模拟仿真在现代加工技术课程中的应用

现代加工技术涉及众多加工理论及方法,课程教学线下实践不足,探索模拟仿真实践途径。介绍了现代加工技术教学存在的困难。探讨了模拟仿真在现代加工技术课程教学中可以发挥的作用：丰富实践内容、辅助教学、培养学生创新能力。通过课程内容重构、虚拟仿真演示、学生模拟仿真实践、分阶引导、创新挑战、过程考核评价等,发挥模拟仿真实践的辅助教学作用。为机械专业加工类课程线下实践难的问题探明了一条可行的解决途径。     

建筑施工技术课程教学改革与教学模式探讨

《建筑施工技术》课程是建筑工程技术专业的职业岗位核心课程,该课程对学生职业能力的培养和职业素质的形成起着至关重要的作用,为毕业后学生从事施工员、监理员等职业岗位打下坚实的基础。该文结合建筑施工技术课程的教学特点,针对《建筑施工技术》课程传统教学中存在的问题,从教学模式创设、课程内容整合、教学方法、实践教学、课程考核等方面对课程改革的思路和方法进行了研究和探讨,旨在探索出一条适用于《建筑施工技术》课程教学的新模式。     

《土木工程施工技术》课程教学探索与实践

通过对《土木工程施工技术》课程多年的教学探索与实践,本文阐述了该课程的作用、教学目的、教学方法与教学手段,以便同行们相互学习交流、借鉴与提高,同时本文也提出了一些设想,以便我们在教学过程中不断改进和提高教学质量。     

《互换性与测量技术基础》课程教学改革初探

《互换性与测量技术基础》(以下简称“互测”)课程是高等工科院校机械、仪器仪表类各专业的一门极其重要的必修主干技术基础课。在教学计划中,它有联系设计类课程与制造类课程的纽带作用,也有从基础课及专业基础课教学过渡到专业课教学的桥梁作用。近十年来,已引起各院校的重视。     

数值模拟技术在《矿山压力及其控制》辅助教学中的应用

结合采矿工程问题的特点,分析了《矿山压力及其控制》课程教学的现状,从教学内容、教学课时、学生学习积极性等角度出发,提出了该课程的可视化教学思路,即采用数值模拟技术再现矿山压力的作用过程。最后,用实际案例对比了传统教学和新型可视化教学的效果,充分肯定了该课程教学中应用数值模拟技术的可行性,且激发了学生学习的兴趣,达到了教学目的和效果。     

谈小学语文教学论课程与现代教育技术整合的教学模式

小学语文教学论课程要改变传统的教学模式,要充分发挥教育技术对于传统教育的改革作用,唯有走课程与教育技术整合之路.小学语文教学论课程与教育技术的整合,不但会彻底改变现有教育教学的过程与模式,而且是现代教育事业发展的必然趋势.本文就小学语文教学论与现代教育技术课程整合的几种教学模式加以探讨.     

无锡职业技术学院课程模块库的建设

课程建设是学校教学的基本建设工作,是深化教学改革,提高教学质量,实现培养目标的关键和中心环节。课程库建设对深化教学改革、推进学分制具有十分重要的作用。     

高职高专《地图制图技术》课程教学改革探讨

该文论述了课程的性质、特点、作用及目的,在阐述教学现存问题的基础上,提出从教学体系、教学方法,评价机制及教材方面的改革,并简短总结改革的特色及作用。     

Java课程在网络技术专业中的定位及其教材设计

当前Java课程改革如火如荼,但大都仅限于Java本身教学的改革,没有从专业整体角度考虑改革Java课程。本文从高职计算机网络专业人才培养目标出发,指出Java课程在专业中的作用,进而提出设计全新的Java课程教材的思路。     

口腔医学技术专业口腔解剖生理学教学体会

口腔解剖生理学是一门重要的专业基础课程,对后续专业课程的学习奠定了理论基础和技能基础。在口腔医学技术专业的教学实践中,笔者认为培养专业和课程情感、强化理论教学,重视实验教学对培养学生学习兴趣,激发学生学习动力,提高教学效果有重要作用。     

