将激励机制引入企业职工教育

企业人才观应是中坚人才队伍十高素质的员工队伍 ,重视加强全员职业技术教育应是现代企业家经营中的一大特点。为保证全体员工积极投入到教育中来 ,在职业教育中必须引入激励机制 ,将职业技术教育、素质教育等与其内部需要、外部需要挂起钩来 ,并建立制度 ,保证实施     

期刊社人力资源管理中多重激励机制的研究

基于马斯洛的需要层次理论,在分析期刊社人力资源特殊性的基础上,提出期刊社人力资源激励机制的原则和方法。     

基于双因素理论的高校学生干部激励管理研究

以双因素理论为指导,完善高校学生干部激励管理。在激励因素维度,要充分授权与肯定,加强工作内激励,建立学生干部发展性评价制度,实行目标激励;在保健因素维度,要培养学生干部正确的政治方向,营造良好的工作环境和心理环境,应用“公平理论”,建立科学的绩效评价机制,完善学生干部职业生涯规划体制,满足学生干部自身发展需求。     

从需要层次理论的视角理解和促进大学生思想教育的谈心工作

在开展高校学生思想教育工作中,谈心是一项经常性的工作,也是一种历史悠久且行之有效的方法。当代大学生具有有层次性、多样性、发展性等基本特点。本文试从马斯洛需要层次理论的视角来理解谈心工作的内涵。     

从马斯洛需要层次理论看图书馆员的激励

图书馆员是图书馆提供服务的主体,提高馆员的工作积极性,充分发挥馆员的潜能对促进图书馆各项工作的发展具有重要意义。阐述了马斯洛的需要层次理论的内涵,探讨了马斯洛需要层次理论在馆员激励中的应用。     

高职院校教师激励问题与对策分析——基于马斯洛需要层次理论的视角

马斯洛需要层次理论是分析高职院校教师激励的重要理论依据。通过借助需要层次理论,根据教师的需要特点,分析高职院校教师激励中存在的问题,并提出具有针对性的激励对策,有助于提高高职院校教师激励的效果。     

马斯洛需要层次理论及其在思想教育中的应用

马斯洛需要层次理论是比较有代表性的需要理论,对于个人和社会的发展都具有重要的意义,并且对我们当今的思想教育工作有一定的启示。     

微博在高校学生管理工作中的应用研究

网络时代,微博给大学生的生活增添了色彩,增长了他们的见识,但同时也带来不少弊端。理解并尊重学生的思想、言论,是做好学生管理工作的前提。借助微博等新型网络平台成为新时期高校管理工作的必然选择。     

大学生心理弱势群体的自信心调查与浅析

对大学生弱势群体的研究很多,尝试从心理层面探究当代大学生弱势群体面临的问题,通过自信心调查及用美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论分析发现,这个群体安全感缺乏者占绝大多数,并从学生自身、学校及社会三个层面诠释原因和提出应对策略。     

高校学生管理中预警机制的构建

本文首先论述了构建预警机制的必要性,接着探讨了如何建立预警机制,分析了预警机制实施过程中要注意的问题。     

论高校学生干部管理的有效性

高校学生干部是新时期高校学生思想政治工作中的一支重要力量，对促进高校教育事业的发展和精神文明建设起着十分重要的作用。如何保证学生干部管理的有效性，是推动高校学生工作不断向前迈进的重要课题。文章从学生干部的培养、使用和管理三个方面，阐述高校学生干部管理的有效性。     

论企业管理中的期望激励

简要介绍了激励的内涵及期望激励理论的相关定义,针对企业管理中存在的激励问题,着重探讨了期望理论在激励员工方面的独特作用.     

高校学生工作信息化的实践与思考

在信息科技日新月异发展的今天,教育信息化是国家教育发展的必然趋势,许多高校已然进入信息化进程。作为高校信息化管理的重要组成部分,高校学生工作的信息化不仅对当下高校教育管理发挥重要作用,也将在未来的教育信息化进程中起到深远的影响。基于此,本文综述了当前高校学生工作信息化的发展状况,指出了高校学生工作信息化的优势与不足,提出了高校学生工作信息化发展的思考与改进意见。     

对企业家的精神激励及其机制

企业家不但需要物质激励 ,也需要精神激励。有时精神激励具有物质激励所无法比拟的激励效果。企业家不是完全的“经济人” ,而是有着多种社会需要的“社会人”、“文化人”、“道德人” ,因此对企业家的精神激励是很有必要的。本文要讨论了对企业家的四种精神激励及其机制 :岗位竞争激励、业绩目标激励、信任授权激励和社会地位激励     

浅谈激励机制在管理过程中的作用

激励机制就是如何调动人的积极性的问题，研究采取激励的方式方法和各项措施，本就激励机制在管理过程中的运用谈几点认识。一、激励的科学含义及在管理中的重要性；物质激励是必要的，精神激励是不可缺少的，同时存在目标激励和竞争激励，这些激励在管理中的重要性。二、在管理过程中运用激励机制过程中存在的问题分析；目标不明确，在物质激励方面存在平均主义，吃大锅饭，精神激励流于形式，成为空洞的说教，在竞争中对优劣的奖惩不明。三、运用激励机制解决问题方法的探讨；明确激励是人人都需要的，又是多样的，激励水平的高低取决于对激励因素的调控。     

图书馆部门领导管理创新的几点认识

从管理学的角度阐述了图书馆部门领导的任职条件、管理能力和管理办法。     

主从对策中一类主方激励从方合作的诱导方法

将传统的主方与从方非合作的Stackelberg问题扩展到主从方合作的情形·就主方如何在原Stackelberg问题的基础上加入激励机制来诱导从方合作进行了探讨,提出了一类主方激励从方合作的诱导机制设计方法·在该诱导机制下,从方能够自动采取与主方合作的行动,从而实现合作的自动实施·最后,给出了一个由卖方(主方)与买方(从方)组成的定购系统Stackelberg算例,并就主方如何应用该方法对从方诱导合作进行了分析·结果表明,通过该方法,主方能够达到诱导从方合作的目的,并使双方成本都得到降低·     

基于双因素激励理论的激励与企业管理

激励是持续激发人的动机的心理过程,通过激励在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中.将激励这一概念应用于企业管理,就是调动人的积极性、主动性、创造性的问题.本文以Herzberg的双因素激励理论的研究为基础,为中国的激励体制的构建提出个人的看法和建议.     

我国专业皮划艇运动员奖惩机制及其效果研究

对我国多个专业皮划艇运动队奖惩机制及其效果进行了调查研究．结果表明,目前我国专业皮划艇运动员的物质奖励主要是奖金与津贴,而精神奖励则以口头表扬、点头或竖大拇指肯定、给予荣誉称号为主,最常用的惩罚手段是罚运动量、罚款和批评;奖励机制中激励效果最显著的是获得比赛资格、退役安置,惩罚机制中激励效果最显著的是禁赛和停训．