从第29届奥运会射击比赛成绩看中国射击队的优势与差距

通过对第29届北京奥运会射击比赛总成绩公报和奖牌统计数据的比较分析发现,尽管中国射击队在本届奥运会射击比赛中以5金、2银、1铜的优异战绩列射击该项目金牌榜和奖牌榜的首位,但在一些传统优势项目上卫冕失利;部分夺金项目优势不够明显,在大多项目上与世界优秀运动员仍然存在着一定的差距.     

冬季两项运动员心血管功能的研究

<正> 众所周知,滑雪运动中的冬季两项运动(滑雪——射击)是一项比滑雪速度和在高速滑行中停下来赛射击准确程度的动静高度转化的运动项目。因此要求运动员即要具有很高的滑行技术和很好的身体素质,又要具备良好的心血管功能以适应比赛中滑行和射击的需要。为此摘清冬季两项运动员的心血管机能对于指导训练和提高运动成绩都是十分重要的。 本文的目的在于阐明两项运动员在滑行和射击过程中的心率变化情况。同时对运动员的基础机能指标进行初步分析。为指导训练提高运动成绩提供科学的依据。     

激光枪自动射击系统的研究

激光枪自动射击装置以MSP430F149单片机为控制核心,利用ULN2003驱动步进电机,通过单片机控制两个步进电机转动带动激光笔上下,左右移动打靶。靶面图像由数字摄像头OV7620采集后经单片机处理,将结果显示在液晶显示器1602上。单片机接收到的所有信号均来自红外遥控器,实现无线遥控功能。此装置基于可靠的硬件设计和稳定的软件算法,实现了激光枪自动射击功能。     

实际问题的概率分析

随机现象大量存在，因此在实际中存在很多概率问题，本文分别对博彩、商品买卖、工程设计、射击、体育竞赛等五个问题中的概率进行了探讨．     

基于ABAQUS的身管涂层磨损行为研究

重机枪的射击过程具有高压、高温、高速度、时间短等突出特点,针对这样的严苛条件,很难用实验的方法对身管涂层的摩擦磨损做研究预测。基于ABAQUS有限元软件平台,以有限元仿真方法,研究了身管涂层的磨损量和磨损状态的分布,以及子弹发射次数增加对身管涂层摩擦磨损的影响。结果表明,身管磨损主要集中在枪口近端位置,随着子弹发射次数的累积增加,磨损量相应增加,而单次磨损量减小,同时计算了发射多次子弹后的总磨损量。     

苏联和加拿大的科学家研制出一种新的防锈方法

<正> 苏联哈斯克大学的科学家和加拿大的科学家们共同研制出一种防止金属生锈的新方法。例如:利用此法可有效地防止电焊条受腐蚀介质的侵蚀。在科学家们一直寻求能够阻止同氧一样强的氧化剂侵入金属表层的方法(可能性)。在离子加速器中,用银粒“射击”试验模型。极少量的     

浅谈移动靶运动员的心态训练与调控

本文是以移动靶运动员的训练心态在比赛中所起的重大作用进行阐述的．主要是想说明作为一名优秀射击运动员，心理训练是必不可少的，是成败的关键。     

智能手机在美军战场上的运用

<正>近年来,手机功能不断增多,拍照片、接发短信、听音乐、上网,小小手机妙用无穷。有时候,民用与军用并没有明显界限,能拍视频照片,就能在战场获取情报信息;能通话,就能传递情报;如今更有人进一步开发手机功能,其中的智能手机便可以操纵无人机进行情报侦察,帮助狙击手精确射击,甚至是发射导弹轰炸锁定目标。在科技高速发展的今天,可能当你一觉醒来之后,发现每天带在身上的手机已成为战场上的一柄利器。     

