创业教育：促进大学生就业的重要途径

创业教育是一种有别于就业教育的新的教育理念，它强调高校毕业生不仅是求职者，而且应该成为就业岗位的创造者。高校实施创业教育，有利于转变大学生的就业观念，提高大学生的综合素质和就业竞争力，拓宽高校毕业生的就业渠道。高校应深入理解创业教育，构建创业教育课程体系，创新创业教育模式，加强师资队伍建设，营造激励创业的氛围，争取社会的支持与帮助，从而有效实施创业教育。     

绿色田野天地宽——记青年创业能手王青华

自2003年从所在单位改制下岗．短短几年时间．王青华由白手起家到现在资产已达200余万元，成为远近闻名的知名人士，先后被评为“全县下岗失业人员再就业先进个人”、黄山市首届城乡劳动力“创业能手”称号．他所创办的企业被黄山市总工会命名为“下岗职工再就业基地”，被安徽省就业促进会评为“质量管理优秀企业”，当地老百姓称赞他为深山致富的带头人。     

科技人员的挚友 现代企业的摇篮──山西省高新技术创业中心

科技人员的挚友现代企业的摇篮──山西省高新技术创业中心主任张圣恩山西省高新技术创业中心是１９９２年７月８日经省人民政府批准，由省科委创办的。值此创业中心创建四周年之际，我谨向关心和支持我们工作的各级领导及社会各界朋友表示衷心的感谢，也谨向风雨同舟、顽...     

大学生创业教育及创业研究

创业教育是培养学生有关创业活动的教育过程，主要包含创业、创业意识、能力、知识和心理素质培养等内容。大学生创业面临着风险和机会，也是促进就业的有效途径之一。     

独立学院学生创业现状及可行性分析——以电子科技大学中山学院为例

随着高等教育的大众化，大学生就业形势不客乐观。独立学院由于学校的社会知名度和认可度不高等原因，学生的就业形势更加严峻。然而独立学院学生的创业意愿强烈，加之家庭、学校、政府和社会等多方面的支持，学生自主创业的人数逐年增加，创业带动就业已成为独立学院学生就业的特色。     

引导高校毕业生到基层就业创业的对策探讨

近年来我国高校毕业生就业形势日趋严峻，引导高校毕业生到基层就业创业，对促进我国人才资源的合理配置，加快经济社会的和谐发展有着重大意义。本文在分析高校毕业生到基层就业创业面临问题的基础上，着重就如何正确引导、鼓励和支持高校毕业生到基层就业创业提出相关的对策建议。     

以校内就业实习基地的建设为依托促进学生的自主创业

在校园里，以学生为主体，鼓励学生自主创业就业，教师用专业知识做引导，以创建校内就业实习基地为依托来促进学生的自主创业可能还是一种新的尝试，但无论是从学生自身能力的提高、教师业务水平的提升、学校就业途径的拓展还是校企创业来说．都是十分可行并且值得研究和推广的。     

关于在大学生中开展SYB培训的探讨

SYB是英文Start Your Business的简称，是原中国劳动和社会保障部从国际劳工组织引进的一项培训项目。该项目对培养和提高大学生创业能力和创业素质带来启示和借鉴。结合当前大学生就业现状，指出目前SYB培训中存在问题，并就如何在大学生中开展和完善SYB培训进行了探讨，希冀能对提高大学生自主创业能力、以创业带动就业有所帮助。     

关于构建高职院校创业教育模式的研究

近年来，我国的高等职业教育发展迅速，随着市场经济的发展，就业形势也日趋严峻，探索和构建创业教育是解决就业问题的有效途径之一。高职高专院校创业教育相对落后，甚至处于起步阶段，通过构建与其相适应的创业教育模式，将有利于更进一步加强创业教育。     

龙湾区成立青年创业导师团

日前，龙湾区成立了由23位行政事业单位领导、成功创业人士、科技专家组成的青年创业导师团。发挥“传、帮、带”的作用，全面提高青年创业成功率。为青年就业创业提供“近距离、全过程”的引导服务。并通过创业讲坛、政策咨询、现场指导、现身说法、定期见面或通信联络等方式，为青年创业提供项目论证、政策咨询、操作程序的指导；以自身创业经验和企业实力，为青年就业创业提供智力、物力支持，提供就业锻炼岗位；     

