初中数学教学设计刍议

教学设计是教师为达到教学目标对教学过程与行为的系统规划。初中数学教学应重视问题情境设计,形成认知冲突;要重视学生操作过程设计,努力培养学生的操作过程;要重视探索与合作过程设计,努力培养学生的合作与探究能万;要重视讨论模式设计,引导学生学会辩论;要重视练习设计,对学生学习情况及时找反馈;要重视课堂提问的设计,引导学生积极思考。     

高职语文教学“四要”

高职语文教学一要要重视阅读,二要重视感悟,三要重视玩味,四要要重视研究语言     

重视语文教学中的语感教学

针对语文教学中经常出现的问题提出要重视运用语感教学,重视朗读,以提高学生的阅读、表达及写作能力。     

谈精细化工合成化学和工艺学的教学

高等专科学校化工课教学要适应现代化学教育的需要，在教学环节中要重视教学与实践的结合，重视学生能力的培养，从而提高学生学习的积极性。     

创设数学活动 让课堂绽放精彩

荷兰数学家费赖登塔尔认为：数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳。《数学课程标准》指出：教学中要重视学生学习的结果,更要重视学生学习的过程;要重视学生学习的方法,更要重视学生在学习中所表现出来的情感与态度。     

类比法在微积分教学中的应用

在高等数学的教学中不仅要重视数学知识和技能的传授,也要重视思想方法的教学。本文阐述概念、定理,引导学生运用类比法积极思维,培养和提高学生的推理能力和创造性的思维能力。     

大胆突破教材局限,努力探索歧义教学新路--兼及黄、廖本《现代汉语》有关章节的编写缺陷

要提高现代汉语歧义教学的效果,就要引导学生吃透相关概念的实质,要重视歧义产生原因的分析教学,要加强分化歧义方法的教学,要促使学生改变观念,辩证地对待歧义.     

初中数学启发式教学方法的探索

在教学中,要重视改进教学方法,坚持启发式教学方法,反对注入式,发扬教学民主,师生双方密切合作,师生之间、学生之间交流互动.要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力.     

自由落体运动的教学设计

在自由落体运动的教学设计中,笔者认为在教学设计时要重视实验,重视多媒体辅助教学手段的运用,注重对学生进行物理学研究方法的教育;要注意从生活实践出发,结合学生在实际生活中的观察,初步了解自由落体运动,通过实验让学生自主探究自由落体运动所遵循的规律。     

英语教学中的输入与输出平衡

英语教学中保持“输入”与“输出”的平衡,即强调听力的同时,要重视口语的提高;强调阅读的同时,要重视写作能力的提高。教师要不断进行教学改革,形成一支新的教学队伍,才能使上述的教学目的真正得以实现。     

论我国法学本科教育的定位与教学方法的改进

我国法学本科教育仍应定位于基础教育、通识教育而不应定位于职业教育,但在进行通识教育的过程中要加大职业教育的内容。与此相对应,法学本科教育的教学方法仍应以传统的讲授法为主,但应该进一步完善讲授教学手段,提高教学质量。同时,应采取案例教学法、诊所式教学法、完善专业实习等方式提高学生的职业能力。     

浅谈在学科教学中渗透德育

在学科教学中渗透德育,教师应从各科教材的特点出发,自觉地把德育贯穿于课堂教学之中,使之与其它各学科互相促进、相辅相成地促进学生全面发展。课堂德育渗透的最佳境界,应是在学科教学中自然渗透,在自然渗透中使学生受到良好的思想教育。     

思想政治教育融入城市型、应用型大学英语教学的有效路径探析

将思想政治教育融入大学英语教学是新形势下对大学英语教师提出的要求。城市型、应用型大学英语教师应切实认识到语言传递意识形态的本质,深刻领会思想政治教育宽泛的育人内涵。从教学大纲修订环节入手,开发编写包含思想政治教育内容的教材及讲义。大学英语教师在英语教学过程中应该采取多种教学方法,从爱国主义、人格品质、理想信念、中国文化等方面对学生进行思想政治教育,帮助他们树立社会主义核心价值观,培养出符合城市型、应用型大学培养目标的合格人才。     

高职大学生体验式理想信念教育探索

体验式教学法是高校教育方法体系的重要组成部分.高职大学生理想信念教育应引入体验式教学法并进行教学内容的课程再造.应着重开展实践创新,并通过理念信念教育与职业生涯教育的结合、新媒体的引入与实践教育等提升体验式教育的路径.     

高等教育应国际嫁接

我国高等教育的发展,应实现理念嫁接、学生模式嫁接、教学计划和课程嫁接、教职工素质嫁接、教学方法嫁接等全方位嫁接,走国际化发展之路,在教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法等方面应有突破性的改进.     

对高校体育理论教学的几点思考

高校体育理论教学要正确认识和区分体育教学与竞技训练的关系 ,以体育运动理论指导、检验运动实践 ,教学语言做到专业术语通俗化 ,重视我国传统体育运动项目的教学 ,使体育理论教学具有中国特色     

教学督导在网络教育质量监控体系中的定位与作用

构建网络教育质量监控体系,发挥网络教学督导的质量监控和评估作用是保证人才培养质量的重要保障。应以质量保障为核心,构建制度;以督教、督学、督服务、督管理为抓手,完善督导工作机制;加强对网络教学过程的管理、监控和评估,完善督导的信息反馈制度,使之制度化。用好教学督导结论,最后落实到提高教学质量上。     

体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力的研究

随着体育教学改革的不断深入,在体育教育专业篮球教学中要注意掌握一定专项教学能力,这是当前篮球界普遍关注的问题。体育教育专业学生篮球教学能力直接影响到中小学的篮球教学工作,以及篮球运动的普及与发展。因此,基于篮球教学内容,并对篮球教学能力的方法和手段进行分析,就普通高等学校体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力进行简要论述,希望能为这一领域的应用和研究提供参考。     

浅论素质教育背景下的课堂教学改革

学校全面推行素质教育，必须改革课堂教学，而在课堂教学中，只有更新教学观念，优化教学过程，改革评价机制，并拥有一支高素质的教师队伍，才能使素质教育落到实处。     

论中学历史教学与全人教育

全人教育是培养完全人格、和谐人格的教育。中学阶段是全人教育的关键时期,中学历史教学对于全人教育目标的实现具有数理化等学科无法替代的作用。教师应在教学情境、教学资源、教学策略以及教学评价等方面注重学思结合,注重因材施教,注重知行统一,促进学生的全面和谐发展以及全人的成长。