对电表改装实验的探讨

对电表改装实验中的标称误差和校准曲线两个问题进行了讨论 ,通过对几组典型实验数据的分析 ,给出了相关问题更为切合实际的判别标准和数据处理方法。     

对电表改装实验的探讨

对电表改装实验中的标称误差和校准曲线两个问题进行了讨论。通过对几组典型实验数据的分析，给出了相关总是更为切合实际的判别标准和数据处理方法。     

数值拟合提高磁电系电表精度

磁电系电表的改装、扩程实验,通常采用串联分压电阻或并联分流电阻的方法。扩程电阻的阻值确定一般先通过理论计算,再通过实验进行满量程修正。实验中发现这样改装的电表偏差较大,在起始与满量程处误差较小,中间部分的误差随不同的电表或正或负,随机分布在X轴的两侧,由于大部分误差曲线对于X轴是不对称的,因而大部分电表的精度还能再提高。通过对改装、扩程的磁电式电表的误差曲线进行分析,采用数值拟合修正的方法,让扩程电阻同时充当精度调节电阻,改善校准曲线的分布,可以在原有基础上大幅提高电表的整体精度,甚至提高电表的等级。     

改装电表最大引用误差估算方法的研究

在实验数据和误差分析基础上,指出某些"电表改装与校准实验"讲义中,估算改装电表准确度等级的方法存在的问题,提出新的估算方法。此估算误差的方法对其他仪器的计量校准也有参考价值。     

电表改装实验技术创新性改革与实践

拓展教学内容,给出创新空间,将课堂实验当作仪表厂工程师的实际工作来对待.增加对改装电表确定准确度等级的内容,并结合国家规定的检定规程和实验误差思想,从物理实验角度讨论了简略的电表准确度等级确定原则,以加深学生对常用电表知识的理解,充分调动学生的学习积极性和创新意识.     

"半偏法测内阻"的误差分析和实验方案选择

"电表改装和校验"实验中分压电阻和分流电阻大小的设取与电流表的内阻有关.文章详细分析用半偏法测电流表内阻时发生的实验误差,针对采用传统分立仪器和采用天煌教仪公司的"TKDG-1型电表改装与校准实验仪",分别就实验方案选择作了全面分析.结果发现,在使用后者做该实验时,如果不对实验方法进行仔细推敲,测得的电流表内阻与实际情况会有很大偏差,给后续表头改装和校验带来困难,影响实验的有效性.     

电表内阻测量中的误差分析

<正> 0 引言高中物理课本“把电流表改装为伏特表”实验中,电表内阻的测量采用图1所示的半偏法。半偏法的误差来源和误差计算公式许多文章作过讨论,但是这些文章都未提及回路灵敏度对电表内阻测量的影响;有些文章认为用替代法可以避免半偏法测量电表内阻的方法误差以及仪表的结构误差,但对于回路灵敏度产生的误差并未作深入探讨,也未给出回路灵敏度以及在内阻测量中因灵敏度不足产生的误差的计算公式。本文的任务是探讨回路灵敏度对电     

电位差计校准微安表的综合性实验设计

电表经过改装或长期使用后,必须进行校准。电位差计常用于精确测量电动势、电压、电流、电阻等电学量,在实验室可用来校准电表。文章对实验室经常、频繁使用的电表进行校准,要求选取实验器材、设计实验电路、进行实验测量,将得到的数据进行分析,得出被校表的准确度等级。     

探究电表计量误差分析与抑制

在我国的电力系统中,电力计量收费是一项较为重要的工作,能够有效地保障电力系统的正常运行。在实际的电表计量的过程中,虽然目前有非常系统的查询计量方式,但是电表计量还是存在着一定的误差,电表计量误差的存在能够对电力计量工作造成一定的影响。电表计量能够产生误差的原因多种多样,本文主要针对电表计量的主要误差进行原因分析,通过分析误差原因给出相应的改善措施。     

摄象机校准的算法研究

本文阐述了在只给出ＣＣＤ成象面垂直方向相邻光敏元的距离时的摄象机校准算法．在解非线性方程时利用广义牛顿算法及伪逆算法的结合求出了摄象机参数的精确解．采用摄象机校准误差来评价摄象机校准的精度，并示出了对ＣＣＤ摄象机进行校准的实验结果．进行计算机模拟，分析了影响摄象机校准误差的各种因素．     

