"夜来有魔力"

在柔和的灯光下,在放松的环境里,抛弃日常生活中各种繁琐命题,只让音乐舒缓心情,让节奏舞动身体。这是许多提供夜生活资讯的网站,最想传播的生活方式。然而对夜魔网来说,除了这些,它还想创造更多……[编者按]     

为有源头活水来

树有根,水有源,地下水是地上渗下去的,没有别的途径。但是现在,只要我们到街上看一看,就会发现到处是柏油路或水泥砖覆盖的路面,令人不解的是,就连河道都要用水泥砖将其砌死。我们把水系所必须的循环通道全部堵死,雨水被我们人为地流进了污水管道,然后白白地汇入海洋,这到底是为了什么?放着可惜与否先不说,关键是我们没有这么多水可以白白浪费。目前北京城区的路面不是水泥就是柏油,河道本来接纳了这些固化的地面流下来的雨水,也只有河道这惟一的水循环通道给水留下了一点点回灌地下的余地,如今却被用衬砌的方式堵死了,看着到是好看了,但是我们的首都今后的地下水怎么办?     

为有源头活水来

教育发展的根本策略在于构建教师终身教育体系，精心打造一流的教师团队。现代社会竞争日趋激烈，需要我们不断学习，不断丰富和完善自己。近日，我有幸来到安徽省重点中学——安庆石化一中观摩学习了一个星期。在这段时间里，我深深体验到石化一中学校领导和老师们先进的教育教学理念，认真负责、甘于奉献的教学态度及良好的业务素质。     

为有“活水”源头来——新课改中作文教学实践点滴

作文是学生语文综合能力的具体体现。有的学生们总觉得作文难，一拿起笔无话可说、无事可写，究其原因，一是缺乏素材，二是不知如何下笔，如何解决这个问题，是我们作文教改中的头等大事。我在作文教改中是这样做的：     

"为有源头活水来"——当代文化科学观照下的易经

从当代文化科学发展的视野,对作为六经之首的易经起源及其价值进行了深入挖掘和解读.通过论证易经生成之三部曲:自然易→占筮易→人文易[1], 揭示了"易"之卦爻象数源于自然,易经之本在象数,其精髓乃"道法自然".由此不仅提升出中国自然哲学、生命哲学与人文教化,而且开出了中国古代生成整体论的"科学"和数学算法体系.文章揭示了易经作为中国文化总源头所蕴含的自然、占筮、哲学、"科学"等 "多维立体结构",试图澄清其中相互关系与不同层次.主张从当今文化科学发展的高度,揭示与彰显易经象数本有的自然、数理与"科学"蕴含,赋卦爻辞以新意,开辟易学创新之道.并试图由此为厘清中国古代科学发展线索,超越西方近代科学的机械构成论与主客二分之认识论,探索中国文化、科学的自主创新提供文化资源与思想启迪.     

为有泸州糯粱来

一、酒城美酒甲天下泸州素以"酒城"驰名中外。由于气候温和,雨量充沛,土壤肥沃,物产丰富,水质优美,盛产糯高梁,是酿酒的最佳圣地。我国浓香型白酒就发源泸州。浓香型白酒又称泸型酒,是中华民族传统蒸     

为有源头活水来——"生本教育"理念下中职语文教学初探

文章针对中等职业学校语文教学中长期存在的严重忽视学生生活实际、远离学生专业学习的问题,结合自身的语文教学实践,提出了"引入专业学习的‘活水',提高语文教学综合效率的做法,并对中等职业学校推行的"生本教育"教学改革进行了探讨.     

问渠那得清如许 为有源头活水来

本文从高等师范院校普通物理教学中存在的问题出发,提出如何将高师普通物理教学与中学物理教学衔接起来的有效方法,即高师普通物理教师定期到中学进行实践教学和研究。这样做,一方面可以明确了解中学物理的教学状况,掌握学生的知识水平,以便更有的放矢地进行教学;另一方面可以不断加强高师普通物理教学与中学物理教学之间的联系,确立适合中学物理教学的培养目标,为学生更好地走向中学物理教学奠定扎实可靠的基础,实现高师学生由学到教的顺利转换。     

"语感培养"策略的新思考

认知心理学理论对语感内隐机制以及对语感培养倚重“实践”的理论揭示,为我们对“语感培养”策略的重新思考提供了一个认识的原基点,从而指导我们在“实践”作为根本策略的前提下,通过对“创设情境,体验对接,建构图式”、“博闻强记,丰富积累,完善图式”、“有度有序,适时指导,修正图式”三个环节的侧重把握,完善学生语感的图式建构,以最终提升语感力。     

