论济南市城市形象及其塑造

针对城市形象问题，分析了济南市的城市形象资源．并分别从理念识别、行为识别、视觉识别定位三方面对济南市的形象进行了初步设计。     

试论济宁市城市形象的塑造

随着社会经济的发展,济宁市正面临如何提高城市知名度、美誉度,塑造良好的城市形象的迫切问题。本文分析了济宁市城市形象塑造的要素特征以及城市形象存在的问题,提出了塑造济宁市城市形象的途径。     

吐鲁番市城市形象塑造

从分析吐鲁番市的历史与现状、自然条件与城市特色入手,进行城市形象目标定位,提出了吐鲁番城市形象塑造的构想和措施.     

关于曲靖城市形象塑造的思考

城市形象的塑造,对城市现代化建设和经济社会的可持续发展,具有重要的意义。作为珠江源头第一市的曲靖,应在遵循城市发展规律的前提下,根据自身特点,明确建设珠江源大城市作为曲靖发展的目标定位、塑造以爨文化为核心雕塑之城的个性形象、发展工业为曲靖城市经营提供产业支撑,以此作为塑造城市形象的基本思路和对策措施。     

试论城市品牌与城市形象塑造

以城市形象构成要素和城市形象塑造途径为重点,分析讨论了品牌与城市品牌的内涵及其作用,系统地阐述了城市品牌与城市形象的关系,提出通过城市品牌的打造来塑造和提升城市形象的原则与对策。     

临汾市城市形象塑造初探

城市形象塑造有利于提高城市竞争力，通过阐述临汾城市形象塑造的要求，针对临汾市城市形象塑造的现状，对临汾市城市形象塑造提出了相应对策。     

“两型社会”背景下长株潭城镇化建设研究

近年来随着两型社会的稳步推进,长株潭城市群已进入城市化加速发展阶段,随之而来也出现了一系列问题,如城乡二元结构明显、城市辐射能力不强、产业结构趋同、公共服务滞后等。为实现长株潭城市群的健康和谐发展,应构建合理的城市群城镇体系,推进城乡统筹,促进集约开发,提升公共服务功能和城市生态承载力。     

武汉市城市形象塑造初探

本文分析了武汉市城市形象定位的依据,以及武汉市城市形象的现状,并在将武汉市定位为国际性特色风景旅游城市、中部经济核心城市、科教中心城市的基础上,提出了塑造武汉城市形象的对策.     

两型社会建设前后武汉城市圈人口压力变化研究

人口综合压力指数可以定量地表示区域人口压力的综合等级,却不能显示区域人口压力组合差异,三角形法可以形象地表达人口压力组合差异.对武汉城市圈各城市的四期人口综合压力指数及自然资源、经济因素和社会因素的贡献进行了测算,结合三角形法表达进行了分析研究.研究显示：(1)城市圈各城市人口综合压力在整体上升中呈现不同变化特点,潜江市增加最为显著,咸宁市减小最为显著,其他城市呈现不同程度的波动特征;(2)城市圈各城市受经济因素的影响有所减弱,社会因素却呈增大趋势;(3)从人口压力组合类型变化来看,武汉一直属于后三角型,主要受自然资源限制;天门一直属于中三角B型,经济因素贡献值最大;黄冈、咸宁、仙桃和潜江均从中三角型向前三角B型转变,社会因素超过经济因素成为主要限制因素;黄石、鄂州和孝感由中三角A型转变为后三角型,自然资源限制越来越大.研究揭示了城市圈各城市人口压力的主要矛盾,为有针对性地提出城市管理策略提供决策支持.     

