校企合作信息交流系统的设计与开发

通过对现有校企合作存在问题的分析,以B/S为基础架构根据教师、学生、企业三方互动交流为原则建立信息交互系统.提出了教学、科研和实践之间的信息一体化的交互模式,通过企业的参与,将教师科研、学生实践与应用紧密联系,达到理论与实际相结合.同时,利用J2EE技术对该系统加以实现.     

关于校企合作教育的若干思考

校企合作作为一种提高培训质量的有效手段,倍受国内外的高度关注,并发挥了积极作用。本文从分析校企合作的必要性、合作原则、教育培训的方式,主要环节等方面,就开展校企合作展开论述。     

关于高职教育“校企合作”模式的思考

高等职业教育对于解决我国当前经济发展过程中技能型应用性人才紧缺的难题具有重要的战略意义。文章分析了高职教育“校企合作”办学模式在实施过程中存在的问题．并就如何完善校企合作的办学模式提出了相应的建议。     

构建校企合作的长效机制

本文分析了当前高职院校校企合作存在的问题,提出了从利益、激励、约束、情感四个方面去构建校企合作的长效机制,并给出了具体可行的操作办法。     

高职“校企合作”管理平台建设探索——以高职护理教育为例

校企合作是高素质技能型专门人才培养的有效途径。高职护理教育校企合作参照企业管理模式,通过建立校企合作理事会、完善各项管理制度等手段,搭建高职护理教育校企合作管理平台。通过成立课程建设、建设实训基地等专项工作组,保障了校企合作的各项工作可持续发展。     

高职汽车专业关于校企合作的教学研究

高职教育作为本科教育地有力补充，正发挥着积极作用，文章介绍了高职汽车专业建设的一些思路和方法，也是实践教学地心得体会。     

依托行业协会搭建校企合作平台的探讨

行业协会是行业内各企业组织的代言人、协调者和规划者,对于行业发展有着重要影响。因此,校企合作过程中,高等学校依托行业协会搭建校企合作平台,就能使合作成果更具成效。     

构建高等职业教育校企合作育人长效机制的思考

文章从高等职业教育校企合作育人的现状及经济社会发展的阶段性出发,分析了中国高等职业教育校企合作育人的瓶颈及机遇,综合归纳校企双方的职能与诉求,提出了建立高等职业教育校企合作长效机制的建议。     

高职校企合作模式探索

相对于中职教育的发达,东莞的高职教育发展相对滞后,随着加工贸易和传统产业转型升级速度的加快,对东莞地区高技能人才提出了迫切需求.应通过共建实训基地、构建顶岗实习机制、校企合作开发实训教材、校企全方位合作等途径,不断深化东莞地区校企合作模式改革,促进地区高技能人才培养.     

浅谈高职教育校企合作的教学模式

提高高职人才培养质量,促进校企合作良性发展,重要的措施之一就是要建设合理的校企合作教学模式.本论文对现行的校企合作教学模式存在的问题进行了分析,同时对校企合作教学模式的建设提出了几点建议.     

校企合作模式的实践与探索

校企合作是办好高等职业教育,激发合作企业活力,培养生产、建设、管理、服务一线专门人才的重要途径.高职院校应以就业为导向,以能力为本位,探索符合自身特点的校企合作模式,形成拥有自身特色的校企合作道路.     

校企合作的五种模式

校企合作是我国职业教育改革与发展的方向,是保障高职教育质量和特色的核心要素.高职院校校企合作的关键是找准校企双方合作的共同基点,按照互利共赢、共建共管、互补互促的原则,因校制宜,构建适合自身学校发展需求的校企合作模式.     

“五位一体”校企合作模式的实践

＂五位一体＂校企合作模式,以教学、科研、服务、信息、就业＂五位一体＂促进校企深度融合,以合作平台、人才培养、利益驱动、制度保障、能力建设＂五位一体＂提供体制机制保障,两者互动促进,推动校企合作全面、深入和可持续发展,实践表明,＂五位一体＂校企合作模式操作性强,是校企合作的一种有效模式。     

高职教育校企合作长效机制研究

高职教育的主要任务是培养与行业、企业的岗位需求相对接的高技能应用型人才,校企合作是实现这一目标的有效途径。本文分析了校企合作的重要性,研究了建立互惠互赢校企合作长效机制的有效方法。     

高职校企合作长效机制研究

近年来,很多高职院校在校企合作方面进行了有益的探索与实践,但由于各种原因,校企合作在实施过程中遇到的主要问题仍是短期与浅层合作问题,没有深度与全面融合。只有通过政府宏观指导、提供法律法规政策支持,建立职教集团、共同实施建设,进行人才培养领域的沟通与合作、加强制度建设等手段,才能建立起校企合作的长效机制。     

校企合作系统诸要素作用发挥论析

校企合作对于现代职业教育具有重要意义,校企合作不应局限于校企双方,而要立足于大角度、大视野、大方位。从校企合作系统六大要素：政府、行业、学校、企业、教师、学生所发挥的作用阐释和能效组合来论述,提出了在政府主导、行业指导下,校企双方合作共赢,师生共同成长、回馈社会的和谐发展之路。     

加强校企一体化合作提升高职教育质量

全面提升高职教育质量是高职院校刻不容缓的任务之一,深化校企合作是提升高职教育的主要手段,是加强内涵建设,提高办学质量的内在需要,也是实现可持续发展,适应高职教育办学环境的需要。     

基于校企合作平台的汽车专业双师教师培养实践探索

结合陕西交通职业技术学院的成功案例,从职业素质培养、实践技能强化、教学能力提升和科研能力培养等方面探讨了利用校企合作平台实现汽车类专业双师素质教师的培养路径,为高等职业教育双师素质教师队伍建设提供借鉴。     

高职院校加强校企合作的途径探析

高职教育要实现人才培养目标必须与企业开展全方位多层次的合作。要完善校外实训基地建设,提高学生专业技能。要成立有企业骨干和行业专家参加的专业指导委员会,使之直接参与学校的教学改革、课程建设和实训指导,提高学生的社会适应性和就业竞争力。倡导大学生工学结合、老师的教学科研与企业生产相结合,建立产学研相结合的长效机制,使校企之间达到互惠共赢,为高职毕业生开辟更多的就业渠道,更好地促进高职教育的发展。     

高职教育校企深度合作模式与内容的探讨

通过对校企合作的分析,结合高职院校校企合作普遍处于浅层次的现状,找出问题的原因,总结出五种校企深度合作模式,并提出通过校企深度合作改革和创新人才培养模式推进专业和课程建设与改革,加强师资队伍建设,提升学校的社会服务能力,从而为高职院校校企合作提供借鉴。