在职校生就业创业指导中加强法律指导的几点思考

近年来，职业学校的毕业生由于自身就业法律知识匮乏、法律意识淡薄，加之社会经验的不足，在求职就业创业过程中合法权益被侵犯，抑或自身行为违法违规的事件屡现报端。如何加强职校生就业创业法律指导工作．切实增强广大学生的就业法律知识．帮助他们及时了解和掌握就业创业法律法规及相关政策，提高他们的就业法律意识和维权意识，已然成为职校毕业生的迫切需要。     

规范内部管理 强化服务功能当好区域龙头实现创新发展

一、基本概况山西省高新技术创业中心(以下简称"山西省创业中心")成立于1992年,隶属于省科技厅。是太原高新技术产业开发区支撑服务体系的核心,是山西省科技创新创业孵育体系建     

“赋权”视角下社会创业助推资源型城市就业的路径探究

资源型城市的就业问题是影响其可持续发展的重要一环，社会创业作为一种兼顾商业技能和社会使命的创业模式，可分别从经济增长、扩大劳动力需求以及提升个人素质三个层面来促进就业。随着“赋权”在创业领域研究的逐渐深入，社会创业者以“赋权”为内在行为逻辑，通过心理赋权、技术赋权、经济赋权推动资源型城市就业，为我国资源城市发展社会创业提供参考。     

高校共青团大力开展创业教育促进大学生就业

大学生就业形势也不容乐观，大学生创业带动就业的科学教育观现在普受重视，高校共青团在大学生创业中大有作为，紧紧围绕一个核心，从指导和疏导两个方面开展工作构建共青团服务大学生就业创业教育体系。     

以培训促进创业,以创业促进就业——加强对大学生的创业培训

以培训促进创业,以创业促进就业,扩大就业是我国目前和今后长期重大而艰巨的任务,国家实行促进就业的长期战略和政策,对大学生开展创业培训是千方百计扩大就业的重要举措之一。通过创业培训对培养大学生创业意识、拓宽就业思路,自觉为自主就业做准备、打基础,培养未来的创业者是十分必要而有益的,也为大学生更好地走向社会提供了精神、知识技能和心理的准备。我认为加强对大学生的创业培训应注重以下几点：     

大学生就业创业指导的现状、问题与对策

大学生就业创业是疏导高校毕业生就业压力的路径选择之一,也是实现"大众创业,万众创新"国家发展战略的重要举措。大学生就业创业能力的提升离不开有效的就业创业指导。本文分析了大学生就业创业指导的现状和问题,进而提出了健全大学生就业创业指导的有效对策。     

为大学生就业创造条件

太原市高新技术创业服务中心主任宁慧青高级工程师：当前，受国际金融危机影响，高校毕业生就业正面临就业体制改革以及就业人数大量增加的双重压力．缓解高校毕业生就业压力迫在眉睫。而充分发挥大学生创业基地的作用，实现创业带动就业有效地缓解了就业压力。大学生创业基地免费为大学生创业者提供创业空间及部分办公设备：针对不同项目类别，分别提供5万元创业种子资金、     

借鉴温州人创业精神开展创业教育的思考

高校创业教育是高等人才培养改革的有效裁体，是缓解就业压力和提高大学生综合素质的有效途径，借整温州人创业精神开展创业教育，有利于培养大学生的创业意识，学习创业知识，提高创业技能。     

浅谈大学生创业与高校就业指导

大学生创业是指大学生利用自己所学到的知识，用自己所筹得的资金，以合作的方式创立新的就业岗位，从而实现创业，并带动就业。本文通过对大学生的创业动机调查，分析了影响大学生创业的很多原因，并从我国当前的经济发展的情况、我国当前的人口结构和社会因素这几个方面分析了在大学中开展就业指导讲座的创业教育意义。     

高职院校辅导员创业就业指导能力提升路径研究

高职院校辅导员参与创业就业指导工作是高职院校创业就业教育改革发展的必然需求。2014年全国教育工作会议中,教育部长袁贵仁提出:"高校办得好不好,归根到底要看学生就业能力强不强、创业水平高不高。高校要深化人才培养机制改革,激励自主创业,把学生创新创业能力、作为高校评估重要内容"。学生的创新创业就业能力的培养是一个系统性工程,是将学生的专业学习能力与社会实践能力相结合和提升的过程。辅导员的工作具有全程性、全方位性和渗透性等特点,是大学生在校期间的直接负责人,学生基础优良影响深远,具备参与创业就业教育、建设创业就业校园文化氛围、贯彻落实创业就业教育理念的先天条件,是实现高职院校创业就业教育改革目标的重要保障。