负性情绪注意偏向的快慢效应研究

情绪的注意偏向究竟是对情绪刺激的优先注意,还是指向情绪刺激的注意难以解脱,又或是两者兼有,之前的研究结果存在一定的分歧.利用情绪stroop范式,通过两个实验研究了情绪注意偏向的加工机制.实验一采取伪随机方式安排实验材料,研究了负性情绪stroop慢效应,发现中性词的反应时慢于负性词,验证了慢效应的存在;实验二进行了情绪stroop快效应和慢效应的分离,发现中性词后负性词的反应时慢于中性词后中性词的反应时,说明快效应显著;负性词后中性词的反应时慢于中性词后中性词的反应时,说明慢效应也显著.这两个实验结果显示,非临床被试也存在负性情绪注意偏向,并且注意偏向的两个成分可以同时出现.     

拖延行为个体对正负性情绪词语的注意偏向

通过研究高分和低分拖延行为时,个体对不同颜色情绪词语的反应,探讨对情绪词语是否存在注意偏向,以及产生情绪注意偏向的理论机制。     

注意偏向与社交焦虑: 解释偏向的调节作用

考察注意偏向与社交焦虑之间的关系, 并探究解释偏向在其中的作用。研究一应用点探测范式对高社交焦虑个体进行连续两天的正性注意矫正训练, 发现训练后社交焦虑个体自我报告的焦虑水平无明显变化; 在刺激–探针间隔500 ms时, 注意偏向由回避正性信息转为偏向正性信息。研究二引入解释偏向, 在研究一的基础上尝试探索三者的关系, 采用大学生样本, 通过回归分析发现解释偏向在注意偏向与社交焦虑之间起调节作用。高解释偏向个体的注意偏向可以预测其社交焦虑, 而低解释偏向个体的注意偏向不能预测社交焦虑。研究结果为注意偏向对社交焦虑的影响提供了新的解释视角。     

不同依恋风格大学生注意偏向实验研究

用亲密关系经历量表(ECR)对70名在校大学生进行测试,据此选出焦虑型、回避型、安全型3组被试对象,之后采用Stroop色词命名任务进行实验。结果表明:非安全依恋风格被试对依恋相关信息存在注意偏向,两种非安全依恋风格(焦虑型、回避型)被试之间差异不显著。     

敌对人群对虚拟攻击场面注意偏向的眼动研究

目的：探讨敌对人群对攻击场面的注意偏向.方法：挑选高敌对、低敌对大学生各16名,让他们观看48张人为布置的箱庭虚拟场面图片,其中包含攻击场面、和平场面的图片各24张,采用眼动追踪技术,采集被试观看图片的眼动数据.结果：两组大学生对攻击场面的注视时间、注视点数均显著多于和平场面,表现出对攻击场面的注意偏向;高敌对组在攻击场面上的首次注视时间显著高于低敌对组,表现出对攻击场面的注意偏向.结论：首次注视时间是鉴别敌对状态的有效指标.     

男女对面孔的注意偏向:面孔性别和面孔吸引力的影响

采用经典点探测范式研究男女对面孔的注意偏向及其内在机制,实验1仅从面孔性别角度进行考虑,结果显示女性比男性对面孔有更大的注意偏向,其具体成分为注意定向;实验2同时从面孔性别和面孔吸引力角度进行考虑,结果显示被试对女性面孔有显著注意偏向,其成分为注意脱离困难;女性对低吸引力女性面孔有显著注意偏向,成分为注意定向;女性对高吸引力男性面孔有显著注意偏向,对低吸引力男性面孔的注意成分为注意回避和脱离易化.综合实验结果发现:人们对面孔的注意符合进化心理学的解释,面孔注意机制的研究最好选用具有明显性别特征的面孔材料.     

