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目的 探讨在医学本科生的病理学教学中创新能力培养的可能方法和途径.方法 选择我院2007级临床医学专业5年制2个班的学生(即1班和2班),随机分为实验班(1班)和对照班(2班).实验班采取PBL组合教学法(即理论教学中采用PBL教学,实验教学中引入实验病理学的理念,开展设计性与综合性实验).对照班采用传统教学法.结果 实验班的学习成绩优于对照班;调查问卷表明,93%的同学认为在PBL组合教学法中获益,85%以上的同学认为综合运用知识能力、临床思维能力、动手操作等能力明显提高.结论 在医学本科生病理学教学中,开展PBL组合教学,可培养提高学生的创新能力和独立分析和解决问题的能力,可望成为促进创新人才培养和提高学生综合素质的途径之一. 相似文献
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植物病理学课程教学实习的改革与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
教学实习是植物病理学课程的教学实践环节,由于种种因素的影响,它已成为教学工作中的薄弱环节,直接影响了植物病理学教学目标的实现.笔者指出了当前高等学校教学实习中存在的主要问题,并对如何加强和改进教学实习提出了相应措施和建议. 相似文献
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兽医病理学PBL教学模式的问题创设 总被引:1,自引:0,他引:1
从课程教学目标及教学内容的要求、问题的情境性及真实性、问题的复杂性及综合性、问题的系统性与相关性、问题的劣构性等方面探讨了有效的兽医病理学PBL教学模式中的问题应该满足的条件,从选择教学内容、创设问题的背景、问题的阐述、相关资料的提供等阐述了PBL教学模式如何在兽医病理学课程教学中创设出有效的问题及创设问题的过程。 相似文献
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将PBL教学模式与传统的教学模式相结合应用于口腔组织病理学的教学既可以系统地传授理论知识,使学生在相对较短的时间内获取大量信息,又能激发学生的学习兴趣,提高学生的文献查找能力、分析和解决问题能力以及团队合作能力等综合素质。两者有利有效的结合可以使枯燥的教学内容变得生动、活泼,从而达到理想的教学效果。 相似文献
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《西北民族学院学报》2015,(3):89-91
生物化学是高等医学院校必修的一门专业基础课,由于其内容复杂抽象、概念深奥难懂、知识点多且难记,使得教与学都有一定的困难.作为医学院校生物化学任课教师,我们根据学校性质和培养目标,结合本学科特点及学生实际,从教学方法、教学内容及学生能力培养等几个方面不断进行探索与改进,努力提高生物化学的教学效果,为培养高素质医疗人才服务. 相似文献
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崔晓囡 《辽宁师专学报(自然科学版)》2022,(1):49-51
为了优化课堂教学,提升教学质量,针对护理专业病理学基础课程教学中存在的学生知识储备不足、理论学习枯燥、学习兴趣缺乏等问题,提出采用问题导向教学法、以病例导入新课、运用信息技术辅助教学、开展线上线下混合式教学等建议,为病理学教学改革提供理论依据. 相似文献
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运用文献资料研究法,从创新能力的概念及内涵出发,在现代教育背景的前提下,探讨了创新意识、创新思维和创新能力,并就在体育教学过程中如何培养学生创新能力提出了自己的观点。并对如何围绕体育教学过程中培养学生的创新能力进行了全面论述。 相似文献
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社会的发展需要创新型人才,培养创新型的人才从体育课教学来说首先要改革体育课模式。要体现因材施教,发展个巨的教学思想;要对教材、教学内容进行改变;要注意将体育教学过程的评价和体育教学结果的评价紧密结合。同时要求教师要有锐意进取,大胆创新的精神。 相似文献
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高校图书馆如何为培养创新人才服务 总被引:2,自引:3,他引:2
在创新人才的培养过程中,高校图书馆有着得天独厚的优势和不可忽视的作用.面对新的挑战和机遇,高校图书馆应采取相应对策,打造以人为本的现代化图书馆设施与人文环境,拓展高校图书馆的教育职能,不断创新与完善高校图书馆服务,使高校图书馆成为对学生进行"创新教育"的最佳场所. 相似文献
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对目前高校工科实验教学现状进行研究,结合国家对创新人才的需求,从实验课程设置、实验室建设、实验教学改革、实验教师素质提高等几个方面,提出了改革实验教学的意见。 相似文献
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创新人才的培养是高校一项战略任务,创新人才的培养离不开学校的后勤保障。在后勤保障工作中,为了更好地对创新人才的培养提供优质服务,高校后勤工作者应努力做到以下几点:更新服务观念,确立“以人为本”的理念,提高后勤工作的服务质量;创新管理方法,提高管理水平,实行微笑服务;改善校园环境,营造和谐舒适的大学校园。 相似文献