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1.
电子设计自动化(EDA)代表了当今电子设计技术的最新发展方向.随着计算机技术和EDA软件在电路设计领域中的应用,传统的印刷电路板(PCB)设计方法已经发生变化,EDA技术已成为现代电子系统设计和电子产品研制开发的有效工具,成为电子工程师应具备的基本能力. 相似文献
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电子设计自动化(EDA)代表了当今电子设计技术的最新发展方向。随着计算机技术和EDA软件在电路设计领域中的应用,传统的印刷电路板(PCB)设计方法已经发生变化,EDA技术已成为现代电子系统设计和电子产品研制开发的有效工具,成为电子工程师应具备的基本能力。 相似文献
3.
EDA技术是电子设计的发展趋势,是电子信息技术发展的杰出成果。尤其是Multisim电路仿真软件和Ultiboard印制板设计软件的出现,将EDA技术提高到了一个更高的水平。系统选取了一种简易的电池驱动玩具——电动机器猫,并利用EDA开发工具Multisim9和Ultiboard软件进行设计仿真,将其改装成能进行一定智能控制的电动玩具。 相似文献
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我国高职教育的教育思想是"以能力为本位,以就业为导向",要求我们培养的学生必须既具备坚实的电子技术理论基础,也必须掌握先进的电子系统设计技术和方法--EDA技术,具备开发电子系统的综合设计能力和创新能力.在电子技术理论教学中引入EDA技术软件仿真平台以辅助基础课教学;在电子技术课程设计中引入EDA技术完成综合电路设计;在电类专业毕业设计中引入EDA技术,让学生接触现代电子设计的新思路和新技术. 相似文献
5.
EDA技术的发展给电子产品的设计和生产带来了巨大的变革，掌握EDA技术是现代电子设计师的必备技能，也是电子专业学生学习的重要内容。本文介绍了EDA技术的发展、涵义和特点，阐述了EDA技术作为一种全新的电子设计方法在现代数字系统设计中的重要地位及作用。 相似文献
6.
基于EDA技术的电子虚拟实验室建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对在高校电子实验室中引入EDA技术的研究,提出了"电子虚拟实验室"的概念以及高校"电子虚拟实验室"硬件和软件建设的具体实施方案. 相似文献
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通过对在高校电子实验室中引入EDA技术的研究,提出了"电子虚拟实验室"的概念以及高校"电子虚拟实验室"硬件和软件建设的具体实施方案. 相似文献
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通过对在高校电子实验室中引入EDA技术的研究,提出了“电子虚拟实验室”的概念以及高校“电子虚拟实验室”硬件和软件建设的具体实施方案。 相似文献
9.
EDA技术融入电子技术课程的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
EDA技术的高速发展和大规模应用引发了高等院校电子技术课程的相应改革。文章介绍了EDA技术的特点和常用工具软件,并针对电子技术课程教学现状,提出了将EDA技术真正融合到电子技术课程教学各个环节的思路和具体方法以及提高课程教学质量,加强学生工程实践能力和创新能力的培养。 相似文献
10.
张晓霞 《中国新技术新产品精选》2012,(10):34-34
EDA技术给电子系统设计和生产带来了革命性的变化，本文介绍了EDA技术的发展史，将EDA系统设计方法与传统电子设计方法进行比较，分析了EDA技术应用及未来的发展趋势。 相似文献
11.
EDA技术与电子技术实验教学结合的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉华 《长春师范学院学报》2009,(6)
提高学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,是当前实验课程改革要解决的主要问题。本文分析了EDA技术及电子技术实验课程教学的特点及目前的教学状况,提出了EDA技术与电子技术实验结合教学的思想,并对两者结合教学的优势进行了总结。 相似文献
12.
现代EDA技术与电子类基础课实验教学改革 总被引：5，自引：1，他引：5
EDA技术是一种从事电子元件产品和系统设计及仿真的综合技术。随着EDA技术的发展和在教学中的运用，传统的电子类实验教学方法越来越不适应现代电子技术和现代实验教学发展要求。从EDA技术的特点出发。提出传统实验教学改革的必要性、合理性及方法。 相似文献
13.
EDA综合实验的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
EDA技术的发展,大大缩短了电子系统开发的周期,且已成为开发技术的主流.例举实例讨论了EDA综合实验开发,并给出实现代码,为培养学生掌握EDA技术的设计方法和微机控制技术在EDA设计中的应用提供帮助. 相似文献
14.
EDA技术已经成为电子设计领域中的极其重要的组成部分。本文介绍了EDA技术发展的基本现状，论述了EDA技术的应用。 相似文献
15.
EDA技术与电子线路教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从EDA技术的发展 ,阐明了EDA在当今电子系统设计中的重要地位以及把EDA引入高校教育的必要性 ,并从自身的教学实践出发 ,说明了把EDA与电子线路教学相结合的优越性。 相似文献
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《EDA技术》课程是电子信息类专业的核心专业课之一,在教学过程中,贯彻以就业为导向,以学生为主体的指导思想,把教学内容从以逻辑门和触发器等通用器件为载体,以真值表和逻辑方程为表达式和依靠手工调试的传统的数字电路设计方法向以可编程逻辑器件为载体、以硬件描述语言为表达方式、以EDA技术为调试手段的现代数字系统设计方法转变。 相似文献