加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

加强社会主义荣辱观教育,对于加强和改进青少年思想政治教育,全面推进素质教育,促进人的全面发展,具有重大而深远的现实意义.在现实中我们应充分发挥网络媒介的平台作用、校园或企业文化的载体作用以及社会实践的桥梁作用,从不同角度,全方位的加强青少年荣辱观教育.使之树立正确的世界观、人生观、价值观,引导他们形成现代公民的良好道德品质和行为习惯,成为社会主义事业合格的接班人.     

加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

加强社会主义荣辱观教育,对于加强和改进青少年思想政治教育,全面推进素质教育,促进人的全面发展,具有重大而深远的现实意义。在现实中我们应充分发挥网络媒介的平台作用、校园或企业文化的载体作用以及社会实践的桥梁作用,从不同角度,全方位的加强青少年荣辱观教育。使之树立正确的世界观、人生观、价值观,引导他们形成现代公民的良好道德品质和行为习惯,成为社会主义事业合格的接班人。     

构建青少年荣辱观教育的长效机制

青少年的荣辱观教育是一项系统工程,需要齐抓共管,形成合力。为保证教育的长期有效进行,需要建立切实可行的长效机制。本文从青少年的实际出发,提出几点看法。     

大学生加强社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的提炼和升华，为我国大学生思想道德建设指明了方向，具有鲜明的时代感和强烈的现实针对性。它的提出，对加强和改进大学生思想政治教育。尤其是大学生荣辱观的培养，具有重要的现实意义和深远的历史影响。高校是社会主义荣辱观教育的重要领域，在大学生中应该通过多种途径多种形式开展社会主义荣辱观的教育。     

加强青少年社会主义荣辱观教育的意义及方法

中国是有着几千年文明历史的古国。孟子云“无羞恶之心，非人也”。孔子首倡“行己有耻”，认为有耻的人才能承担起社会的责任。”清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”长期以来这些知荣晓耻的道德格言，成为激励人们约束自身行为的道德座右铭。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德，     

加强大学生社会主义荣辱观教育的几点思考

社会主义荣辱观教育是学校思想政治工作和德育工作的重要内容。教育工作者要充分认识对大学生进行社会主义荣辱观教育的重要性和紧迫性,突出针对性与实效性这两个重点,通过课堂教学、校园文化建设等途径,形成学校、家庭、社会教育的整体合力,促进大学生良好品德的自觉养成。     

加强对高职学生社会主义荣辱观教育的思考

高职学生整体精神风貌是积极向上的,但是不可避免也存在不知廉耻、不讲诚信等现象。因此,在当前形势下加强对高职学生的社会主义荣辱观教育意义重大。文章从知行统一、自律他律、内因外因等三个方面详细阐述了如何加强荣辱观教育,以期对改善校园风气有所裨益。     

应加强对大学生社会主义荣辱观的教育

在高校一些学生中反映出来的荣辱不分的现象，值得重视。这说明胡锦涛同志最近关于社会主义荣辱观的讲话非常及时，对大学生进行社会主义荣辱观的教育十分必要。要把教育和管理结合起来，知与行结合起来，自律与他律结合起来，帮助大学生树立正确的荣辱观，成为有理想有道德有文化有纪律的一代新人。     

新时期加强大学生的社会主义荣辱观教育

现阶段社会主义荣辱观的提出具有重要的现实意义和深远的历史意义,这其中对当代大学生进行社会主义荣辱观教育显得尤为重要,文章分析了对大学生进行社会主义荣辱观教育的必要性,以及提出了加强对大学生进行社会主义荣辱观教育的几点建议。     

浅析大学生社会主义荣辱观教育重在建设

胡锦涛在全国政协十届四次会议上发表关于"八荣八耻"社会主义荣辱观重要讲话之后,全国高等学校掀起了对大学生进行社会主义荣辱观教育的热潮,本文提出大学生社会主义荣辱观教育重在建设,就是要把建设放在大学生社会主义荣辱观教育的出发点和归宿点,以提高大学生的素质为核心,引导大学生树立正确的世界观、人生观,逐步形成大学生社会主义荣辱观教育的长效机制.     

关于大学生社会主义荣辱观教育的思考

对大学生进行社会主义荣辱观教育,对于培养社会主义的合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。教育中要遵循弘扬传统、坚持实践、与时俱进和两个统一的原则。要发挥课堂教学主阵地、主渠道的作用;大力加强校园先进文化建设;大力营造社会主义荣辱观教育的浓厚氛围;充分利用校园网络,开拓教育途径。     

高校辅导员社会主义荣辱观教育的思考

树立具有岗位特点、时代特征的辅导员荣辱观，加强辅导员的师德建设，是辅导员队伍自身建设的需要，是加强和改进大学生思想政治教育工作效果的要求。     

加强西藏青少年思想道德建设的思考

调查显示,目前西藏青少年思想道德素质日益提高,主流表现为健康向上,政治方向明确,理想信念坚定,爱国主义热情高涨,具有一定的民主法治意识。同时,也存在思想认识模糊,民族团结意识淡化,利己思想突出,社会公德失范等倾向。文章认为,加强青少年思想道德建设具有十分重要的意义。务必提高思想认识,实现教育观念的创新,改变教育模式,优化教育环境,以求真务实的精神进一步加强青少年思想道德建设。     

对大学生社会主义荣辱观教育的多维度思考

高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,把社会主义荣辱观纳入大学生思想政治教育体系,具有重大而深远的意义。本文指出树立社会主义荣辱观是大学生思想道德教育的首要任务,并从大学生社会主义荣辱观教育的原则和重点两个维度进行了深入思考与阐释。     

对大学生社会主义荣辱观教育的多维度思考

高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,把社会主义荣辱观纳入大学生思想政治教育体系,具有重大而深远的意义。本文指出树立社会主义荣辱观是大学生思想道德教育的首要任务,并从大学生社会主义荣辱观教育的原则和重点两个维度进行了深入思考与阐释。     

论加强高校学生的社会主义荣辱观教育

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,为进一步加强高校思想政治教育工作和思想道德建设指明了方向。高校必须准确把握社会主义荣辱观的内涵实质,充分认识对大学生加强社会主义荣辱观教育的战略意义,通过各种途径培育大学生的社会主义荣辱观。     

论高校社会主义荣辱观教育

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话,内涵丰富,意义深远。高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地,进行社会主义荣辱观教育,高校理所当然地应走在前列,并为社会做出表率。因此,深刻认识高校社会主义荣辱观教育的重要意义,准确把握社会主义荣辱观教育的科学内涵,积极探索高校社会主义荣辱观教育的有效途径,是每一个高校教育工作者必须认真思考并要积极付诸行动的问题。     

努力加强青少年思想道德教育

本文从加强青少年思想道德教育的高度，分析了青少年道德观念淡薄的原因，并提出了具体的措施。     

践行社会主义荣辱观 提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中，要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，充分发挥教学主渠道作用，培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育，还必须要提高教师素质，才能提高大学生思想道德素质，引导大学生健康成长。