倾斜式微压计误差来源分析

通过分析倾斜式微压计的工作原理,讨论了倾斜式微压计的误差来源,对标称工作溶液配置误差、水平调节误差、溶液蒸发产生的误差和机械结构误差做了具体讨论,并完成了溶液配比误差实验和酒精溶液蒸发对比实验,根据实验结果论证了溶液溶度变化对测量结果的影响,并对倾斜式微压计的使用方法提出了建议。     

聚偏氟乙烯薄膜水听器的绝对校准方法

本文提出一种用轴向声压法对医用超声诊断仪的脉冲声强计测用聚偏氟乙烯(PVDF)压电薄膜水听器的自由场电缆端电压灵敏度进行绝对校准的原理和方法,给出了校准结果,其校准误差小于1.7dB.这一方法已被国家专业标准所采用.     

星载多波束天线通道误差特性分析及校准

针对星载多波束天线幅相误差对天线性能影响较大的问题,通过对多波束发射天线的射频通道在不同温度下的幅相特性进行试验测定,得到了通道幅相特性与温度的对应关系,发现不同通道的幅相特性与通道温度的关系曲线在给定温度区间内基本呈线性关系,且斜率基本一致,从而确定了对不同通道的幅相特性进行固定值补偿的校准策略.通过固定值补偿后,各通道的幅相特性曲线基本重合,从而消除了通道间幅相误差.进一步给出了提升温度一致性的措施,并设计了多波束发射天线的校准原理框图和校准流程图.结果表明:新的星载多波束天线幅相误差校准方法是有效的.     

一个物理设计实验

我们安排了一个“用电位差计校正电表”的物理实验,要求学生自行设计实验线路、选配仪器设备、进行误差分析和数据处理,从而提高学生的实验技能。     

电位差计校准电表及电表级别的标定

采用电位差计为主要设备,设计合适的电路图,研究了校准电表及对电表级别进行标定的方法。研究结果表明,该方法简便、快捷地对电表进行校准和级别标定,从而达到提高电表准确度的目的。     

三维机器视觉中摄像机内外方位元素的确定

采用TSAI算法对立体视觉系统进行校准。该算法利用径向投影的平行原则 ,能够快速、方便地计算出摄像机的几何光学参量及其在某一物体参考系中的方位元素。论文针对 75 2× 5 82的CCD摄像器件在点共面和不共面等情况下进行了内、外方位元素的计算 ,获得了 4组实验数据 ,误差结果也一一给出。从实验获得的数据可以看出利用TSAI方法可以获得很好的校准结果。     

关于分光计调节过程的探析

分光计的调节是光学实验的一个难点。针对调节过程中遇到的一些可能出现的问题以流程图的形式给出了相应的解决办法，经实验证明行之有效。     

大学生实验成绩自动评定系统的设计

针对由教师对学生成绩进行主观评定所引起的系列问题,设计一个实验成绩自动评定系统,实行对大学生实验成绩的自动生成.在现有实验室操作台安装按键及显示装置,由实验室主机控制,学生将个人的实验结果传给主机,相应的成绩计算软件结合学生的具体实验情况做出成绩评定结果.该系统的使用既能增加成绩评定的客观性,又可使实验教师免于评定学生的成绩,对于教师工作强度的减轻,学生学习积极性的调动都有积极作用.设计出了系统的结构和成绩计算方法,给出了部分程序流程图及仿真结果.     

基于稀疏优化的智能电表误差估计方法

【目的】利用改进动态线损和稀疏优化方法研究智能电表运行误差估计。【方法】首先,考虑电表误差的稀疏性,加入稀疏正则项,对动态线损模型进行改进,提高误差估计的精准度;进一步地,利用交替方向乘子法改进设计迭代算法,交替求解改进动态线损模型,获取智能电表误差估计结果。【结果】利用Matlab和实际数据进行数值仿真实验,验证所提方法的有效性。【结论】通过分析线损率与计量误差估计的耦合关系,提高了误差估计的精度。与动态线损模型对比,本文所提方法的检测准确率更优。     

《物理教学论》实验中演示实验必要性的论证

文献[1]给出了通过教学论实验对学生的教学能力、演示实验的能力以及教学理论与实际技能结合的能力培养的思考,文中着重考虑了学生实验对于能力培养的必要性,但是演示实验也是教学论课程中不可或缺的,本文从这个方面予以讨论。