自我聚焦对社交焦虑个体外部注意与状态焦虑的作用——来自眼动与生理指标的证据

为模拟真实的社会化场景,探究自我聚焦如何影响社交焦虑个体对外部社交反馈信息的注意与状态焦虑,采用演讲与自由观看任务, 105名被试在实验室中面对屏幕进行即兴演讲,同时自由观看提前录制的包含12位听众的录像,听众分别表现出正性、中性和负性的反馈。研究中操纵被试的自我聚焦(高自我聚焦条件或低自我聚焦条件),采用眼动仪测量被试在演讲中对正性、中性和负性反馈的注意,并使用生理仪测量皮肤电和心率。结果显示,自我聚焦在整体上减少了高、低社交焦虑组对外部社交反馈信息的注意,高、低社交焦虑组的心率在高自我聚焦条件下均比低自我聚焦条件下快。研究结果表明,自我聚焦削弱了社交焦虑个体对外部刺激的注意加工。     

农村青少年负性生活事件与抑郁：自我怜悯的中介作用

采用方便取样法,选取自我怜悯量表（SCS-C）、青少年生活事件量表（ASLEC）、流调中心抑郁量表（CES-D）三量表,对1 161名农村初中生进行问卷调查,旨在考察农村青少年负性生活事件对抑郁的影响,以及自我怜悯在其中的中介效应。研究结果表明：青少年负性生活事件与抑郁呈显著正相关,与自我怜悯呈显著负相关,自我怜悯与抑郁呈显著负相关;青少年负性生活事件对农村初中生的抑郁有显著正向直接预测效应,通过自我怜悯的中介作用,青少年负性生活事件对农村初中生的抑郁也有间接预测效应,中介效应占比达47.62%。该研究结果对预防农村初中生抑郁的发生具有一定参考价值。     

利手与注意偏向对双耳分听汉字大脑功能优势的影响

对24名左利手和24名右利手被试在三种注意条件（刺激驱动、注意左耳和注意右耳）下进行双耳分听汉字测验,检查中国人利手与汉字听觉词汇加工大脑两半球功能优势的关系,同时考察被试的注意偏向对优势效应的影响.结果表明：（1）汉语母语左利手被试加工汉字听觉词汇的大脑功能偏侧化组织明显不同于右利手;（2）右利手被试在刺激驱动条件下的右耳（左半球）优势易受注意偏向的调节出现明显波动;（3）注意偏向对左利手被试的影响主要表现为优势的左耳（右半球）成绩的下降与非优势的右耳（左半球）成绩的提高,这暗示汉语母语左利手者可能存在汉字听觉词汇加工的潜在两半球表征.     

浅议教师负性情绪对大学生素质教育的影响及其自我调控途径

负性情绪是指与社会利益相悖,对行动起抑制或阻碍作用,无助于个性发展的情绪.就高等院校教师的负性情绪来说,如不加以适当的控制和调节,会给学生素质教育工作带来极大的阻碍.本文对高等院校教师负性情绪现状及其产生的原因和反应进行了调查分析,并探讨了教师负性情绪对学生素质教育的消极影响,提出了调控教师负性情绪的意义及有效途径.     

辱虐管理对反生产行为的影响——负性情绪和自我损耗的链式中介作用

为明晰辱虐管理、负性情绪和自我损耗对反生产行为的作用机理,在文献研究和开放式访谈的基础上,建立四者关系的假设模型。采用辱虐管理量表、负性情绪量表、自我损耗量表和反生产行为量表对395名员工进行调查,通过SPSS和AMOS进行相关分析和中介效应检验验证假设模型。结果表明：辱虐管理、负性情绪和自我损耗三者均与反生产行为呈显著正相关;辱虐管理既直接预测反生产行为,又间接影响反生产行为;间接影响主要通过负性情绪和自我损耗的独立中介作用,以及负性情绪和自我损耗的链式中介作用。     

基于工作记忆内容的注意:儿童与成人的比较研究

选取10名小学儿童(7~8岁)和10名大学生(19~27岁)作为被试,采用工作记忆+视觉搜索的双任务实验范式,探讨儿童与成人基于工作记忆内容的视觉注意的异同.实验要求被试在工作记忆保持阶段完成一个视觉搜索任务,结果发现儿童与成人均表现出基于工作记忆内容的注意:相对于中性条件来说,工作记忆内容与干扰项匹配会显著降低成人被试的搜索绩效,而工作记忆内容与目标匹配会显著提高儿童被试的搜索绩效.研究结果表明,尽管儿童和成人都表现出了基于工作记忆内容的视觉注意,但儿童较成人能更好地运用该注意机制以提高视觉搜索绩效且受其不利影响较少.     

