浅谈英语课堂教学中和谐师生关系的建立

积极和谐的英语课堂氛围对英语课堂教学起着至关重要的作用。本文从教师角色定位、师生关系和教学方法的几个方面，结合实际教学探讨了如何在英语课堂教学中建立和谐的师生关系。     

浅谈构建和谐中职英语课堂的看法

多年来，中职英语教师经常抱怨中职英语课堂松散，难以管理，教学活动难以顺利开展。针对中职英语课堂面临的困境，构建和谐的中职英语课堂势在必行,这就要求必须培养融洽的师生关系和课堂上应该应用互动英语教学方法。     

浅谈如何创建英语课堂中和谐的师生关系

在英语课堂教学中，师生情感调控是非常重要的。只有师生间情感发生共鸣，教学互动，教学效果和课堂效益才能达到最优化。那么,如何创建和谐的师生关系？     

创建和谐的英语课堂

本文以＂学生有所获＂为目标,从评价学生,课堂教学,作业层次几个方面讨论了如何创建和谐的英语课堂。     

漫谈和谐师生与和谐校园的关联对接

和谐师生关系是和谐校园文化建设的一个重要方面,本文通过分析四种类型的师生关系,漫谈和谐师生关系与和谐校园的对接关联,从而阐明构建和谐师生关系在和谐校园文化建设中的作用。     

营造和谐师生关系打造高效英语课堂——强调学生主体需求的英语教学策略研究

本文从构建高效英语课堂,制定明确的教学目标、针对性地选择教学内容、创设和谐的课堂氛围、进行有效的教学互动、鼓励学生大胆运用等方面,对营造融洽师生关系,构建高效英语课堂进行了具体的阐述,对新课程背景下的英语教学有积极作用。     

运用教育机智,构建和谐的小学英语课堂

教育机智是教师对突发性教育情境作出迅速、恰当处理的随机应变能力。教育情境是不断变化的,教师不断面临挑战,运用教育机智,就会变不利为有利,取得更为理想的教育效果。本文将从教育机智的概念出发,论述新课程背景下教育机智对构建和谐小学英语课堂的重要意义、探讨如何在小学英语教学课堂中发挥教育机智,有效顺利地完成小学英语教学任务。     

礼貌原则在英语课堂师生互动中的应用

礼貌是人际关系的润滑剂。充满生机,洋溢热情的礼貌之词,会令对方心灵长久地感受到这种生机与热情。在课堂中,语言既是教学目的,又是教学手段,因此教师更应特别注意礼貌使用的特殊性。应将礼貌原则与课堂语言教学结合起来,从而达到提高教学质量的目的。     

初中英语教学之美——浅谈和谐英语课堂构建

初中英语教师应该从构建和谐英语课堂入手,营造一个引发学生兴趣、焕发学生活力、激发学生创造的课堂,进而构建和谐的英语教学环境,提高英语学习效率,让学生在快乐中学习知识.     

高专英语课堂教学如何实现师生有效互动

高专英语教学的总目标是培养学生的语言应用能力。＂互动教学＂模式正是实现这一目标的有效途径。本文探讨了以合作学为特点的＂互动教学＂模式的理论依据,分析了教学现状,从教师与学生两个角度阐述了师生各自的任务。旨在开展有效的英语课堂互动教学。     

高专英语课堂教学如何实现师生有效互动

高专英语教学的总目标是培养学生的语言应用能力。"互动教学"模式正是实现这一目标的有效途径。本文探讨了以合作学为特点的"互动教学"模式的理论依据,分析了教学现状,从教师与学生两个角度阐述了师生各自的任务。旨在开展有效的英语课堂互动教学。     

构建我国中学师生和谐关系研究

师生关系是教育活动的前提,是教育中最核心的人际关系,师生关系的发展状况影响学生的全面发展,也影响着教师教育成果的体现。本文从中学师生关系现状出发,分析如何构建中学师生和谐关系,以期更好地为教学工作服务。     

谈构建和谐英语课堂

本文谈到构建和谐英语课堂的重要意义，并以个人教学过程中所悟所得，从师爱、师德、师能、学习的兴趣和学习的能力五个层面上着重讨论了如何构建和谐的英语课堂，为学生营造一个充满着赞赏和尊重的学习环境，使学生能够主动、乐观、开朗、活泼、和谐的发展。     

系统防治考试作弊，师生共建和谐校园

众多实证调查表明，当前国内不少高校中大学生考试作弊已猖獗成风。针对该问题，本文首先围绕研究视角与防治措施两方面，对已有研究成果进行了梳理：指出经济学已成为2002年以来的主流研究视角，并指出相关防治措施在逻辑推理上的不足：接着重点围绕“校纪、考风、教风、学风”四个方面，本着“师生共勉、教学相长”的标本兼治原则，对当前高校盛行的“大学生考试作弊之风”提出了一套系统的、各项措施问协同性较好的防治思路。     

大学英语课堂师生互动的影响因素分析及对策

本文分析了影响大学英语课堂师生互动的几个因素,并根据这几个因素提出了相应的对策.     

英语课堂师生互动探究

课堂师生互动的目的不是为了追求形式上的互动,而是通过对话和交流,创造一种宽松愉快的课堂氛围,使学生在获得知识的同时,情感得到陶冶、意志得到锻炼、人格得以健康发展。在课堂实践中,教师应采取积极、主动的教学策略,增强专业知识积累,思索创新,将互动的观念贯穿于课堂教学的始终。     

和谐的教学环境——师生互动教学

教学中出现的种种不正常现象,要求我们创设和谐的教学环境,在课堂上充分实现师生互动,从而激励、唤醒、鼓舞学生的学习兴趣。     

双向互动 共同提高——馆员与读者共建和谐图书馆

阐述了为构建和谐图书馆,图书馆员及读者应具备的素质,提出了图书馆员与读者共建和谐图书馆的措施.     

英语课堂互动策略研究

长期以来英语课堂教学一直存在形式单一化、灌输性教学的问题,使学生的英语能力与社会需求严重脱节。因此对英语课堂采用互动教学的必要性、英语课内外互动模式、及互动模式的特点等方面作深入的探讨是十分必要的。     

浅议现代和谐大学师生关系的构建

建立和谐的大学师生关系是提高人才培养质量的关键。本文在探讨和谐师生关系内涵的基础上,分别分析传统大学师生关系及教育思想存在的问题和现代大学和谐师生关系的特征,从而思考如何构建和谐的大学师生关系。