分层制度背景下新三板市场风险溢出效应研究

在新三板市场发展日渐成熟的背景下,探讨其与沪深股市之间的波动溢出效应对于完善我国金融市场的稳定性研究具有重要意义。利用分层制度前后各指数收益率数据,运用GARCH-CoVaR模型测算三板做市指数与沪深股市各指数之间的风险溢出情况。研究结果表明:新三板市场与沪深股市存在双向时变风险溢出效应,分层制度的实施显著降低了新三板市场的风险波动情况,同时减弱了其与沪深股市之间的风险溢出效应。因此,应当进一步细化新三板市场的分层,完善市场相关制度建设。     

合理的社会分层结构与和谐社会建设

合理的社会分层结构是建设和谐社会的基础。在分析我国社会分层结构存在着的诸多缺陷的基础上,本着社会公平的原则,从建立利益均衡制度、控制贫富差距的扩大、扩大中间阶层、建立开放合理的社会流动机制等方面探讨构建合理的社会分层结构,促进社会和谐的问题。     

农村非农产业群体的社会保障制度初探

目前我国农村非农产业群体规模庞大，随着我国城市化和工业化进程不断向纵深推进，迫切需要为这部分人建立相应的社会保障制度。本文分析了在我国当前构筑农村非农产业群体的社会保障制度的必要性，并提出相应的构想：分类分层建立农村非农产业群体的社会保障制度；创造性地拓展资金渠道，解决社会保障资金乏力问题。     

社会分层机制的网络嵌入视角初探

社会学关于社会分层机制的研究,主要存在结构-功能视角、个人建构视角、网络分析视角和制度分析视角,它们彼此之间在方法论上存在系列的对立。当代西方社会理论的方法论综合,为我们提出一种综合性视角提供了重要启示。这种综合视角可以称为网络嵌入视角,其最主要的特征是主张社会结构与个人能动对于社会分层的影响都是以社会关系网络为中介的,从而可对当前我国制度结构转型背景下复杂的社会分层机制提供全面的描述与适当的规范评价。     

农民工社保权益受损的法制原因及其对策

我国农民工在为城市建设和经济发展做出巨大贡献的同时,其社会保障权益却普遍受损。农民工社保权益受损的原因是多方面的,相关法律制度的缺陷是一重要原因。分类分层地推进农民工社会保障制度的建立,健全维护农民工社保权益的法律法规,完善相关配套制度,是解决农民工社保权益受损问题的路径选择。     

高校本科教学管理制度建设路径分析

大学教学管理制度需要与时俱进，需要体现刚柔相济的原则。本文通过对我国大学教学管理制度的概念清理、大学本科教学管理制度的内部逻辑分层阐述，认为在指导思想上，大学本科教学管理制度改革，要着力体现“以人为本”的理念，逐步真正形成管理为主，师生自主发展、服务体系健全的教学管理新机制。     

美国高校收费实践的启示

美国高校收费实践依据受益分担原则与公平原则，并建立完善了相关收费配套制度。美国高校收费实践对我国高校收费的启示与借鉴是：应以居民家庭的经济收入和承受能力为制定合理高等教育收费的主要标准；应实行分级分层多样化的高校收费制度；应尽快建立和完善高等教育资助制度。     

基于城市土地出让制度下土地和空间集约利用模式的探讨

本文从我国现阶段的土地出让制度出发,列举了我国目前土地利用的相关数据,系统分析研究了我国目前的土地出让制度、土地利用模式等方面存在的问题,并分析了产生问题的原因及制约因素。试图从现行的土地出让制度着手,采用土地空间分层出让、土地出让金收取方式调整等方式对土地出让制度进行改革,从而能够促进土地的集约利用,鼓励土地的再开发。以达到节约土地资源、提高土地利用效率的目的。为我国的城镇化水平提高、城镇经济、社会的发展提供支持。     

城镇农业户口阶层的地位与再流动

改革开放以来,我国城镇社会进入转型时期,分层和流动机制发生重要转化,同时以往体制的潜功能仍存在,城镇中农业户口阶层及流动状况就反映出这一特征.转型社会的结构重组和关系整合需要有效的制度创新.     

