高职高专生物学专业综合性、设计性实验的开设

综合性、设计性实验的开设,是实验教学改革的重要举措,是培养创新性人才、实施素质教育的有效方式。文章结合专业特点、以具体事例阐述什么是综合性、设计性实验,并对如何开设提出初步见解。     

综合性设计性实验的探讨与实践

本文从综合性设计性实验普遍存在的问题出发,结合实验教学和管理中的实践,探讨了开设综合性设计性实验的基本条件.     

浅谈设计性物理实验的开设与学生综合素质的培养

本文对设计性物理实验的开设过程、方法等进行了论述,并对其开设的意义做了总结。认为设计性物理实验的开设对于学生的实验思想、实验方法等综合素质的培养起到了积极的作用。     

自动化专业综合性设计性及创新性实验的开发与实践

该文主要针对高校自动化专业学生,介绍了综合性设计性及创新实验项目的开发方法、开发内容、步骤,实践教学中采用＂赛课结合,以赛促学＂的实验教学方法,充分调动了学生的积极性、激发了学生的学习兴趣,提高了学生的科技创新能力。     

开设综合性仪器分析设计实验的探索与实践

设计性实验是介于基础教学实验和科学实验之间的教学实验.在仪器分析实验教学中引入综合性仪器分析设计实验可以提高学生对仪器分析理论课和仪器分析基础实验课所学知识的理解和运用,加深对各种仪器的综合运用能力.与依靠单一仪器的设计实验相比,综合性仪器分析设计实验需要结合多种仪器分析方法得到最终的结果.开设综合性仪器分析设计实验可以加强学生的逻辑思维能力和分析总结能力,同时又培养了学生的创新意识和初步的科学研究能力,为后期进一步深入学习和从事科学研究奠定基础.     

开设综合性医用化学实验的探讨

本文探讨了在现有仪器设备基础上开设综合性化学实验，培养实用型人才，以适应社会和科学发展的需要。给出了综合设计实验方案，同时对综合实验开设的效果进行了探讨。     

开设综合性实验与培养应用型人才的探索

阐述了应用型人才和综合性实验的涵义,以及社会对应用型人才的需求情况,并指出高校中增加综合性实验项目是必然趋势.通过综合性实验的教学实践分析,对综合性实验项目的来源、开设程序、考核方式做了论述,并就如何使综合性实验项目起到培养高级应用型人才的作用以及如何提高综合性实验的教学效果进行了总结.     

医学微生物学综合性实验的设计与开设初探

目的:改革医学微生物学实验课,探讨综合性实验在医学生中开设的可行性。方法:将细菌学实验课的大部分内容设计纳入血液的细菌学检查及肠热症的微生物学检查综合实验中,并在医学本科生中试行。结果:制定并完善了上述两个综合性实验的方法和教学有关材料。结论:上述两项综合性实验涵盖了多项医学生必须掌握的微生物学基本技能,可节约学时、拓宽知识、增强动手能力和实际工作的能力。我们所制定的教学方案是切实可行的。     

开设运动生理学综合性实验的实践与体会

运动生理学综合性实验有利于提高学生的系统综合和创新能力。南昌航空大学体育学院根据实验室现有条件，对传统实验教学进行改革，设计成综合性实验。该实验既与课本知识紧密结合，又与运动实践密切相关。实践证明，该实验使学生系统性掌握运动生理学知识的同时，有效地发挥了主观能动性，为他们分析解决运动实践问题奠定了基础。     

综合性生物化学实验开设的实践和体会

针对现代医学教学模式转变和培养创新型人才的要求,对传统实验教学进行了改革,建立了以生物大分子为研究对象的综合性实验。通过4年多的教学实践,证明对于培养学生的综合思维能力和创新精神有明显的促进作用。今后将继续探索以更有利于生化实验教学的发展。     

《机械工程材料学》综合实验教学改革

针对该课程实验教学中存在的问题，从实验内容、教学方法、教学计划、实验室建设等方面进行了教改探讨。本文简要介绍《机械工程材料学》综合设计性实验的教学改革情况。     

现代远程教学实验室的建立与技术实施

本文重点论述了我国高校信息化教育教学资源环境和准确定位并与国外的先进远程教育方式作了鲜明对比，剖析了由于缺乏人员配置和设备投入，使得国内教育教学方式和方法落后所形成的弊端，并倒举了建造教育教学体系结构的具体探究方法，指出只有走理论与实践相结合、虚拟与实际相结合、网络与面授相结合、教师授课与专业实验课相结合的路，才能使我国的远程教育教学向着更加科学化、合理化与人性化迈进。     

浅谈学校标语设置

学校标语不但能美化校园环境,更能净化人们的心灵,因此从事德育工作的人要充分利用标语的育人作用,使校园标语达到"实、美、新、活",成为激励学生奋斗的思想源泉之一.     

现代远程教学实验室的建立与技术实施

本文重点论述了我国高校信息化教育教学资源环境和准确定位并与国外的先进远程教育方式作了鲜明对比,剖析了由于缺乏人员配置和设备投入,使得国内教育教学方式和方法落后所形成的弊端,并例举了建造教育教学体系结构的具体探究方法,指出只有走理论与实践相结合、虚拟与实际相结合、网络与面授相结合、教师授课与专业实验课相结合的路,才能使我国的远程教育教学向着更加科学化、合理化与人性化迈进.     

数学实验课程的开展与认识

阐述了开设数学实验课程的必要性、目的和意义;介绍了本课程的教学模式及在教学过程中的认识与体会;指出了该课程有助于学生提高运用数学解决实际问题的能力,体会"解决问题"离不开数学的道理,激发学生学习数学的兴趣与积极性,进而培养学生的创新能力.     

Windows 2000安全设置

介绍了Windows 2000的安全设置，包括用户安全设置、密码安全设置、系统安全设置、服务安全设置4个方面。     

大学班级心理辅导体系的构建

大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价。     

浅谈和谐护患关系的构建

构建和谐护患关系是医疗卫生事业健康发展的必要条件。近年来护患关系成为关注的焦点之一,而造成护患关系矛盾因素是多方面的。医务工作者应当进行综合分析,研究如何从规范护理人员的行为着手,积极探讨建和谐护患关系的途径。     

浅谈设立全国哀悼日的心理意义

解读汶川地震国家的丧失以及哀悼的含义,追溯国家哀悼日的由来,从五方面揭示了全国哀悼日设立的心理意义.     

禁止私设的DHCP服务器

主要讨论了私设DHCP服务器的危害,分析了DHCP服务器的工作流程,并提出了如何禁止私设DHCP服务器的方法.