用模糊相关理论制定跳远技术教学方法的量化模式

本文利用模糊数学理论对我国高校体育专业跳远技术教学训练方法的量化模式进行探讨,分析出技术环节的内在联系,关键技术环节同教学手段的相关程度。改变过去教学训练靠经验、观察的方法进行评定,采用科学、量化的教学手段和方法进行教学训练、促进高校体育专业跳远枝术教学训练水平的提高。     

数学建模的教学方法与策略研究

开展数学建模方法的教学的能够拓展、丰富和深化数学建模的教学理论,也能够更好地指导数学建模在教学中的实践。在具体的教学中应该注意对数学建模的教学策略,主要包括:注重数学建模方法的各环节之间的联系;对于数学建模方法采取分阶段的教学方式;加强数学建模方法的多元化表征;将数学建模方法与现实问题联系交叉。     

反馈控制方法在体育教学中的运用

在体育教学领域中,运用反馈控制教学法,可使体育教学过程更加科学化、系统化,能够提高体育教学的效果,从而实现体育教学过程的最优化.就如何将反馈控制方法更好地运用于体育教学之中,以及在运用过程的原则、要求、存在的问题进行讨论和分析,以便在体育教学中更好运用反馈控制方法.     

技术经济及管理专业复合式教学方法的应用研究

针对技术经济及管理这一交叉学科的特点,提出了研讨式教学、科研式教学、实践式教学、网络式教学和案例式教学等复合式教学方法,且这些方法已被成功地运用于技术经济及管理专业研究生的教学中.     

探讨新课改下高等数学与初等数学教学的衔接

在高中新课改下,传统的高等数学教学暴露出了很多问题,本文从教学内容、教师教学方法、学生学习方法入手,对教学衔接问题进行了探讨,并给出相应的改进方法。     

浅谈高职院校建筑施工技术课程的教学方法

建筑施工技术课程是建筑工程专业一门重要的专业课,该课程的教学目标是让学生了解建筑工程中各主要工种的施工方法、施工工艺、施工技术措施和要求的,因此教学的内容覆盖面很广。本人在建筑施工技术教学实践中,采用了理论教学与施工现场教学相结合,理论教学与互动式教学相结合。理论教学与多媒体教学相结合等方法,极大地调动了学生的学习兴趣。活跃了课堂气氛,取得了较好的教学效果。     

高校双语教学考核及认定方法的探讨

作为新兴的教学形式,双语教学中有很多值得探讨和有待探索的新问题。结合教学实践,对双语教学的目标、双语教学的模式及组织形式进行研究,特别对双语教学考核及认定方法中存在的问题进行深入探讨,并提出一些对策。     

物理教学与辩证思维方法

方法教育比知识灌输更重要。明确物理教学与辨证思维方法的相互渗透、相互依存关系,在物理教学过程中,把方法教育显性化,以提高学生的元认知水平和辩证思维能力。     

反思性教学研究的讨论及再反思

本文讨论了反思性教学的起源、基本特征和理论依据,并以数学为例对反思性教学的实施途径和方法进行论述,对反思性教学进行再反思。     

类比方法在刚体动力学教学中的应用

类比法是科学研究中常用的逻辑思维方法,在大学物理教学中应用类比法,可以加深学生对物理概念、定理、定律的理解和记忆,本文就对刚体动力学教学过程中应用类比法的几种方法以及对教学效果的积极作用进行了详细探讨,拟对大学物理教学实践有一定的参考作用。     

普通高校计算机课程双语教学对比分析

概述了普通高校开展双语教学的必要性,从课程的选取、授课方式、考试方式等方面分析了对不同课程和不同教学对象双语教学的实施方法,并提出在计算机学科中进行双语教学的建议。     

高师体育教育专业体操普修课教学与评价现状研究

运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法,分析研究高师体育院系体育教育专业体操普修课教学与评价现状,结果显示：体操普修教学时数差异较大,平均学时偏低;理论课教学内容的安排较为合理,能满足学生对体操基础理论知识的需要;技术课教学偏重于身体素质和技能的教学;教学评价内容不够全面,评价形式和方法差异较大.