高职计算机网络技术课程项目教学中学生表现性评价的探究

项目教学的评价对项目教学的开展具有重要的导向作用。高职课程项目化教学已经处于推广阶段,在课程项目设计和实施方面取得了较为成功的经验,然而对应的项目教学评价的研究却并不深入。本文分析了表现性评价的内涵及突出特点,并简明阐述了表现性评价适用于高职项目教学的学生评价。着重说明了高职计算机网络技术课程项目教学学生表现性评价标准的开发及实践以及实施表现性评价过程中应注意的问题。     

高职安全类专业群共享课程教学改革与实践 ——以《安全评价理论与技术》课程为例

专业群共享课程教学质量对专业群服务地方经济的能力有着至关重要的作用。文章通过分析湖南安全技术职业学院安全生产群组建的特点,群共享课程教学存在的问题,从课程的教学资源库、教学设计、教学方法、教学团队、课程考核五个方面进行服务专业群、提升课程教学效果的改革,旨在为安全类专业群共享课程的教学改革提供新的思路和方法。     

试论多媒体技术与传统板书教学

课堂教学改革是课程改革的重点。本文分析了多媒体技术在课堂教学中的积极作用和不足,分析了板书教学的优缺点。通过对对多媒体教学和板书教学的对比,指出多媒体技术和板书有机结合的教学方案是一种最佳方案。     

建构主义理论在《技术经济学》课程教学应用中的存在问题浅析

技术经济学是研究经济增长与科学技术进步二者之间等量关系的新型科学,是以实现经济与技术的最佳融合从而促进经济可持续发展为目标的。建构主义理论作为认知心理学派的重要分支之一,被应用于技术经济学教学之中,并形成了一套专门的认知学习理论,在这门课程的教学中发挥了较好的作用,但是同时也暴露出了一定的问题和不足。该文通过对建构主义理论知识的介绍,指出了建构主义理论在技术经济学课程教学中存在的问题,并针对性地提出了在课程教学过程中如何更加有效地应用建构主义理论,旨在为更好地发挥建构主义理论在技术经济学课程教学中的作用提供有益参考和借鉴。     

电工技术系列课程改革初探

为适应新的人才培养需求,国防科技大学电工技术实验中心对电工技术系列课程进行了大胆的改革,在课程体系与教学内容优化、教学策略选择与教学过程设计、教学方法与教学手段的改革、实验室信息化建设与实践性教学环节的改进以及教学管理等方面进行了系统的研究,取得了良好的效果,对提高电工技术系列课程的教学质量、培养高素质军事科技人才发挥了有益的作用.     

编译技术课程的分层次教学

分层次教学在促进教学过程最优化的过程中起着非常重要的作用。讨论了编译技术课程在同一专业同一教学班进行教学对象、教学目标、教学内容及课堂讲授等环节分层次教学的具体做法和实施效果。实践证明分层次教学模式使各层次的学生都得到最大的收获。     

现代教育技术在结构化学教学中应用

结构化学是化学专业的一门理论性较强的课程,传统的教学模式难以让学生理解和接受,甚至会造成学生产生逃避心理.在实际教学中,借鉴计算机相关软件,运用现代教育技术进行教学课程改革,可以较好确保实践教学质量,促进创新人才,对化学专业人才的培养具有重要作用.     

“植物生产技术”课程应用型人才培养初探

"植物生产技术"作为农学类的一门专业课程,在培育农业专业人才方面发挥着重要的作用。但随着现代本科教育研究的深入,传统教学愈显不足。鉴于此,本人针对"植物生产技术"课程教学现状,从强化学生的专业思想、激发其学习动机,优化课堂教学,加强实践教学等方面对本课程在应用型人才培养方面进行初步探究,以适应本科教育人才培养不断发展的需要。     

高职现代纺织技术专业高技能人才培养途径

叙述了高技能人才培养的重要性,结合学院现代纺织技术专业的实际情况,阐述了高技能人才培养途径:实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式,构建以职业能力为本位的专业课程体系,改革课程教学内容、实施课程项目化教学,充分发挥技能比赛的导向作用、促进技能教学的发展,动员学生组建团队申报省级大学生实践创新训练项目。     

高职院校《公差配合与技术测量》课程教学模式探讨

《公差配合与技术测量》课程是从事机电技术类各岗位人员必备的专业技术基础知识和技能。本文针对高职院校的人才培养目标和专业群的岗位能力要求,对该课程的定位与作用、教学内容的选取、课程的重难点进行了阐述,并对教学方法和教学手段的综合运用以及课程的考核方式进行了研究。