基于教育Blog平台的数字化教研

基于教育Blog平台的数字化教研是一种具有时代特色的新型教研模式.文章分析基于教育Blog平台的数字化教研活动的特点和优势,提出了基于教育Blog平台的数字化教研活动的基本内容、面临的问题以及组织和管理方法.     

基于教育Blog平台的数字化教研

基于教育Blog平台的数字化教研是一种具有时代特色的新型教研模式。文章分析基于教育Blog平台的数字化教研活动的特点和优势，提出了基于教育Blog平台的数字化教研活动的基本内容、面临的问题以及组织和管理方法。     

基于教育Blog平台的数字化教研特点分析

基于教育Blog平台的数字化教研活动是一种跨区域的远程教研模式,能较好适应当前教育改革和发展需要。它具有跨越性、时效性、开放性、资源性、日常性等突出特点,是一种值得深入研究和推广应用的新型跨区域教研模式。     

基于BLOG的数字化教学模式探讨

Blog通过网络传达实时信息,倡导思想的交流和共享,是网络环境下开展数字化教学的优秀工具与形式,已经成为一种继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后,一种新的数字教学模式。文章在分析了Blog教学作用及其在数字化教学中的应用的基础上,就Blog教育平台构建问题作了简要的探讨。     

基于Blog和RSS的网络教学方法研究

博客（Blog）是继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式，RSS是英文Really Simple Syndication的缩写，它是基于XML的互联网内容发布和集成技术。合理利用Blog和RSS技术，构建先进的网络教学平台，有利于充分发挥学生的学习主动性，《计算机操作系统课程》基于Blog和RSS的教学实例说明了其优势。     

基于信息技术的高校教研新模式

本文阐述了现有信息化教研的发展状况,对比分析了常用信息化教研的模式(即论坛、博客,维客及教学资源网站等)的特点,归纳了目前信息化教研发展所存在的问题。依据现有教研资源的分布情况与高校教学的特征,提出了高校信息化教研平台的主要功能与信息架构应采用的体系结构。最后指出了保证信息化教研活动顺利与有效开展所需要的管理保障制度。     

网络教学模式探究——浅析Blog的教学功能

分析Blog具备的教育特征，指出目前Blog应用于教学的不足，提出建立校园网络内的Blog平台，实现更广泛的资源共享。     

高校数字化地质博物馆建设的思考与构想

高校高等教育教学资源的开放共享是当前深化教育领域综合改革的要求,而数字教育资源的特点使其成为当前教育教学的重要组成部分。以高校地质博物馆数字化建设为例,就高校优质教育教学资源数字化的表现形式及存在问题进行思考,指出高校地质博物馆的数字化应突出专业性、学术性和科普性的建设基调和建设层次,同时也应强调在数字化建设中相关信息的开放共享性,进而就高校地质博物馆的数字化建设提出"完善基础信息数字化-构建开放性教研平台-实现教学数字化环境"三阶段的建设构想。     

浅谈Blog在远程教育教学中的应用

远程教育不是传统的面对面教育,而是师生分离、时空分隔的教育。而blog正好提供了这样一个平台,使学生能够在这个平台上互相交流,共同学习。并且,用Blog可以构建学生电子档案袋。本文就Blog在远程教育教学中应用、以及在使用Blog时应注意的问题谈了一些粗浅认识,希望能和同行们共同探讨。     

校本教研与农村地区教师的专业发展

在教师专业化和新课程改革的时代背景下,由于教育经费的严重不足,开展校本教研已成为农村地区的学校、教师发展的一种现实选择。农村开展校本教研的基本策略与途径有:(1) 以课堂为阵地,以课例为研究对象;(2) 专业引领———为农村校本教研活动的开展提供观念引导和"技术"支持;(3) 开展科研合作,建立农村地区校本教研的活动平台;(4) 建立农村地区校本教研的校际合作机制,促进农村校本教研制度的建立。     

扎实开展校本教研 提速教师专业成长

校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是一种融学习,工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。扎实开展好校本教研活动,是促进教师专业成长的重要途径。     

论基于ICT的英语教师专业发展

从英语教师的视角出发,通过分析基础教育和高等教育信息化背景下的信息通信技术（ICT）的教育应用,探讨基于ICT的英语教师专业发展的理论基础和可行性,提出了基于ICT的英语教师专业发展新路径,重点介绍了基于Blog的教育叙事以及基于E-file系统和Google平台的英语教师专业发展。     

Blog在电子商务网络营销中的应用初探

随着Blog的不断发展,其作用和意义也开始在电子商务网络营销中凸显,利用Blog这种网络应用形式开展网络营销也成为电子商务发展过程中宣传商品和品牌的有效方式.本文结合Blog的特点,就个人和企业在开展电子商务网络营销中的应用作了积极探讨.     

基于Blog技术的信息检索课网络教学平台设计与实现

根据当前信息检索课教学改革的需要,利用开放源代码的Blog程序和图书馆资源,整合教师、学生、教学任务和教学资源等教学要素,在校园网或图书馆局域网上,自行构建基于Blog技术的信息检索课网络教学平台,有效发挥Blog技术辅助信息检索课教学的作用．     

探索具有职教特点的教研活动新形式

职教教师素质的高低,决定着职工教育质量的优劣。特别是随着职教事业的发展,一批年轻的教师登上了讲台,而原来执教的不少教师,也面临着知识更新、教法更新的问题。因此,开展教研活动,尽快提高职教教师教研教学能力的任务就更为紧迫。但是职工教育开展教研活动有很多困难,任课教师单人单科和所任课程变换频繁就是开展教研活动的两个拦路虎。由于任课教师之间缺少共同语言,致使以往的教研活动收效甚微。因此,探索具有职教特点的教研活动新形式,成为职工教育师资建设的一个亟待解决的问题。     

图书馆Blog的应用现状及展望

阐述了Blog在网络交流方式中的作用及对图书馆数字化的影响,分析了我国现阶段图书馆Blog的应用现状,并对图书馆Blog应用前景进行了展望。     

构建多样化教研平台,为有效教研保驾护航

建立多样化的校本教研学习平台可以避免教师盲目学习,明确各种教研学习平台开展的目标、任务,突出平台优点,提高教研实效.     

数字化管理在大学物理实验教学中的应用

现代信息技术的高速发展,使得基于数字化管理教学成为现代教育技术改革与发展的方向,本文结合安徽理工大学物理实验室教学管理经验,分析网络教学平台的建设与应用,探讨了数字化管理在大学物理实验管理应用中的特点     

构建多样化教研平台，为有效教研保驾护航

建立多样化的校本教研学习平台可以避免教师盲目学习，明确各种教研学习平台开展的目标、任务，突出平台优点，提高教研实效。     

新课标下英语CAI课件的设计——基于Authorware和Blog的课件设计

通过对初中三年级学生的学习特点以及Authorware和Blog的教育功能进行分析,本文阐述了如何将Authorware和Blog相结合以实现新课标下对英语教学的要求。