化学教学中如何激发学生的创造力

大力推行素质教育是目前我国教育的大政方针,而素质教育的实质就是要进行创新教育,创新教育关键是创新能力的培养.创新教育就是通过创新的教育教学活动来培养学生的创新能力,使学生具有一定的创新意识和创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法.创新教育中在学生牢固、系统的学科知识的同时发展他们的创新能力.化学作为基础教育的一门重要学科,就要与时俱进,从各个方面进行学生创新能力的培养.     

高中生物教学中运用生物科学史培养学生创新能力的探讨

本文从理论层面,阐述了生物科学史和创新能力之间的关系;从实践层面,把生物科学史融入高中生物教学中,从创新意识、创新思维、创新精神、创新学习方法、创新人格等五个方面来培养学生的创新能力。结果表明,运用生物科学史作为高中生物教学素材来培养学生的创新能力是行之有效的。     

高职体育教学如何培养学生的创新能力

创新是高校进步的动力,在高校体育教学中也要培养学生的创新能力,培养学生想象的能力,引发学生创新的积极性.高职体育课程教学培养学生创新能力有自己的特点,教师应该根据这些特点来探讨如何培养学生的创新能力,把学生培养为综合型人才.     

大学生创新能力培养方法的探讨

大学生创新能力的培养是当今中国社会所面临的一个重大课题,本文主要从先进教学理念和培养大学生的创新素养、创新思维以及实际动手能力训练这四个方面,来阐述高校在培养大学生创新能力时所采用的一些方法和个人体会。通过对大学生创新能力培养过程的分析,我们应重视应用先进的教学理念,使学生在学习和研究中获得兴趣,提高分析问题和解决问题的创新能力。重视培养学生的创新素养,鼓励他们将自己的奇思妙想拿出来讨论,激发学生学习兴趣和创新意识。重视培养学生的创新思维,主要培养他们的发散思维和求异思维。最后还应重视给学生提供实际动手训练和进行创新实践的平台,使他们能充分的展示自我。     

参赛促进大学生实践创新能力培养

针对大学生实践创新能力培养问题,以内蒙古师范大学物理与电子信息学院电子信息专业为例,分析了目前大学生实践能力培养存在的问题,结合近年来组织学生参加各类学科竞赛中积累的经验,提出从培养学生创新意识、团队意识、创新技能出发,在现有的教学体系下,通过积极组织开展各类学科竞赛,营造创新环境,搭建创新平台,大力发挥学生的主体作用,借助参赛的方式来驱动大学生实践创新能力的培养,进一步推动教学模式创新,达到以点带面、全面推进学生创新能力培养的目的。     

浅谈在课堂教学中培养学生的创新能力

语文教学是学生创新教育的重要阵地,教师应在教学实践中充分利用这一阵地来培养学生的创新意识和创新能力。结合教学实践,就如何培养学生的创新能力谈点粗浅的认识。     

浅谈英语教学中的创新教育

英语教学中应该实施创新教育,通过设疑诱导,启迪创新思维;激发学生动创新,鼓励学生标新立异;激活学生发散思维,提高学生创新能力三种途径,来培养学生的创新能力.     

音乐教学中的合作与创新

素质教育的深刻内涵是创新教育,小学音乐教育在培养学生创新意识和创新能力方面有着其他学科无法替代的作用。通过教育思想和教育方法上的创新;来培养学生的创新意识和创新能力,使我们培养的人才能够适应时代和社会发展需要。     

在中学化学教学中培养创新能力

"创新教育"是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心.那么我们该怎样来培养学生的创新能力.     

高等数学课创新能力的探索和研究

教学的最终目的是要培养有创新能力的人才,因此,教师要不断改革教学方式方法,引导学生积极主动地参与课堂,通过实践活动等方法,来提高学生学生的创新思维和创新能力,培养创新人才。     

学生创新思维培养探索

未来社会的竞争其实是科学技术和人才的竞争,国民创新能力的高低已成为衡量一个国家国际竞争力的重要标志。为迎接未来社会对科学技术和人才竞争的挑战,不断提高国民创新能力,必须重视和加强对学生创新思维的培养。教师在教学过程中,要运用各种方法来加强对学生创新思维的培养,提高学生的创新素质,增强学生对未来社会的适应能力和竞争能力。学生创新思维培养可从创设气氛培养学生创新思维的积极性、激发兴趣培养学生创新思维的主动性、鼓励求异培养学生创新思维的多向性、允许怀疑培养学生创新思维的批判性等方面着手。     

在中学化学教学中培养创新能力

“创新教育”是以培养人的创新意识，创新精神和创新能力为目的的教育，是素质教育的核心。那么我们该怎样来培养学生的创新能力。     

网络环境下的信息技术创新教学

文章就网络环境下信息技术教学中如何培养学生的创新能力和自学能力进行探讨,从网络环境下信息技术教学的内涵、如何实现创新、创新的意义等三个方面来探讨让学生适应信息技术教的方法学,并且探讨培养学生的动手创新能力的方法!     

计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践

围绕大学生创新能力的培养，阐述了计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践，提出了从激发大学生的创新热情到教学互动来培养大学生的创新意识。通过设置自主性实验，培养大学生创新能力及具体措施，从而达到培养学生学习兴趣、锻炼学生独立解决问题的能力和软件设计能力、逐步培养学生的创新能力的目的。     

信息技术环境下学生创新能力的培养

培养学生的创新能力已是当今素质教育的核心问题,创新能力的培养与发展对每一个学生来说都很重要,在信息技术环境中,我们要好好的利用网络环境所提供的一切有利条件去挖掘学生的创新意识、去培养学生的创造性思维和创新的情感。该文主要论述在信息技术环境下怎样培养和发展学生的创新能力,也就是对学生创造性思维的培养,重点讲述了培养创造性思维应该注意的问题以及怎样利用网络教育教学的特点来培养学生的创造性思维。     

改革有机化学实验教学 强化学生创新能力培养

讨论了有机化学实验教学培养学生创新能力的策略。通过创新教学理念和教学方式、改革教学内容和考核方式,形成学生的创新意识、创新思维,培养创新能力,激发创新热情,从而达到培养和增强学生创新能力的目的。     

浅析大学生创新能力培养中的德育因素

本文从大学生创新能力培养是素质教育的根本要求,提高大学生创新能力培养中的德育因素的比重,高校要把培养学生的创新精神纳入德育过程之中等方面来论述大学生创新能力培养中的德育因素.     

论物理教学与学生创新能力的培养

创新能力培养的主要途径是日常教学活动,本文从课堂教学创新、实验教学创新、实际应用创新和培养思维能力四个方面阐述了在物理教学中培养学生创新能力的方法,并将培养学生的创新能力贯穿到教学过程的各个环节,在每个教学环节中都有意识地发展学生的创新能力。     

浅析课堂教学活动中的创新教育

在课堂教学活动中实施创新教育,开发学生的创新潜能,首先应培养学生的创新意识,通过营造良好的教育氛围,激发学生的学习兴趣,启发学生的创新思维。其次培养学生的创新能力,通过创新教学方法、创新教学评价、创新教学开放来改变旧式的课堂教学模式。     

新课标下化学课堂教学中培养学生创新能力的探讨

学生创新能力的培养是教学教育的首要任务,是提高教学质量的关键所在,对在新课程标准下化学课堂教学中如何培养学生创新思维和创新能力进行探索,尝试了在化学课堂教学中采用多种授课方法,合理使用多媒体,开放思想,来培养学生创新能力的实践过程。