互联网+背景下高职语文教学智慧研究

在互联网高速发展的今天,高职语文教学的方式正在经历着一场革命,在教学中充分利用互联网可以超越时空,随时随地利用移动终端等设备完成学习的优势,实现高职语文教学的相应任务。既要看到互联网的独特之处,也要规避其弊端,最终实现智慧的教与学,提高教学水平,达到最高的学习成效。     

英语信息化教学改革研究

本文论述了英语教学引入信息化的必要性,阐明了信息化教学的内涵,采用"互联网+"新思维,基于网络化教学平台、多媒体、云技术等信息化手段,探索了英语信息化教学的应用模式、策略和评估方法,信息化技术将显著提高英语教学的效率和教与学的实效性。     

基于移动互联网的高校教学方法创新探讨

随着移动互联网时代的到来和高校信息化程度的推进,高校有必要搭建移动互联网平台。3G/4G校园、无线校园是高校移动教学的重要基础。本文教学方法创新方面,从探讨了基于社会网络和移动云计算的教学方法,期望构建以传统教学为主、移动教学为辅的新型教学方法。     

基于移动平台进行的教学信息化探索

随着移动互联网的发展,在校大学生的学习生活模式的有着巨大的改变,大学生把更多的时间和精力集中在手机等移动终端上,大学生的学习生活模式随着移动互联技术的变化,影响着大学生的学习模式和习惯的改变,针对大学生的这样一种改变,该文从移动信息化教学平台的现状应用进行分析,提出了移动信息化平台构建的意义,结合传统的教学模式方法和手段,提出了移动信息化教学平台应该具备的功能和服务。最后作出总结,移动信息化教学作为一种新的教学服务理念,随着技术的进一步发展,更能满足和促进新时代的学生的学习和教师的教学。     

基于建构主义理论的大学英语移动教学研究

"互联网+"时代移动互联网的高速发展为大学英语教学改革提供了新路径,催生了信息化背景下大学英语移动教学新模式。在建构主义教育理论指导下,按照"课下学习、课上展示、平台互动"的教学理念,探索基于微信平台的大学英语移动教学微模式,覆盖微目标、微课程、微班级、微语料、微课堂、微考核、微竞赛以及微生活等模块,为大学英语移动教学改革提供有益的经验总结和实践反思。     

信息化教学模式与传统教学模式的比较

信息技术与教学的整合,在推广现代化教学手段的同时,也带来了信息化教学模式。文中介绍了信息化教学模式与传统教学模式的概念及特点,阐明了信息化教学模式对教与学双方的影响。     

信息化教学手段在园林专业教学中的应用研究

随着互联网+时代的到来,信息化教学手段也不断冲击着传统的教学方法,原有的"讲授"+"课堂"的教学方法已不能满足常规教学的需要。文章结合园林专业核心岗位能力需求,通过信息化教学平台、信息化教学资源和信息化教学应用研究,搭建"模块菜单、循环实训"工学结合信息化教学模式,提出园林专业信息化教学改革的具体策略,使园林专业人才培养更好地服务地方经济发展和现代产业体系建设,更加适应园林行业发展需要。     

正易信息科技:移动信息化平台支撑企业管理创新

2014年被誉为移动互联网元年,移动信息化技术发展迅速。企业的管理模式、思维和工具也正在变革和升级,传统的企业应用难以满足新时代下企业经营管理的需求,企业软件供应方必须寻求自身业务与移动互联网的深度融合实现转型和创新发展。作为移动互联网软件行业创新企业的代表,广州市正易信息科技有限公司(以下简称"正易信息科技")致力于运用"互联网+"创新技术,帮助客户实现业务的移动化管理和运营,提升企业反应速度和市场竞争力。正易信息科技公司设计移动快消服务解决方案,搭建移动信息化平台支撑推动企业管理创新,为促进快消品行业的管理升级和创新转型提供了方向和信心。     

计算机基础实验室“多通道”管理模式探究

将移动互联网技术与传统的计算机网络技术相结合,为计算机基础实验室基本信息管理、师生信息管理、课程管理、实验项目管理、设备管理、考试管理等提供新的信息化管理思路。为师生提供统一、开放的实验教学综合信息发布平台,电子实时交互工具、实验教学资源平台以及考试信息管理平台,并支持多种接入系统的方式,创建实验室的"多通道"信息化管理模式,以提高高校计算机基础实验室信息化管理水平,进而更加有效地服务实践教学。     

刘献军:移动信息化成实体经济发展新动力

日前,在由中国中小企业信息化公共服务平台主办的"大变革·聚焦实体经济新动力高峰论坛暨中小企业移动电子商务应用年工程启动仪式"上,中国信息化推进联盟秘书长刘献军表示,移动通信和互联网是当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务,而将移动通信和互联网二者融合的移动互联网,将会成     

