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1.
陈秀祥 《江西科技师范学院学报》2003,(2):100-102,73
建设好服务于开放教育的互联网站,是县级电大成功开展人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作的关键。本文结合县级实际情况,探讨县级电大如何多快好省地建设实用的互联网站,为开放教育提供可靠支特服务。 相似文献
2.
《曲靖师范学院学报》2006,25(2):F0002-F0002,F0003
曲靖师范学院的电大教育起步于1982年,1992年经省政府批准,成立电大分校,1999年参加“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究。2002年和2005年,分别顺利通过了中期评估和“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的总结性评估。 相似文献
3.
随着电大系统办学内容的不断丰富以及教育形式的多样化发展,财务管理模式相应地发生了变化。很多市级电大已经或正在试行财务“一级核算、二级管理”的财务管理模式。本文就此财务管理模式对电大发展的意义和实施过程中面临的若干问题进行分析,并提出相应意见,以期加强单位内部控制,提高财务管理水平。 相似文献
4.
《20世纪外国文学专题》是电大汉语言文学专业(本科)的必修课,本人根据这门课程的教学要求和开放教育模式的特殊性,探讨出了以学生自主学习为主,教师主导为主的教学模式,即“讨论交流型”。同时注意助学方式和促学的激励。 相似文献
5.
立足成人特点和电大特色的小组合作学习实践是电大实行远程开放教育试点,开展教学教育模式改革的有效途径。文章对电大建立远程开放教育合作学习小组的必要性、条件与环境进行了多方面的考察与分析。 相似文献
6.
根据现代远程开放教育的特点和中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”的要求,结合基层电大在开放教育中所处地位以及两年多来的实践经验,提出基层电大教师在远程开放教育中的角色转换应定在“导”上,即指导、辅导、疏导和督导。 相似文献
7.
立足成人特点和电大特色的小组合作学习实践是电大实行远程开放教育试点,开展教学教育模式改革的有效途径.文章对电大建立远程开放教育合作学习小组的必要性、条件与环境进行了多方面的考察与分析. 相似文献
8.
基于网络的开放教育人才培养模式使电大课程教学究竟应采用何种教学模式,成了一个值得研究的课题。本文结合远程教育的培养目标,结合电大远程开放教育的实践,对于课程实践环节的教学模式进行了大胆改革与创新。 相似文献
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10.
现代远程开放教育,是我国高等教育的重要组合部分。电大现代远程开放教育试点工程,是改革高等教育人才培养模式、发展现代远程开放教育的重要举措。为了推进电大现代远程开放教育事业,必须加速构建并逐步完善助学服务系统。 相似文献
11.
电大校本教研的特殊性是由电大本身的教学特点所决定的,它的办学模式具有强烈鲜明的远程特点.与常规院校不同,广播电视大学教学的展开依托的是网络平台,学员在空间上是不聚集的.本文由电大校本教研工作的特殊内涵入手,结合计算机教研组校本教研活动的研究定位和实际作用,重点探讨了电大计算机校本教研的实践措施与办法. 相似文献
12.
彭丽华 《大理学院学报:综合版》2004,3(4):53-55
现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而出现的一种新的教育模式,是教育部在电大系统推行的一个试点项目.本文以电大大理分校为例,就如何提高电大开放教育的办学质量这一课题进行了分析和探讨. 相似文献
13.
电大远程教育摆脱电大传统教学模式发展到现代远程教育,教育技术为远程教育提供了全新教育模式,以计算机为主的多媒体技术已经成为现代教育主要手段,教与学都发生了巨大变化。如何在现代远程教育中完成教学任务,学生完成学业是我们电大人值得探讨的课题。文章从以下几个方面对这一论题作了初浅的探讨。 相似文献
14.
"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目总结性评估工作已经结束,开放教育已转化为电大常规办学形式。随着开放教育的深入发展,电大开放教育教学管理显得尤为重要。铁岭电大开放教育实施10年来积累了许多宝贵的经验,本文介绍了铁岭电大教学管理模式改革的基本思路与实践模型,以期对开放教育环境下教学管理模式的构建提供可借鉴的经验和有价值的参考。 相似文献
15.
广播电视大学作为一种新型的教育形式成为我国远程教育和终身教育体系中重要的组成部分。新的历史时期,面对新的机遇和挑战,电大教育中的人才培养模式应明确方向和目标定位,创新人才培养模式,发挥系统整体优势,融入社会、依靠社会并服务社会,提高人才培养质量。 相似文献
16.
分析信息技术的发展对教育技术的影响;结合电大教育的人才培养模式改革和教学模式改革的实践,探讨以课程为单元的教学模式,分析信息技术发展对电大教学模式的影响. 相似文献
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18.
“中央广播电视大学人才培育模式改革和开放教育试点”项目的开展,确立了中国广播电视教育的发展方向。整个电大系统对现代远程开放教育这一人才培养模式改革进行了积极的探索,取得了许多成功的经验。但是,各自为政所带来的小而全等不足逐渐显现出来,直接影响到试,占、项目的深入进行。因此,必须充分发挥系统优势,统筹规划,合理分工,优化组合,加强现代远程开放教育资源建设。 相似文献
19.
形成性考核是电大开放教育加强平时管理,确保教学质量的一项重要环节。目前形成性考核中存在着一些问题,影响到了电大开放教育的教学管理。因此制定出切实可行的管理措施,以保证形成性考核管理工作落到实处,是目前亟待解决的问题。 相似文献
20.
自从国家教育部批准“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来,电大的发展被注入了新的动力,这充分说明了开放教育这一教育模式的巨大生命力和巨大市场潜力,同时也对开放教育的管理工作提出了更高、更新的要求。开放教育学习主体的充分发展和保证远程学习质量已成为制约开放教育长足发展的主要矛盾,师资队伍、课程体系、教学过程、教学管理、成绩评估五个环节如何保证远程开放教育质量,值得每一个现代远程开放教育工作者深思。 相似文献