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我认为在《机械制图》课的教学过程中,如何培养高职学生对本课程的学习兴趣及解决问题的能力,对学好《机械制图》课尤为重要。 相似文献
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《机械制图》课程的难点是学生识图、绘图技能的培养,在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中,大多数的学生都存在难以适应的情况。要实现《机械制图》课教学质量的提高,关键是要坚持以学生为本的教学理念,注重调动学生学习的兴趣、学好课程的信心,运用直观形象的教学方法培养学习对空间物体的感觉能力,并通过手脑并用的练习促进学生立体思维能力的发展,全面提高学生学习《机械制图》课的学习质量。 相似文献
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机械制图是工科类学校的一门重要的专业基础课，主要任务是培养学生读图及绘图的能力，但在教学过程中，许多学生反映比较难学。针对这一情况，根据自己的教学实践，总结了一些《机械制图》有效教学的关键因素。 相似文献
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本文结合《机械制图》课的教学实际,从培养学生的创新思维、营造创新的课堂环境、采用有利于学生创新的教学手段三方面着手,谈谈在《机械制图》教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
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在技工学校教学中,《机械制图》是研究如何绘图和阅读机械图样的一门理论性与实践性较强的技术基础课。它不仅培养学生看图、画图能力和空间想象能力、思维能力,还培养学生严肃认真的工作态度,并对专业课和生产实习课教学起着重要的作用。 相似文献
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在《机械制图》教学中,应着重培养学生初步的绘图读图能力。该文结合作者从事《机械制图》的教学实践,将引导教学法贯穿《机械制图》整个教学过程,对提高制图教学质量有着重要的意义。 相似文献
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《机械制图》是一门十分重要的主干课程；对于刚入职业学校的机械类专业的学生学习有一定的难度，同时在《机械制图》教学中也存在着一些问题；为了使学生更好的学习、掌握《机械制图》，对学生进行能力的培养，可以在教学中运用“SolidWorks”辅助教学。 相似文献
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李灶福 《邵阳高等专科学校学报》1994,(2)
0前言 《机械制图》是工科中专学生的一门必修课之一.它既是培养工程技术人才的重要技术基础课,又是一门既有理论又重实践的工具课.它具有独特的科学系统和基本内容,且与其它一些相关课及生产实习课有密切联系.因此,如何搞好《机械制图》这门课的教学,使学生学得扎实、记得牢,便成为我们所研究的一个重要课题.本文根据自己的教学体验,结合实际情况,就如何搞好《机械制图》课程的教学作些探讨. 相似文献
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学好《机械制图》对于促进其他专业基础课程及生产实习课的有效学习至关重要。《机械制图》的教学目标应该是培养学生的读图能力、绘图能力、空间想象和创新能力。 相似文献
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文章论述了针对《机械制图》这门课程中画回转体轴测图椭圆的难点，注重调动学生学习的兴趣．运用直观形象的教学方法培养学生对回转体椭圆绘图能力提高，以不断提高学生学习《机械制图》课的学习质量。 相似文献
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在《机械制图》课的教学过程中,在遵循教学规律的行动导向教学法、强调调整教师的教学思路、调动学生积极性等几个方面培养学生智能。 相似文献
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《机械制图》是一门理论性和实践性都较强的基础课，它主要培养学生看图、画图、空间想象和应用能力。传统的“教师讲，学生听”的教法早就不能适应新课改的要求了。那么，如何教好《机械制图》呢？笔者认为要做到以下几点： 相似文献
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提高工科学生的审美能力是非常必要的。《机械制图》课在教学过程中可以传授美和审美的知识，从而启迪学生的审美意识，提高学生的审美能力。 相似文献
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在高职教学中,《机械制图》是机械类专业一门必修课,也是一门很重要的专业基础课。随着计算机技术的日新月异,各种二维三维的绘图软件的应用,对机械制图课程的教学内容和教学方法提出了新的要求。积极推进机械制图的二维三维一体化教学,提高学生的制图及设计能力。 相似文献
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职业教育应坚持为社会主义现代化服务，培养高素质劳动者和高技能专门人才。在职业教育中必须实施素质教育，这是历史的客观要求。《机械制图》课是中等职业学校机电类专业的一门重要的技术基础课。所以课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。经过在教学过程中的观察，发现学生在学习《机械制图》课中存在很大的问题。我们应当针对不同的学生采取不同的教学方法，把素质教育的方法贯穿在我们的日常教学中，以便得到较好的教学效果。 相似文献
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《机械制图》课是一门实践性很强的技术基础课。在整个教学过程中,应注意培养学生的空间想象能力,通过在教学中采取适当的教学方法,遵循某些教学规律,可以达到这一教学目的。精讲多练的做法是提高课堂效率且值得提倡的最好方法,而要将这一做法深化以提高课堂效率,应从三个方面进行分析。 相似文献
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把计算机技术应用于《机械制图》课程的教学，是对《机械制图》课程传统的教学内容、教学方法和手段的重大改革、教学实践证明：该方法提高了教学效果和效率，有利于学生计算机绘图能力的培养和提高． 相似文献