浅谈移动互联网出版

手机的更新换代、移动互联网的飞速发展以及微信新媒体的广泛应用为移动互联网出版的发展提供了新的契机,使得文化、技术及先进的思想得到更加快速的传播。该文从多角度对移动互联网出版进行分析探讨并提出一些建议,希望传统的出版企业能够充分利用移动互联网出版的有点,更加快速的带动移动互联网出版的发展并拓展业务。     

基于社交网络手段的移动微课平台建设探索

通过对"互联网+"时代下多种社交网络媒体在移动教学过程中应用现状进行调研分析,以大连理工大学软件学院的计算机组成原理实验课和英语口语两门课程为载体,以微信公众平台和微博等社交网络媒体作为传播媒介,以移动学习为组织方式,依托新技术与时俱进,在智能终端平台上建设移动一体化教学辅助平台。通过平台实际应用后统计数据分析,学生学习和交流互动更加灵活方便,学习过程监督评价更加完善,且备受学生青睐。     

对“互联网+”背景下科普信息化建设的思考

在“互联网+”背景下,社会各界对科普信息化建设有了新的需求。如何运用“互联网+”提高我国的科普信息化建设水平,已成为当前迫切需要研究的课题。本文探讨如何借助互联网,使科普信息化建设工作更加贴近市民,更加人性化。     

移动互联时代高校数字化校园的构建

随着互联网与移动通讯技术的迅速发展,高校数学化校园呈现出与移动终端结合的趋势.如何规划、构建移动互联时代的数字化校园便成了高校信息化发展不可缺的课题.论文从三个层面探讨移动数字化校园构建设计的方法.同时探讨了数字化校园移动终端应用的数据接入流程,在高校信息化发展方面有一定程度的创新,也会给各行各业在构建数字系统提供了启示.     

基于移动互联网技术的物流货物跟踪系统设计

在分析传统物流货物跟踪系统在应用中存在问题的基础上,提出移动互联网技术可以用于改进物流货物跟踪系统,重点分析了基于移动互联网技术物流货物跟踪系统的系统组成、各部分功能及工作原理,并对系统涉及的相关移动互联网技术进行了详细的介绍.移动互联网技术的应用有助于物流企业提高信息化水平,降低物流成本,提高物流运作效率和服务水平.     

移动互联网给力企业信息化

移动互联网应用正在走向成熟。越来越多的企业将走进移动互联网这片蓝海,实现自身信息化应用水平的一次飞跃。     

基于移动互联网土木工程专业远程实习模式的探索与实践

以"PC+投影仪"为代表的多媒体教学方式广泛应用于教育教学,在高等教育教学中起到了极大的促进作用,随着互联网的进一步使用,高校教师的教育教学方式随之改变,这是高等教育教学思维和方法的第一次革命。随着移动互联网技术的发展,将移动互联网思维方式和行为方式应用到教学中,将是教育教学的二次革命。在国家大力推广"互联网+"的大背景下,充分利用移动互联网的特点,结合土木工程专业学生实习的特点,推广使用微信、APP客户端等移动互联网新生事物进行土木工程专业远程实习教学,是提高土木工程专业学生实习质量和实习效果的有效途径。     

基于移动互联网的社交软件设计

随着智能手机的迅速兴起,以iPhone和Android为主的两大智能系统逐步占领整个市场。互联网的移动化已经伴随着手机的智能化而成为不可争议的事实,不得不承认移动互联网正在以更加快速更加便捷的方式将最初互联网的只提供浏览数据网络转变成电子商务、社交网络、生活娱乐、网上购物等。这其中最值得一提的是社交网络的发展。本文主要从移动互联网及其社交网络的发展现状出发,在满足更高要求用户体验的基础上,提出一种基于移动互联网的用户多角色选择情况下的新型社交应用。     

基于微信公众平台的校园信息化系统设计

近年来,随着移动互联网技术的迅速发展,智能移动终端在高校师生中迅速普及.使用智能移动终端访问校园信息化系统时遇到了一些新问题.如:页面乱码,页面格式混乱;无法访问现有的教务系统,数字化校园系统等问题.笔者提出了一套基于微信公众平台的校园信息系统建设方案,通过将微信公众平台与校园信息化系统进行对接,解决了移动互联网时代校园信息化系统遇到的新问题.     

信息化环境下新型教与学方式研究

进入21世纪以后,信息化进程越来越快,新的信息化环境对教与学产生了新的要求,本文在新的信息化环境下研究了新型的教与学的关系,认为教学活动是以教与学之间的"对话"为基础,教师价值引导和学生自主建构辩证统一的过程。在现代教育快速信息化大背景下,现代教师的角色需要重新定位,以便适应目前的教育环境。现代的学生的角色也需要重新定位,教师和学生共同进行新型的教与学。