浅谈少年足球运动员战术意识的培养

本文通过阐明足球战术意识的意义及主要表现，提出了少年足球运动员战术意识培养的途 径。     

谈如何培养足球专选班学生的战术意识

足球战术意识是运动员运用战术的心理过程，战术意识好差反映了运动员运用技术、战术能力的高低。专选班学生有一定的技术基础，但战术意识较差，要有效地发展学生的战术意识，提高技、战术水平，关键在于培养发展学生的战术思维能力。     

高校足球运动员战术意识与培养

战术意识是现代足球运动中不可忽视的重要理论和实践问题,足球运动员战术意识的培养也是足球界特别是教练员看重的首要任务。随着球类运动在高校的日益开展,足球运动在高校学生中也日益火爆,对于在校大学生足球运动员来说在身体素质、智力水平、思想修养、参与动机和专项素质等各方面都有其鲜明的特点,结合影响足球战术意识形成和发展的主客观因素,足可培养出高素质、高技术的全面发展的新型足球运动人才。     

青少年足球运动员战术意识的培养策略

足球战术意识分为进攻意识、防守意识和攻防转换意识三种,它是影响足球运动员运动技术水平高低的主要因素.因此,在青少年的足球训练中,我们必须高度重视运动员战术意识的培养,要通过多种途径,采取多种措施,使他们发展和形成能够合理支配自己行动的足球战术意识.     

中学生足球战术意识培养研究

目的:随着足球运动的迅猛发展,中学生足球水平也有了迅猛的提高,比赛中攻防转换速度越来越快,对抗也越来越激烈。方法:在实战中,除了要具备勇猛,顽强的意志力,惊人的身体素质,还必须具备足球技战术中的足球意识。本文试图通过对中学生足球运动员战术意识的培养状况进行简单的分析。结果:力争从中找到更加适合中学生技战术培养的最佳环境。结论:以便提高中学生足球运动员的战术意识水平,提高整体的配合意识及运动水平,提供一定的参考。     

谈如何培养少年足球队员的战术意识

现代足球比赛具有速度快、对抗性加剧、日趋全面的发展特征,作为一名优秀的足球运动员,要在激烈对抗的比赛中发挥最佳的技战术水平,就应该有很好的技战术意识.技战术意识的培养应从少年抓起.少年运动员处在基础训练时期,而战术意识的培养应摆在与其他运动能力同等重要的位置上,在这个时期打好基础也是十分必要的,少年足球运动员的训练是运动员向高水平发展的起点,这个时期要处理好队员的运动能力与其它潜在能力的关系,人们往往只重视一些容易表现和测定的运动能力,如:各种身体素质、各项基本技术,此时由于少年运动员身体、技术的训练程度还不足以适应较系杂的战术的运用,战术意识尚不能明显地表现出来,因此容易被人们忽视,放在极不重要的地位或是放在战术训练时期才进行培养.当然通过战术训练达到培养意识的目的是极必要的,但是仅仅通过这一渠道是不够的,必须经过多方面的训练和培养来完成.     

培养与提高球类运动员战术意识

战术意识是球类运动中十分重要的理论和实践问题。本文根据自己长期带队训练积累的经验,对什么是战术意识、影响战术意识的因素及如何培养提高战术意识等问题,作了深入研究。希望能引起同行对培养队员战术意识的重视,并用以指导训练和比赛实践,达到运动员正确运用技术,加速运动员成长的目的。     

浅谈青少年羽毛球运动员战术意识的培养

本文通过文献资料法和逻辑分析法对羽毛球战术意识训练进行分析研究，并针对具体内容提出了培养学生羽毛球战术意识的方法与策略，为羽毛球教学与训练提供一定的理论依据。良好的战术意识，是掌握战机、主动进攻的必备素质。培养良好的羽毛球战术意识有利于更好的提高羽毛球实战能力。     

刍议高校女足运动员战术意识的培养

战术意识是现代足球运动发展中不可忽视的重要理论,也是高校女足运动员实践中存在的重要问题,高校女足运动员由于身体更柔弱,就要着重培养女足运动员的战术意识,使之充分利用其战术意识来与队友配合得更加默契,以便达到更好的比赛效果。     

试析运动员的足球意识

当今足球运动发展迅速．只有如强运动员足球意识的培养，才能够全面提高各级运动员的足球技、战术水平，取得较好的成绩．     

谈竞技训练中个人战术意识的培养

论述了运动员个人的战术意识的意义,指出这是竞技比赛中取胜的重要因素。培训运动员的战术意识要有针对性,要强化运动技术、运动能力的训练和心理素质训练,要在灵活性上下工夫。     

排球二传手战术意识的培养

针对二传手做为排球比赛中战术的组织者,就二传手的战术意识的内涵与培养问题,从预见能力、灵活运用战术、与同伴配合、基本技术训练、基础配合训练、对抗训练、心理训练等方面进行了阐述.     

