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职业院校的核心任务是为国家和社会培养生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。要实现这一任务,就必须坚持以培养学生"应用能力"为主,切实加强理论教学和实践教学工作。由于高职院校的实验室建设关系到学生职业能力的培养,因此,我们必须进一步提高对实验室重要性的认识,明确实验室建设的原则,解决实验室建设中的突出问题,以利于实验室作用的发挥。一、实验室建设和管理在职业院校教学工作中的意义和特征职业教育肩负着培养面向生产第一线、服务当地经济建设和管理需要的高技能应用人才的使命,职业教育与普通高等教育最大的区别在于职业教育所培养的是应用型、技术型人才,而实验(实训)室是培养应用型、技术型人才的重要场所;实践能力和创新意识的培养不仅对现 相似文献
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我国传统的法学教学注重理论教学,实践教学环节一直没有收到足够的重视。而法律人才模式培养创新要求强化法学实践教学,而法学实验室的建设对法学实践教学意义重大。法学实验室教学存在一系列问题,未收到应用的重视,要重视法学实验室的建设。法学实验室建设包括法学实验目标体系、法学实验项目内容、法学实验室教学资源配置、法学实验课课程安排、法学实验成果评价研究等。 相似文献
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实验室建设是加强能力培养的基础 总被引:1,自引:1,他引:0
为实现中等职业技术学校对于“应用型”人才的培养目标 ,必须抓好实践性教学。而实验室的建设与管理是加强实践性教学的基础。文章介绍了实验室设施建设、实践教学改革、师资队伍建设与实验室管理等方面的内容。 相似文献
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实行实验室管理,其目的在于提高管理效率,培养适应新时期的生物学人才,实验室管理水平的高低直接影响到教学与科研手段的现代化. 相似文献
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因学校定位不同,政法公安类院校物证实验室的教学不同于综合大学或其他院校的实验室教学思路与途径。对此,应当在对当前物证实验教学现状特点分析的基础上,研究政法公安专业实验室教学方法思路,发挥自己的优势,建设具有特色的专业实验室,对于充分发挥实验室建设投资效益,更好地培养应用型人才,具有十分重要的意义。 相似文献
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《实验室科学》2019,(6)
建设世界一流大学和一流学科是我国实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的有力支撑。而建设一流学科和培养世界一流的创新性人才,需要强有力的基础教学实验室平台作支撑。"地质资源与地质工程"一流学科的建设,就是要培养世界一流的资源勘查和工程建设的创新人才。这就对相配套的基础教学实验室平台提出了更高要求,需要对实验室管理模式、硬件与软件设施、实验室教学项目等多方面做进一步改革创新:第一,要注重科研、实验室、教学一体化发展;第二,加强实验室管理体系改革,促进一流学科建设;第三、加快基础、专业及创新三大层次实验教学有机融合;第四、注重一流学科建设的主体人群需求,不断提升教学质量。 相似文献
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《长春师范学院学报》1995,(5)
高校实验室是进行教学和科学研究的重要基地,搞好实验室的管理和建设、是提高教学质量,促进科学研究,对培养合格人才有着极其重要的意义。 实验室的科学管理,越来越受到人们的重视,近几年来,国家教委对高校实验室的管理和 相似文献
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随着社会的不断进步和我国高等教育事业的快速发展,国家对人才的需求也在慢慢发生转变,由"知识型"人才向培"创新型、应用型"人才的转变.迫使高等院校改变传统的教育模式,更加侧重培养具有创新能力和实践能力的高素质应用型人才[1].实验室是高校教学、科研的重要场所.该文以我校在实验室建设和管理方面存在的问题,从资源共享、管理制度、实验室规章制度和人才队伍建设方面来探讨新建本科院校实验室的管理和建设. 相似文献
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周静 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2009,26(4):88-90
实验教学是教学主体的重要组成部分,实验室是教学、科研和培养创造型人才的重要基地,更是学生实践能力培养的重要场所,加强实验室管理是学生上好实验课的重要保证.文章针对如何科学、高效地管理实验室提出.了新的方法和建议. 相似文献
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实验室是高校进行实验教学、开展科学研究的重要基地,实验室管理体制是实验室开展教学、科研工作的制度保障,对教学和科研水平的提高起着重要作用.实验室管理体制改革是促进实验室扩大规模、提高水平,增加实验室效益的需要,也是适应素质教育和培养具有创新能力的高层次人才的需要.本文针对高校实验室体制中存在的问题,对实验室体制的改革与发展方向进行探讨和思考. 相似文献