让学习型社区真正学习起来

学习型社区是学习型社会的最基本单元,只有社区真正学习起来构建起一个全民学习的网络体系才能提高全民素质,才能建立学习型社会,才能与城市发展相适应。     

发展社区教育 创建学习型社区

党的十六大报告为发展社区教育,创建学习型社区指明了方向。在全面建设小康社会的整个历史过程中,发展社区教育,创建学习型社区的地位和作用将日益突显,它对提高我们的综合国力作用重大,是全面建设小康社会的实际步骤,要遵循求真、求善、求姜、求新和求实的方针不断努力。     

发展社区教育 创建学习型社区

党的十六大报告为发展社区教育 ,创建学习型社区指明了方向。在全面建设小康社会的整个历史过程中 ,发展社区教育 ,创建学习型社区的地位和作用将日益突显 ,它对提高我们的综合国力作用重大 ,是全面建设小康社会的实际步骤 ,要遵循求真、求善、求美、求新和求实的方针不断努力     

学习型社会背景下社区教育的探析与比较

社区教育是建设学习型社会的基本途径和载体,而我国社区教育的发展进入了新的历史阶段。与发达国家相比,我国的社区教育起步较晚,无论是理论研究还是实践层面都处于探索阶段,在总体上还有很大的发展空间,本文在阐述我国社区教育现状的同时,介绍了美国社区教育的特点及其经验,并对于我们发展社区教育进行了积极的探讨。     

浅析大学生宿舍学习型社区建设

高校学生宿舍是大学生学习、生活的主要场所,也是进行大学生日常思想政治教育的重要阵地。目前,国内高校学生宿舍社区化模式业已形成,对学风建设有重要的促进意义。     

社区教育和社区学习:学习型城市建设的中坚力量

社区教育作为学习型城市的载体和重要组成部分,是学习型城市建设的中坚力量。有鉴于此,试图从社区基础设施的配备、社区文化资源的挖掘、社区居民需求的满足、社区民众参与的鼓励、社区家庭教育的重视等五方面来解读《北京宣言》特征之五,并阐释社区教育对学习型城市构建的意义,通过揭示我国社区教育的现状与问题,勾勒出我国社区教育的未来,即在构建学习型城市中推进学习型社区。     

公共图书馆在创建学习型社区中的地位和作用

公共图书馆是学习型社区的重要组成部分。从学习型社区与公共图书馆理念的一致性及公共图书馆在构建学习型社区中的独特优势入手,探讨了公共图书馆在建设学习型社区中应如何提升其地位、发挥其应有的作用。     

基层政府在学习型社区建设过程中的角色探讨

基层政府在学习型社区建设中的重要地位是不可或缺、无可替代的。在市场经济不断完善和服务型政府的建设进程中，应充分有效地发挥基层政府在学习型社区建设中的作用，调整其角色定位。基层政府的角色主要为：社区政策的规划者和推动者，社区组织的协调者，社区资源的整合者，社区公共服务的提供者和财政经费的保障者。     

我国学习型社区发展过程中存在的问题及应对策略

本文阐述了建设学习型社区过程中所遇到的问题及成因,并针对建设学习型社区过程中存在的主要问题,有针对性地提出促进我国学习型社区教育发展的相关建议。     

"四个坚定不移"与推进学习型政党、学习型社会建设

"四个坚定不移"是胡锦涛总书记在中央党校重要讲话中向全党提出和党的十七大报告强调的根本性要求,深刻理解和正确贯彻这些要求还必须与学习领会马克思主义中国化其他最新成果结合起来,与学习胡锦涛同志有关重要讲话结合起来,与我们正在做的各方面工作结合起来.推进学习型政党、学习型社会建设有利于推进全党与全社会重视学习、重新学习、善于学习,更好地实现坚持解放思想的要求;有利于增强全党与全社会的学习创新能力,促进改革开放的深入发展;有利于贯彻以人为本的核心理念,促进科学发展与社会和谐;有利于建好基础工程,实现全面建设小康社会的奋斗目标.     

构建和谐社区与社区图书馆的作用

论述了社区图书馆在构建和谐社区中的重要作用,探讨了建设和管理社区图书馆的基本模式。     

国外乡村社区变迁研究概述

自19世纪90年代开始在美国开展乡村社区研究以来,乡村社区一直受到社会学、地理学和乡村人类学等学科的关注。各学科都对乡村社区的概念内涵、乡村社区的变迁及其机制等进行了广泛、深入的研究。在理论研究上形成了乡村城市化理论、城乡连续体(统)、乡村社会变迁的时空模型等理论体系。研究尺度上从中观层次的乡村地域研究向大尺度宏观研究和针对要素的微观机理分析转变。国外乡村社区及其变迁研究的经验、理论与方法对于我国乡村社区研究具有很强的借鉴意义。     

浅议社区图书馆与构建和谐社会

阐述了社区图书馆建立的必要性,介绍了社区图书馆在社区教育、社区信息中心所起的作用,提出了具体地营建社区图书馆的模式。     

利用互联网开展研究性学习的认识要求

利用互联网开展研究性学习应该清楚地认识研究性学习的概念和特点，并了解互联网在教育领域的应用特征，同时认识互联网对研究性学习的支持作用．     

学习策略及其教学

讨论了学习策略意义、学习策略与教法之间的关系和学习策略教学的相关问题,得出掌握学习策略既是学生学会学习、思考的重要保证,也是学生解决学习问题的有效手段和促进其认知发展的重要途径的结论。学习策略与知识基础和认知机制成正相关,具有明显的个体差异性,存在于教学内容之中;教法必须适合学习策略才能取得良好的教学效果,教法研究也必须以学习策略研究为条件才能深化;学习策略教学适宜在知识教学过程中交叉进行。     

和谐社会中社区体育的现状及对策研究

和谐社区是和谐社会的细胞,社区体育是社区之中的一种体育现象.本文简单介绍了和谐社会的特点,分析了制约我国和谐社会中社区体育发展的6大因素,针对这些因素,提出了我国和谐社会中发展社区体育的对策:(1)更新观念;(2)构建和谐社会的社区体育组织体系;(3)充分利用地理环境;(4)转变生活方式;(5)充分利用和培养社会各界体育人才;(6)多元化、多渠道地筹集社区体育经费.     

高校图书馆服务向社区延伸是时代发展的要求

分析了高校图书馆服务向社区延伸的现状，提出了高校图书馆服务向社区延伸的途径.     

试论留日学生与中国的近代化

鸦片战争的爆发打开了中国人对外学习的大门,中国的知识分子意识到落后就要挨打,他们努力寻求救亡之道。于是,在这一时代背景下,出现了大量的留学生,特别是留日学生,他们在中国的近代化道路上留下了不可泯灭的痕迹。本文就是从留日学生产生的历史背景与概况、近代中国出现大量留日学生的原因和留日学生在中国近代化过程中的贡献这三个方面进行论述的。     

浅论和谐社会与社区图书馆的构建

阐述了社区图书馆的概念及其对构建和谐社会的意义,分析了我国社区图书馆存在的问题,提出社区图书馆的构建模式及策略.     

和谐社会视阈中城市和社区建设路径初探

城市社区作为构成城市社会的基本单元,既是各种社会群体的聚集区,又是各种利益关系的交织处,同时还是各种社会资源的承载体。在当今中国各类社会矛盾日益凸现、社会风险程度明显增加的社会转型期,注重在城市化进程中全面构建城市和谐社区,对促进社会整体和谐发展具有重要的价值和意义。