在大学实施德育学分制的几点体会

在大学实施德育学分制,必须制度化、规范化,切实提高全体师生尤其是学生和学生工作人员的思想认识,建立奖惩分明的政策来,制定德育补修的教学计划,办好德育补修班,同时,注重加强学生思想教育与德育学分制实施相配合,树立全员参与意识。     

德育学分制实施中需正确处理的几种关系

德育是学校工作的重要组成部分，随着时代的发展，必须寻找德育工作的新思路与工作创新。德育学分制的实施，是德育工作改革与创新的一次探索，为了让其更加规范，发挥积极地作用，必须正确处理好几种关系，以优化德育学分制的管理。     

浅谈高校宿舍管理工作中的思想政治教育工作

高校学分制改革和后勤社会化改革的不断深化，给学生思想政治教育工作提出了很多新问题。现就如何在学生宿舍开展日常管理工作和如何将学生在宿舍中的表现纳入德育考评体系进行分析。以求得到一些具有可操作性的基本构想。     

建造德育家园 构筑和谐校园——三峡大学德育实验室建设的探索与实践

三峡大学充分发掘实验室资源的德育价值，拓展德育途径，把实验室建设引进“两课”教学，发挥实验室的德育功能。实践表明，高校设置德育实验室，不仅有利于逐步完备学分制条件下配套性的德育管理制度，也有利于进一步增强高校德育课程的针对性和实效性，更为重要的是德育实验室打通了课堂教学与课后衔接的教学通道，为大学生在校期间的思想品德和人生发展倾向建造了一个跟踪关怀与观念指导的德育家园。     

完全学分制下师生互动问题探讨

学分制是现代大学教学管理制度的重要组成部分。实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才,全面提高学生综合素质的制度保证。本文论述了学分制的特征,指出了学分制对教育观念的冲击,并对学分制下的师生互动问题进行了探讨。     

浅谈学分制下的高校学生管理工作

学分制作为一种教学管理制度,它的实行给高校传统的学生管理工作带来了挑战。本文分析了学分制下学生管理工作面临的问题,提出以学生为本,建立一套适合学生发展的学生工作运行体制,完善学生综合评价和激励机制,建立面向全体学生的服务体系等与学分制相适应的学生管理工作措施。     

新建本科院校学分制的特征及实施途径

学分制是以学分为单位来测量和控制大学教育量和学生学习量的教学管理制度．从学年制到学年学分制,再到学分制,体现了我国高等教育的发展道路．本文从学分制的历史源革出发,分析概括了学分制的5方面特征,进而讨论了实施学分制的途径,以期为尚未实行学分制的新建本科院校提供参考．     

论完全学分制下独立学院学生工作面临挑战与机遇

随着教育改革的不断深化,部分高校施行完全学分制,完全学分制的推行给学生提供了更加广阔的自我发展空间。在完全学分制体系下,学生工作在思想观念、管理载体、学习方向等方面都面临着新挑战。现有的学生管理模式与方法在一定程度上很难适应完全学分制要求,很难完全满足大学生成长的需要。因此,在完全学分制下,学生工作应与时俱进,深化改革,创新工作机制,开拓工作思路。该文围绕完全学分制的特点,结合独立学院学生工作模式,阐述了完全学分制对独立院校学生工作开展带来的冲击,对完全学分制下学生工作进行了探讨,促进学生管理工作质量提升。     

完全学分制下师生互动问题探讨

学分制是现代大学教学管理制度的重要组成部分.实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才,全面提高学生综合素质的制度保证.本文论述了学分制的特征,指出了学分制对教育观念的冲击,并对学分制下的师生互动问题进行了探讨.     

高校在学分制实施中的网络信息安全

学分制已经在高校中逐步实行起来，相对于以往的管理制度，学分制强调以学生为中心进行教学。对于高校中数以万计的学生，必须借助网络信息系统来实行学分制，而在学分制的实行中网络信息安全显得尤为重要。针对常见的网络安全问题，论述了保障网络安全的措施，提高网络安全系数使高校网络更好的为学分制服务。     

学分制下,学生公寓德育功能的创新与发挥

随着完全学分制在全国高校的普遍实行,积极创新并发挥学生公寓的德育功能,将在培养德才兼备大学生的过程中发挥越来越重要的作用。不断探索创新学生公寓德育功能,是思想政治工作者今后努力的一大方向。     

论学分制下高校思想政治教育工作

随着高校学分制的实施,大学生思想政治教育工作面临各种新的问题和考验,因此,我们必须把学分制下的高校思想政治教育工作作为一项长期的系统工程来抓,强化德育,加强法制化,积极探索,推进高校思想政治教育工作健康发展。     

深化教学改革不断完善学分制

学分制是以学分为单位计算学生学业成绩的一种弹性教学管理体制。沈阳大学通过几年的酝酿、调查、研究、论证 ,从 2 0 0 1级学生开始 ,全面推行学分制 ,取得了一定的成绩 ,但在改革中也遇到了一些问题 ,促使改革继续深化 ,使学分制不断完善起来     

论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择 .学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展 .在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后 ,认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一 .进而从理论与实践方面 ,进行了学分制管理模式下的高校学生管理制度改革探索     

学分制下排课模式优化探究——以上海工程技术大学为例

我校从2014年开始推行学分制培养模式,希望借此进一步提高人才培养质量和促进学生的个性发展。为适应学分制需要,为学生搭建一个多样化和自由化的选课平台,该文从分析影响排课结果的因素出发,解析了该校学年制排课模式的特点及不足,提出了一种更优化的学分制排课模式。     

学分制条件下高校学生管理的问题与对策

实施学分制是人才培养模式改革的需要,是高校教育教学改革的趋势。但是学分制的实施也给学校的学生管理工作带来了新的问题,就学分制条件下出现的学生管理工作问题进行分析,并提出一些相应的对策以确保学分制的成效。     

浅谈学分制下辅导员作用的有效发挥

学分制是对传统学年制的一种根本性变革,是高等学校全面实施素质教育的根本要求。本文探讨了学分制下学生管理工作所面临的新问题,并系统阐述了学分制下学生辅导员作用的有效发挥。     

从社区管理到社区学院看育人的发展

本文结合当今高校发展的新形势和新特点，总结了学分制下的育人和学生工作理念。研究了传统以实现学生公寓管理的社区育人方式，提出了学分制下全面系统的学生管理工作的新模式。最后，以上海大学学分制下社区学院建立的各学生管理平台为典型案例，分析了从社区管理到社区学院的高校教育体系发展。     

学分制模式下教务管理的思考

学分制的优点在于承认了学生之间的个体差异,尊重了学生的个性发展.该文从选课制度、教学质量保证、创新学分制和面临的挑战几个方面,思考了学分制全面、有效实施的办法.     

学分制下工程管理专业应用型本科课程体系的构建

实施学分制是体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才.全面提高学生综合素质的制度保证.解释学分制的内涵.分析学分制下工程管理专业课程体系存在的问题,提出建立课程体系的原则,并结合我校实际情况提出了实行学分制下工程管理应用型本科课程体系构建的方案及实现课程体系需要的保障措施.