篮球掷界外球战术配合的探讨

随着篮球规则的变革，掷界外球进攻的次数越来越多，而在各类比赛中，对于这种进攻方法重视得还不够。为此设计的几个示例，通过实践运用，证明其有良好效果。     

某警用战术灭火弹的设计

针对部队在处置暴、骚乱事件过程中的突发火灾情况,提出警用战术灭火弹的设计方案。根据该弹的药剂配方设计、弹体设计和喷射装置设计方案,制作了样弹。实验证明,该弹灭火作用可靠,同时满足部队战术使用需求。     

普通高校排球战术意识的培养

在普通高校排球专项课中,需要在技术训练、战术训练和比赛中培养学生的战术意识,战术意识的培养还要与心理训练、意志品质训练相结合。应注意战术意识的培养必须贯穿在各种训练之中,并多采用竞赛、游戏性的训练方法,需要提高学生的观察能力和分析能力,引导学生总结实践经验。     

基于策略协同优化的聚苯乙烯牌号切换方法

为优化聚合反应过程中牌号切换的过渡过程,以实验室苯乙烯连续聚合反应过程为对象,从质量和经济的角度构造多个优化目标函数,并引入针对质量指标的终点约束策略,提出一种基于策略协同的多目标优化方法来求解此牌号切换优化问题。最后从优化计算得到的Pareto解集中分别选取质量指标和经济指标均较优的方案与传统单目标优化策略进行仿真比较,仿真结果表明,该优化方法可缩短牌号切换过渡时间,减少原材料的消耗,并为企业提供多种切换方案,对实际生产具有指导意义。     

RS编译码算法及在战术数据链中的应用

目前，纠错编码技术在通信及计算机领域应用非常广泛，其中里德一索罗蒙码(Reed-Solomon，简称RS码)以其纠正突发错误特别有效且实现简单的优点成为研究最多的码类之一。本文主要讨论了RS码的编译码算法，又给出了RS码在战术数据链系统中的典型应用，并对其纠错性能进行了仿真研究，仿真结果表明，当信噪比大于9dB时，系统性能得到了很大的改善。     

农民工子女心理复原力特点对安全感的影响

目的探讨陕西农民工子女的心理复原力和安全感特点,及心理复原力对安全感的影响。方法选取延安市新华中学初一、初二学生857人,使用青少年心理复原力量表(HKRA)和安全感量表对其进行调查。结果流动儿童的心理复原力水平低于对照组儿童(P<0.001)以及留守儿童(P=0.003)。且流动儿童的安全感总分低于对照组儿童(P<0.001)和留守儿童(P=0.032)。分层回归分析表明,心理复原力的自我、家庭和社会维度对留守儿童(自我:β=0.26,p=0.014;家庭:β=0.49,p=0.008;社会:β=0.45,p=0.012)和流动儿童(自我:β=0.23,p=0.012;家庭:β=0.34,p=0.055;社会:β=0.39,p=0.007)的安全感回归效应显著。结论流动儿童的心理健康水平较低,通过改善农民工子女心理复原力的外部保护因子,能够提升其安全感水平。     

战术移动自组网脆弱性分析与仿真

针对战术移动自组网协议的安全性、脆弱性等问题,分析并仿真出适用于战术移动自组网的攻击方案,增强对敌方战场通信电台的控制能力,造成敌方战场通信指挥系统性能衰减甚至瘫痪.该方案从战术移动自组网的介质访问控制(media access control,MAC)层、内联网层、传输层的协议特征分析,解析战术网络电台在MAC层信道竞争接入、内联网层拓扑更新和传输层传输控制协议(transmission control protocol,TCP)的3次握手机制下存在的协议漏洞,并在NS3网络仿真平台中分层构建不同的攻击模型.该模型在内联网层解决了传统移动自组网中路由黑洞攻击不适用于战术移动自组网的问题,同时在传输层重构了TCP半连接队列机制.对比了攻击前网络性能的变化,仿真结果表明,各层实施的攻击技术都能有效降低战术移动自组网的网络性能,验证了所建攻击模型的合理性.     

自我感觉能力的实验性研究

研究认为自我感觉能力随负荷的减小而降低,其误差率增大,实施小负荷的动作,往往用力较大,导致耗能、动作不协调等现象。