如何做到作文结构的完整与严谨

结构是文章内部的组合构造,是文章思路的外观,文章的内容要通过组织安排才能表达出来,主题也要通过结构加以凸现。结构便是作文的房子,房子造得如何,首先要看结构,结构是否完整,让人喜欢,这是得分的亮点。学生在平时的作文训练中,往往偏重于审题立意的训练,偏重于语言的训练,而对文章结构要求不那么重视,不少同学认为花时间考虑文章的整体结构是浪费时间,于是匆匆落笔,等到落笔之后,才知道思想未通,写作是多么困难,只好想一句写一句,想一段     

烘鞋器

鞋子清洗后,表面的水迹用布擦一擦或放在通风处晾一下很快就会干,可是内部往往要晒好多天才能干透。如果急着穿,用电吹风吹也要花不少时间,因为普通的     

让INTERNET为您的服务更快些

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上有无限多的信息,是世界上任何一个大的图书馆都无法与之相比的。在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上查找资料就同在真实世界里一样,有时候你可很快找到所要的资料,可有些时候,你就是花大量的时间或是金钱也得不到所要的资料。通常这都是由两种情况引起的：一是...     

打好篮球战术配合的必备条件

深受群众喜爱的篮球运动,竞赛活动频繁,在比赛中,有些队员只会猛冲猛打,缺乏战略思想、战术意识和细致的战术配合。尽管他们体力充沛,技术好,往往也打不出水平。因此,除了发挥个人特长外,树立明确的战略思想,打好战术配合足制胜对手必不可少的条件。那么具备什么条件才能打好战术配合呢? 一、加强思想教育。篮球是一项集体对抗的运动,队员团结互助,齐心协力,密切配合,发挥集体力量,是打好战术配合的思想保证。在篮球训练和比赛中,常遇到技术     

素描快速入门

素描入门难度最大的就是观察方法的更新；其次是表现方法的应用．人的绘画习惯是局部描绘法：看一个地方或一个物体就画一个地方或一个物体，有些地方完了，调子画过了，还有一些地方没有动一笔，其结果是：时间花的越多，画面效果越差．一组白色的石膏几何体，常常画成亮部是黄泥巴做的或暗部是黑烟炭做成的．按一般书本上正常素描教学，学生要花近百个课时才能改变老习惯，掌握正确的观察方法和表现方法，素描才能人门．装饰专业的学生入校时，没有一点绘画基础，却要求在短短的50节课里，具有较强的绘画基本技能和坚定的造型能力．如何使…     

论工具课与精神生产力

本文将探索工具课和精神生产力的作用,并论述如何发展精神生产力。希望在实际工作中对开阔思路、提高教育质量,推动精神文明的建设,以及培养出类拔萃的人才能发挥作用。 我们正处在伟大的历史转折时期,我们既要进行物质文明的建设,又要进行精神文明的建设。物质生产的发展,就是要发展生产力。精神生产是否也有精神生产力呢?回答应该是肯定的。如果没有,则过去精神生产的产品又从何产生的呢?如果我们在这个问题上进行具体的研究,能自觉地发展精神生产力,了解其规律,则将可以促进精神产品的增加和质量的提高,这是既有理论意义又有现实意义的。     

音乐教学中的形象思维训练

教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力，而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中，由于受“形象思维是低级的思维活动，抽象思维是高级的思维活动”这种片面观点的影响，对形象思维的研究很不够。形象思维活动只局限在幼儿阶段，甚至在小学阶段就忽视了形象思维训练，即使象音乐这样一门主要是开发右脑功能的学科，也忽视了形象思维训练。     

掌握科研的基本方法是开展科研的前题

邓小平同志提出的科学技术是第一生产力,是一个了不起的创新。不但同人是生产力中最活跃的因素不矛盾,而且是其深化。因为科技理论是客观存在的知识成品,只有经过知识分子能动制作过程,方能转化为人的智慧与能力,也才能发挥出第一生产力的作用。明确地说,这个作用只有通过高校广大教师的劳动才能充分发挥出来。因为当今高等教育、面对世界新技术革     

通识教育与专业教育的对立及其超越

悬置现实生产关系,抽象地或静态地从教育功用、知识类型和教育地位等维度对通识教育和专业教育进行知识论意义上的区分,很难揭示其真相。在马克思异化理论视域下,通识教育和专业教育的矛盾并非源于知识本身具有的内在对抗或断裂,而是劳动异化及其症候在教育部门呈现的结果。通识教育旨在巩固受教育者作为人所具有的自由劳动的本质属性,呈现出强烈的“为我”性;专业教育受到教育者之外的他者的利益和力量的影响,体现出明显的“为他”性。两种教育对立的实质,是“雇佣者”与“被雇佣者”这一人与人之间的矛盾在教育环节的体现。两者对立的最终超越,只能在生产力高度发达、劳动成为第一需要的共产主义社会才能真正实现。那时“为我”的劳动直接等于“为他”的劳动,从而教育领域中通识教育的“为我”性与专业教育的“为他”性的对立也随之消亡,人类会在自己教育旗帜上写下“自由全面教育”的动人篇章。当然,专业教育的扬弃与专业教育的发展本身走的是同一条道路。当下阶段,处理好两种教育的关系,重点在于创设逐步消除异化的社会客观环境,并不断增加受教育者发挥人的本质力量的主体性,而非主要为受教育者构建某种“普遍性知识+特殊性知识”的课程体系,虽然这一构建...     