当代中国社会分层与社会稳定

我国的社会分层一方面从根本上保障了我国社会的整体稳定,但另一方面也存在着一些对社会稳定的不利因素,如贫富差距拉大、中产阶级弱小、社会流动缓慢等。这些问题可通过改革户籍制度、完善社会保障制度、合理配置公共资源等途径来解决。     

注册入学制度下民办高职院校分层教学模式探究

注册入学制度和高考生源逐年下滑降低了民办高职院校的入学门槛,导致了录取学生质量参差不齐、学习基础两极分化严重,产生课堂教学质量危机,部分学生"吃不饱",部分学生"吃不了"。解决这个问题的方法之一就是采取分层教学模式,本文分析了分层教学的必要性,并探究了具体的分层教学实施方案。     

高中数学分层教学理论与实践

分层教学是一种全新的教育思想,也是对素质教育方法的新探索,具有重要的理论意义和实践价值。近年来有关分层教学的研究多停留在理论探讨的层面上,操作过于笼统,结论也过于感性化,学科的针对性不强,因此,为了克服和改进传统的学业评价制度的缺陷,大面积提高教学质量,探索和研究分层教学理论在高中数学教学中的应用实践是很有必要的。     

社会分层视角下我国社会体育的研究概述

社会分层作为国情和决策的基础,引起了政府和学术界的高度重视。本文主要采用文献资料法,以社会分层理论为基础,通过对社会分层视角下我国社会体育研究文献的回顾,概述了我国社会体育的现状及其几点思考,以期望对以后进行社会体育更深入的研究提供帮助。     

基于岗位分析的教师评价制度经纬设计

教师评价是高校人事管理制度的重要组成部分,分层分类评价体现了高职院校教师队伍建设开始进入了岗位分析的较高层次。区分教师岗位的类别与类型,形成纵向分类经度;确定各层级指标点,细化横向分层纬度是优化教师评价制度的关键所在,实施中还需要注意指标设计兼顾方向性与专业针对性等问题。     

分层递进教学法简论

介绍了分层递进教学的内容、思想渊源和发展过程，阐述了分层递进教学在我国的发展现状。指出分层递进教学应以人为本。     

简谈高等院校分层教学

在我国现有的国情下，高等院校扩大招生规模已成为一种趋势。在这种扩招的背后，学生个体差异较大已成为提高高校教学质量和开发学生个体潜能的困扰之一。为此，提出了“区别对待，分层促进，提高教学质量”的分层教学法。通过学生分层、目标分层、分层施教以及分层评估等方式，最大限度地挖掘不同层次学生的内在潜能，提高教学质量。     

缓倾斜厚煤层下分层采面支护物受载的研究

我国是世界上煤炭储量较多的国家之一,也是煤层赋存条件十分复杂的国家。我国煤层厚度大于3.5米的占43.17％;倾角小于15°的占80.38％;顶板破碎的占50％左右。三十年来,我国开采缓倾斜厚煤层,除顶板极坚硬外,多用倾斜分层走向长壁下行垮落采煤法。对于该法,虽经不断改进、完善,不但在第一分层(以下简称上分层),而且在第二、第三、……分层(以下简称下分层)实现了一般机械化采煤,也实现了综合机械化采煤,可是,至今下分层采面所用单体支架都是延用适于上分层采面的支架,从未依据下分层采面矿压特点单独为其设计过支架。至于液压自移支架更是如此,先是延用适于上分层     

干部分类分层管理的难点和对策

随着建立社会主义市场经济任务的提出以及经济体制和其他各项制度改革的不断深入,如何对现行的干部管理体制进行改革和完善呢? 我们认为,对现行的干部管理体制进行改革和完善,必须适应于社会主义市场经济、现代企业制度以及社会发展的需要,这是势在必行、迫在眉睫的头等大事,实行干部分类分层管理在此时的再次强调证明了其提出的现实价值。“干部分类分层管理”就是要对原来的所谓“国家干部”进行合理分解,改变用单一模式管理所有干部的现状,建立科     

大学生分层教育中实训教学方法的研究

我国高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化教育阶段,大力发展分层教育将是一种有益的探索,但在教育分层中实训教学质量且主要瓶颈,因此提高实训教学质量是完善分层教育,促进人才培养与社会需求的良性互动一条很好的途径。本文拟从实训教学的概念、我国实训教学存在的主要问题进行论述,并在此基础上创造性地提出实训教学的三个结合和四大创新思路。     

社会分层研究述评--兼论中国社会分层与教育

社会分层研究是进行社会流动研究的基础,也是探讨社会变迁的重要维度,国内外众多学者从不同视角对社会分层进行了研究。其中,社会分层与教育的关系研究一直是国内学者关注的重点。改革开放以来,中国学者对社会分层与教育的研究主要集中于社会分层与家庭教育投入的关系、社会分层与教育机会的关系、社会分层与教育公平的关系上。我国目前社会分层的发展趋势主要表现为：中间阶层逐步扩大化、教育对社会分层的影响减弱、农民阶层逐渐被边缘化。