不同知觉负载条件下的无意视盲

采用静态研究范式研究无意视盲的负载问题。结果发现:(1)在低负载和高负载的条件下都有无意视盲现象出现,而且二者的比例无显著性差异;(2)出现无意视盲的被试,其主任务完成情况不受非预期刺激的影响,而注意到非预期刺激的被试则因非预期刺激的出现,反应时延长,正确率下降。     

不同提示条件下的视空间注意脑机制研究

采用干扰“提示目标”的视觉实验范式，分别以汉字和范围提示不同等级的搜索范围，通过事件相关电位（ERP）技术研究16名青年被试的视觉空间注意脑机制.结果发现，汉字提示的反应时明显长于范围提示，且在外部干扰条件下，范围提示的靶刺激识别速度优势更为突出；同时，范围提示和汉字提示下靶刺激识别的早期调控分别受干扰类型的影响.与范围提示相比，汉字提示下的靶刺激引起后部P1增强和N1抑制以及P2增强，外部干扰时，汉字提示与范围提示的差异不明显，而在内部干扰时，范围提示和汉字提示的差异增大，表明在靶识别难度增加（内部干扰）时，范围提示和汉字提示下的靶刺激消耗的前额叶资源有显著差异，本研究有力地证明了汉字提示与范围提示具有不同的加工机制.     

资源可获得性认知、创业自我效能感与创业意图的关系研究

创业意图对创业者的创业行为有着重要引导作用,一直是创业研究关注的焦点。通过对相关理论的梳理,引入资源可获得性认知,构建了创业意图影响因素模型,通过问卷调查数据,利用结构方程模型(SEM)检验了资源可获得性认知、创业自我效能感和创业意图之间的关系。研究结果表明:资源可获得性认知对创业自我效能感和创业意图产生直接的正向影响,创业自我效能感与创业意图之间的关系则并不明显。研究结果揭示了资源可获得性认知对创业者的重要性,也对创业自我效能感与创业意图之间关系不显著的原因进行了解释。     

自我认知视阈下高校贫困学生的自信重塑

精英教育大众化后,高校学生数量激增,贫困生的比例也随之增加,并成为一个特殊的群体。这些学生不仅要承受巨大的经济压力,还要承受巨大的学习压力和精神压力。本文拟从自我认知角度,阐述认知偏差造成的主要心理问题,并通过恰当的认知途径,实现自信重塑的目的。     

视觉选择性注意条件下刺激目标异步性变化对线索效应的影响

采用Posner的内源性注意和外源性注意实验范式,以判断具有视觉空间编码和言语空间编码的数字奇偶判断为任务,材料为1⁹的阿拉伯数字,被试为在校大学生,考察内源性和外源性注意条件下刺激目标异步性(SOA)系统变化对线索效应的影响。结果发现:在内源性注意条件下,随着刺激目标异步性的逐渐增加,线索提示效度效应表现出逐渐增大的趋势,当SOA达到900ms时,线索效应最明显;在外源性注意条件下,当刺激目标异步性为300ms时,线索提示效度效应达到最显著水平,但随着SOAs的逐渐增加,线索效应呈逐渐减小的趋势。     

社会认知神经科学视野下的自我研究述评

社会认知神经科学是一门采用认知神经科学技术研究社会认知现象的交叉学科,现已形成认知神经科学与心理生理学的热点研究领域。社会认知神经科学框架下的自我研究强调从社会、认知、脑神经三个层面上进行,而随着文化心理学对自我研究的深入,文化对自我的影响也不同程度地体现在这三个层面。目前,自我概念产生的脑区定位、灵长类的自我意象、精神疾病患者的自我概念变化等研究已成为社会认知神经科学的热点问题。     

体育舞蹈对身体自我发展的作用

从身体形态、身体健康、身体的吸引力和身体自我能力3个方面，阐述了体育舞蹈对提高身体自我发展的作用，对人们形成良好的体育舞蹈锻炼意识有很大的促进作用。