点。企业通过将ERP系统融入到以客户中心的战略中,以获取竞争优势。     

体育教学与现代信息技术整合的研究

科学技术的发展促进了体育教学与现代信息技术整合,本文就目前体育教学与现代信息整合中出现的问题进行分析,在此基础上探索通过体育教学与现代信息技术的整合来深化体育教学改革,优化教学结构,激发学生学习兴趣,取得了较好的课堂教学效果。     

微生物学双语教学中的专业英语整合模式

通过对微生物学教学和专业英语教学特点的分析,提出了微生物学双语教学中的专业英语整合模式,并就整合模式的培养目标、教学过程、教材建设和教学方法等方面进行了阐述,旨在为高校微生物学双语教学改革提供一些有意义的探索．     

信息技术与生物学教学整合的思考

本文就信息技术与生物学教学整合的基本思想、整合形式、整合优点及不足等四个方面进行了阐述,重点讨论了运用信息技术在生物学教学领域进行演示教学、互动教学、探究式教学等三种整合形式.     

信息技术与中学数学课程整合案例及其引发的思考

信息时代的到来使传统的数学教育面临着挑战。将信息技术整合于中学数学教学中,有利于提高教学效率,也为数学教学改革提供了强有力的技术支持。本文主要以具体的课程整合为例进行分析,反思在整合过程中教师、学生应注意的问题。     

论企业并购后的整合

企业并购后的整合过程是整个并购过程中最艰难,最为关键的阶段,本文提出企业并购后的整合从人力资源整合、企业文化整合、财务资源及有形资产整合、商誉及其他无形资产整合四个方面进行。     

企业并购中的人力资源整合问题与策略分析

人力资源的有效整合是企业成功并购的关键,本文通过对人力资源整合过程中出现的问题进行分析,提出了整合的对策。