浅谈如何提高中职英语教学的有效性

课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何使学生成为课堂教学的主角,让课堂有限的教学时间真正达到教学目的,提高课堂教学效率,这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文分析了中职英语教与学的现状,提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践措施。     

科学运用现代学习方式提高中职英语教学质量

近年来,国家大力发展中等职业教育,英语作为中职学校的一门基础课程,越来越凸显出重要地位.教师在教学中应结合学生的特点采用现代学习方式,促进学生积极主动、富有个性地学习,努力提高中职英语教学成效.     

中职计算机英语教学如何同实践相结合

随着中等职业教育的快速发展,用人单位对毕业生的综合应用所学专业的能力的要求也增强了。对于计算机专业来说,掌握一定的专业英语知识,不仅能提高学习的效率,而且对于学生未来在专业上的发展有着重要的作用。本文尝试从分析职业学校计算机英语教学的现状入手,结合实际和实践提出了一些想法,以提高中等职业学校计算机英语的教学水平。     

运用情感策略提高中职英语教学质量

情感态度不仅与语言学习密不可分,它还在很多方面直接或间接影响学习,而且对外语学习的影响尤为明显.因此,在中职英语教学中,教师要善于运用情感策略,培养学生积极的学习情感,提高中职英语教学水平.     

中职英语教学体会

中职英语教学不同于普通高中或大专的英语教学,它有其自身的特殊性,主要突出在“职业”和“实用”两个特性上,目的是培养专业技术过硬且具有一定英语水平的职业技术人才。但由于中职学生的英语基础普遍薄弱,使得大多数学生对英语这门课程没有兴趣,认为英语学不学不重要,这就很大程度上影响了学生的学习效果．．那么,在平时的英语教学中,我们如何增强学生学习兴趣,提高课堂教学质量？本文中我将从培养和谐的师生关系、合理有效地组织课堂教学、积极的课堂教学评价三方面,谈谈自己的一些看法。     

如何做好中职英语教学与就业的衔接

目前，大多数中职英语教学还不能突出其实用性，还停留在公共英语教学的基础上。而职业教育又是以社会需求为导向的就业教育．要我们探索出一条既符合新课改标准又体现职业教育特色的教学新模式。本文倡导的以就业导向的中职英语教育就是要以学生的就业为导向．培养实用性、高技能应用人才为目标。     

中职英语教学之英语教英语

英语作为一门语言交际工具,是一门实践性很强的学科,其教学目的是培养学生使用这种工具的能力。当前绝大多数职高英语教师感觉教学难度很大,经常性抱怨学生基础很差,有很多教师干脆把有限的课堂时间大部分或全部花在词语解释、中文翻译、语法讲解和归纳规则上,大量使用汉语来教英语,这样就很难说是把英语课上成真正的英语课。以教师自我为主体,忽视学生自主学习,忽略学生的语言实践,这就导致了英语课上英语气氛不浓,学生对英语学习的兴趣越来越淡,同时也影响了英语教师自身英语水平的提高。所以要增加英语课上使用英语的比例,多用英语来教英语。本文拟就中职英语教学过程中如何用英语教英语展开讨论。     

谈谈如何加强中职英语教学

要适应时代的发展和满足现代化建设的需要,中职英语教学必须改变原有的教学方法,探索新的教学模式.在加强中职英语教学上,我们需要:结合专业特点,明确教学目标;结合职校学生特点,探究教学方法;结合技术设备,创新教学模式;结合社会要求,提高中职综合素质.     

如何提高职业中专英语教学效果

中职英语教学中普遍存在学生学习基础差,英语基础知识掌握不扎实,跟不上教学节奏的现象,对英语学习无兴趣等问题。因此,提高英语教学效果的思路有:创设课堂情境;引人入胜的导入形式;改变教学方法;改变传统的评估方式。     

中职学校英语教学探究

虽然随着教学改革的不断深化,中职英语的教学水平有了很大提升,不过教学中还是存在不少问题。以学生为切入点来分析的话,当前中职学校大部分学生的英语基础知识不牢固,而且学生也没有主动学习英语的热情;以教师为切入点来分析的话,教学方法过于守旧。作者在文中分析了当前教学中的问题,并提出了针对性的改善建议。     

如何提高中职学生的英语阅读能力

中职英语教学的主要目标是培养学生运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料,从而高效快速准确地获取现代信息的能力,而达到这个目标的途径就是提高学生的英语阅读能力。本文从现有的教学环境和条件出发,围绕如何提高中职学生的英语阅读能力这个问题,从六个方面进行了论述。     

浅谈中职学校英语教学现状与对策

近些年来，附着社会的发展，我国中等职业教育发生了很大变化。学校生源紧张，生源素质出现很大滑坡，学生英语水平参差不齐，这对中职英语教师提出了新的要求。文章就中职英语教师如何开展英语教学进行了探讨。     

浅谈中职英语教学中的文化导入

语言与文化的关系,决定语言教学与文化教学的关系.英语学习包括许多方面,如语法能力,交际能力等,同时也包括学习者对于本族文化及另一种文化的态度.适当地导入文化在中职英语教学中发挥着重要作用.该文论述了文化导入的重要性、原则、内容和方法,目的在于通过文化导入教学提高中职学生的英语语言能力和跨文化交际能力.     

试论中职英语教学的现状和方法

本文针对我国中职英语教学现状,从联系英语教学的实际需要、培养学生自信心,重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养,在英语教学方法等方面做一些探讨.     

浅谈如何评价小学生提高英语教学质量

英语作为一门外语学科,其难点主要在于如何激发学生主动学习的积极性和主动性,那么怎样才能激发起学生的学习参与性呢？笔者认为。在英语教学中,教师可以通过各种有效的方法和丰富的内容来充实课堂。恰当地运用好课堂评价,可以让学生产生积极的听讲兴趣,主动的完成教师布置的作业,以一种强大的内心力驱动英语学习。在英语教学中综合运用有效的评价方法、语言和体系,才能让学生自信积极地学习,全面发展各种能力,因此教学评价对教学效果有着巨大的促进作用。     

中职旅游英语教学现状及对策探讨

文章剖析了中职学校旅游英语教学的现状,并且从四个维度探讨了促进中职学校旅游英语教学的对策。     

英语笑话在中职英语教学中的运用

英语笑话作为良好的英语教学素材应该可以被广泛的运用到中职英语教学中。本文介绍了英语笑话在中职英语教学中的作用、具体运用的例举和在教学中运用英语笑话时应该注意的事项。     

浅谈怎样提高中职英语课堂效率

英语作为国际通用语,它在中国社会发展中的作用显得越来越重要。所以英语是我们生活中不可缺少的元素,也是我们教学中不可缺失的环节。而中职学生英语起点低,厌学现象很严重,本着教师在英语教学中因材施教,学以致用、学生为主的原则,培养学生的交际能力,提高课堂效率,完成英语教学目标。     

关于创新在中职英语教学的探索和实践

在中职英语教学中,如何造就出具有初步运用英语进行交际的中等职业技术人才,需要把传统的教学模式从任务性教学转变为结合所学专业以培养应用能力为主的教学,并创新英语教学的主要环节。实践证明,在教学中积极有效地运用一些创新的教学方法,能够取得较好的教学效果。     

如何提高高职英语教学

针对目前高职院校非英语专业学生对英语课缺乏兴趣、影响教学质量这一现象,从课堂教材、课堂模式以及考核制度等方面着手,探讨如何提高英语课堂的教学效果,从而提高英语教学质量。