浅谈赛艇运动员运动训练中主观能动性的培养

赛艇项目在中国来讲,目前还属于一个冷门项目,认识它的人也不多,真正想到练这个项目的人是少之又少。中国各省市都有了赛艇运动员训练基地。能否培养出国家需要的全面发展的赛艇运动员,运动员训练的主观能动性也是至关重要的一方面。如何能让运动员更好的提高运动成绩,使之身心健康,充满活力呢?内因是解决问题的关键,只有在运动员充分认识到赛艇训练的价值,自觉地把运动训练当成习惯之后,才能从根本上形成赛艇运动训练质的飞跃。     

谨防“培训后遗症”

当我们说科学技术是第一生产力的时候,我们也可以说人力资源是企业的第一战略资源,而怎样才能更好地开发这个战略资源,让它发挥更大的效益?这当中培训必不可少。但有些企业将培训走过场,有些则将其视为改善绩效的救命稻草……众多的培训误区带来的后果是搭时间、搭金钱、没成效。那么,培训到底应该怎么做?本组专题希望能从战略、方法、咨询、实操几个角度给出一些答案或者思路。     

时间管理：提高生命质量的关键

时间就是生命,掌握时间就是掌握生命! 一个人的成就决定于他24小时做了哪些事情。时间管理的重点在于如何分配时间,在于每一分每一秒都做最有生产力的事情,在更短的时间内达成更多的目标。     

惠普：实施比理念更重要

当我们说科学技术是第一生产力的时候,我们也可以说人力资源是企业的第一战略资源,而怎样才能更好地开发这个战略资源,让它发挥更大的效益?这当中培训必不可少。但有些企业将培训走过场,有些则将其视为改善绩效的救命稻草……众多的培训误区带来的后果是搭时间、搭金钱、没成效。那么,培训到底应该怎么做?本组专题希望能从战略、方法、咨询、实操几个角度给出一些答案或者思路。     

让培训创造高价值

当我们说科学技术是第一生产力的时候,我们也可以说人力资源是企业的第一战略资源,而怎样才能更好地开发这个战略资源,让它发挥更大的效益?这当中培训必不可少。但有些企业将培训走过场,有些则将其视为改善绩效的救命稻草……众多的培训误区带来的后果是搭时间、搭金钱、没成效。那么,培训到底应该怎么做?本组专题希望能从战略、方法、咨询、实操几个角度给出一些答案或者思路。     

游泳教学训练的恢复手段

随着社会的发展人们生活技术水平的提高,体育运动也随之广泛起来。游泳这一体育运动项目的普及与推广程度不断加深,各大专院校都开设了游泳课程,但有些教练过于加重训练计划,使得一些同学得不到好的恢复。疲劳恢复作为训练的一部分,人们已经认识到恢复在训练过程中的重要意义,只有疲劳恢复好了才能训练好,训练好了才能提高运动成绩,因此恢复也是训练,是一个不可缺少的重要环节。游泳教学训练的恢复手段比较单一,本文通过查阅大量资料,采用文献资料法,对运动性疲劳的恢复手段进行综述研究,总结出在不同的阶段运用不同的恢复手段,使游泳教学训练的恢复手段更加合理、科学,以期待对教学和训练发挥一定的参考作用。     

别把培训当作福利待遇

当我们说科学技术是第一生产力的时候,我们也可以说人力资源是企业的第一战略资源,而怎样才能更好地开发这个战略资源,让它发挥更大的效益?这当中培训必不可少。但有些企业将培训走过场,有些则将其视为改善绩效的救命稻草……众多的培训误区带来的后果是搭时间、搭金钱、没成效。那么,培训到底应该怎么做?本组专题希望能从战略、方法、咨询、实操几个角度给出一些答案或者思路。     

简论新技术革命与管理现代化

科学技术是生产力,但必须与管理相结合才能转化为现实的生产力。新技术革命离不开管理现代化,管理现代化可促进技术革命的发展。本文探讨了如何才能在我国现实企业管理中达到新技术革命与管理现代化的一些问题。     

关于篮球运动员比赛后疲劳消除与恢复的探讨

文章采用文献法,根据篮球运动的特点对赛后产生疲劳的生理机制进行了分析,并相应的提出恢复的方法。得出:大运动量增加了训练的负荷,也加深加重了机体的疲劳。机体产生的疲劳,如果不能很快地恢复,就不能连续完成训练任务。教练员在安排训练负荷的同时,要考虑到训练产生疲劳的程度,要把恢复放在训练的首位。只有在此基础上才能较好的实施技术与战术的完美结合,篮球运动员的竞技水平才能更好的发挥,取得理想的运动成绩。     

花开的时候

我向往树,他有伟岸的身躯,牢牢的根与茂密的枝叶。他可以放肆甚至有些放荡地成长,不要顾及,不需要顾及,更不需要讨好。那下面,绿草如茵,该是人间的福祉。我喜欢花,只是她太短暂,惹人怜爱,偏又终将凋零。那一缕芳香所覆盖的身体,是如此的柔弱,更禁不住风雨的拍打。想也只有颦儿,肩扛着花锄、擎着花囊,在锦重重的一地落花间,小心往复地将群芳葬于花冢。大概我心如花的人,方才更加爱花。     

论法学教育之改进

目前的法学教育存在着明显的局限性,主要表现在单一的知识化和专业化的教育路径方面,这种教育路径在过去很长时间内发挥了重要的作用,但其问题也日益暴露。针对这种现象,应该加强对法科学生进行真正的理论训练和实践训练,理论训练和实践训练是内在统一的。知识化和专业化本身并不意味着理论训练,当下的法学教育不是理论讲多了,恰恰是缺乏理论。同时也要加大实践训练的力度,但实践训练本身就应该内在地包含着理论训练。在此基础上,法学教育还必须注重法科学生的素质教育,尤其是精神的培育,这将会对中国法治建设发挥重要的促进作用。