论英语语感培养的"四位一体"

英语语感是英语学习中必不可缺的一种能力。通过分析英语语感的现象、定义、作用以及语感的产生,提出＂四位一体＂的英语语感培养方法,即意识、实践、规则和形成。     

语感与英语语感训练

语感是语言界使用频率相当高的一个术语。在英语教学界,人们常把语感当作衡量语言水平的标准。因此,对语感的深层意义,语感在语言学习,尤其是英语训练方面的作用进行探索,就成为语言学习的重要组成部分了。     

语感与语感训练探析

当前语文教育改革应当把培养学生的语感放在首位。语感的形成与吟读、思辨、情商、词汇量有着密切的联系。我们在语文教学中，要总体改革现有的课堂教学结构，借助现代教育技术，扎扎实实训练学生的语感，提高他们的语文水平，真正突破目前语文教学功效低下的现状，为学生适应时代需要服务。     

为有源头活水来——乡镇企业关心培养外地职工之我见

在乡镇企亚发达的苏南地区,到处可见一群群身背简单行装,操着南腔北调的打工仔、打工妹,从遥远的巴山蜀水、大兴安岭、黄河岸边、徐淮平原、大别山区……千里迢迢涌向苏锡常。5年前,随着企业的发展壮大,我公司开始招收外地人员进厂,目前,下属5个分厂,外来职工占员工总数的90%。外来打工族给企业增添了新力量,但也在一定程度上给我们带来欢喜带来忧。喜的是企业有了充足的劳力资源,他们也有不月月能领现钱,年终有奖全的饭碗,对于他们来说,便是烧香磕头也难以谋得的好事。忧的是,他们对企业的声誉和前途,很不关心,从来没想到自己先投入其中去     

浮梁方言"来"字句

浮梁方言表示被动意义的句子大致可以分为两类:一类是无被动标记词的,句法形式与主动句没有区别,我们称为意念上的被动,如“衣裳洗个”。另一类是有被动标记词“来”,我们称为“来”字句,如“我家哩个狗来别人打死个”。本文通过浮梁方言与普通话的比较,来说明“来”字句的特点。     

"引进来"与"走出去"

中国各级政府对创新型科技企业的鼓励与扶持,力度之大,这是刘逸然原先没有想到的.身为朗格多克鲁西荣(蒙彼利埃为其首府)大区驻上海的首席营运代表、法国法中创新网络代表,刘逸然已经在由上海市科创中心免费提供的办公室里工作了两年了.     

问渠哪得清如许,唯有生活源头来

如何改变语文教学长期存在的少慢差费面貌?通过改进教学这一形式,激发学生学习语文的兴趣,获取语文学习的必要知识和方法,完成某些范围的语文训练,特别是通过范文学习,让学生领悟文章思想脉络、精巧布局、精当用语、写作特色,这些都是必要的。不少地方对当前课堂教学还进行过许多有效的改革实验。然而,"骐骥一跃,志在千里",无千里之志则无千里之马,狭窄的课堂天地终难开扩学生眼界。语文教改的关键在于如何把狭窄的课堂教学引入社会实践与生活实践中,变"课堂语文"为"生活语文"的宗旨也正在把语文学习与生活实践紧密联系起来,让学生在广泛的社会实践与生活实践中吸取生活素材与语文素材,提高学生的语言实际运用能力。所以我们要树立生活是语文之源的教学观点,创造生活化的课堂模式,探索适宜的考试思路。     

为有源头活水来——浅议新课程理念下的教师素质

新课程理念,新课标思想要求教师对自己角色重新定位,当然也就要求教师提升自身的思想和业务素质,与时俱进,开拓创新.     

心中有"信"

中国安全生产科学研究院院长刘铁民,这位中国安全生产界的"大腕"、大科学家给我讲了一个关于自己的小故事:北京的一个初冬,刘院长爬西山返回途中,来到一座古刹。时近傍晚,古柏映衬下的庙宇,庄严肃穆,寒风扫落的霜叶,"沙沙"地伴着飘雪在飞舞,斑驳的山门半掩,门廊匾额上     

零陵区强化"三同时"监管严控事故和隐患源头

近年来，零陵区出台《零陵区新建改建扩建建设项目安全设施“三同时”监管工作暂行办法》，在加强建设项目“三同时”管理上大胆探索和尝试。     

现代汉语"来/去"析

现代汉语中,“来/去”既可作许多动词的补语,又可作连动结构中的谓语。但是,“来/去”作补语时有不同于其它一般补语的地方,在连动结构中也有一定的特殊性。文章分析了作补语的“来/去”和连动结构中的“来/去”的特征。