论忻州市城市形象的塑造

通过对忻州市城市形象要素的特征分析,从城市定位、城市精神、城市景观、城市行为及城市经济建设5个方面提出了塑造忻州城市形象的对策。     

新时期下的两型社会建设探析

目前，我国正处于社会政治经济改革转型的关键时期，面对国家提出的新世纪战略目标，两型社会建设成为了一个改革的试点，然而经济危机的产生和新时期下的各种问题，使得两型社会建设面临严峻挑战。如何使两型社会成为我国新型社会建设的典范，已成为广大学者和人们关注的重点。     

“两型社会”建设背景下数控专业建设研究

分析“两型社社”建设背景下数控专业发展面临的机遇与挑战,提出两型社会建设背景下提高数控专业市场适应能力的建设措施,如教学改革、实训设施建设、师资培训、校企合作等。     

论“两型社会”背景下高职院校校园文化的创新

＂两型社会＂是指资源节约型和环境友好型社会。在构建＂两型社会＂的背景下,高职校园文化的建设工作既存在机遇,又面临挑战。高校必须与时俱进,院校校园文化建设的内容、形式等方面不断进行创新,才能培养出适应＂两型社会＂建设与发展的合格人才,为＂两型社会＂的构建服务。     

武汉城市圈“两型社会”建设的法律思考

国务院批准武汉城市圈为综合配套改革试验区,而"两型社会"建设是其根本指导思想,"两型"的具体内容就是资源节约型和环境友好型。市场经济是法治经济,完善的法律法规是"两型社会"建设的基本前提,本文将从法制角度论述如何为武汉城市圈"两型社会"建设提供制度保障。     

两型社会背景下的大学生环境教育基地建设内涵及其模式研究

在分析了大学生环境教育基地内涵及其与两型社会建设关系的基础上,以中国大学生环境教育基地湖南研究中心（衡阳师范学院）为例,结合湖南省两型社会建设的背景,分析了衡阳师范学院大学生环境教育的实践经验,总结了切合两型社会建设背景的＂积极有效宣传＋教师教研并举＋学生科技创新＋对外合作交流＂的四位一体的大学生环境教育基地建设模式。     

“两型社会”背景下大学生生态价值观教育初探

树立科学的生态价值观是建设"两型社会"的迫切需要.在构建"两型社会"的背景下,高校作为人才培养的重要基地,必须把确立科学的生态价值观、培养节能环保素质作为切入点.推进大学生价值观教育.本文探讨了高校在大学生生态价值观教育方面存在的问题及改进的措施.     

武汉城市圈产业技术创新与“两型社会”发展

武汉城市圈"两型社会"建设国家级综合配套改革试验区能否取得成效,其关键在于坚持产业创新为根本,构建两型产业.试图讨论产业技术创新与"两型社会"建设的相互关系,并针对武汉城市圈的优势产业提出了构建两型产业技术创新的模式.     

“两型社会”建设评价指标体系研究

对两型社会建设实施评价是为了比较两型社会建设的成绩和差距,更好地促进两型社会建设。而评价指标体系的建立和统计数据的收集是整个评价的关键,评价指标体系的设计必须遵循一定的原则。     

“长株潭两型社会”建设背景下以大学为主导的产学研一体化机制研究

文章介绍了＂长株潭两型社会＂建设背景下产学研一体化的参与主体及其作用,分析了产学研合作的政治、哲学和经济基础,在此基础上提出了以大学为主导的产学研一体化机制,并就机制中产学研三方的合作方式、作用和权利进行了深入阐述。     

“两型社会”视阈下城乡一体化发展

城乡一体化是现代化的重要内容之一,是历史发展的必然趋势,是社会文明进步的重要标志,既是实践问题,又是理论问题、哲学问题,其核心思想就是要实现城乡交互协调的辩证发展,消除城乡二元对立、消减城乡二元差异,让农民共享城市文明与实惠。"两型社会"建设指的是资源节约型、环境友好型社会建设。面对生态环境问题的全球性影响,城乡一体化发展必须要在马克思主义哲学指导下实现社会发展的生态化转向,确保我国经济社会发展与生态自然环境资源能源间的整体平衡协调可持续。