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根据仪器分析实验的特点,针对学生对大型仪器的结构原理和操作方法不甚清楚、缺乏解决实际问题能力的现象,提出了改进教学的方法:通过让学生充分接触仪器,增强他们的动手能力;强化实验操作的规范性,培养学生良好的实验习惯和严谨的科学态度;尝试开放实验室,给学生更充足、更宽松的实验时间和空间。 相似文献
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化学专业开放型实验与本科生创新能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对化学专业本科生早期科研实践与创新能力培养,提出了研究性教学新模式:基于开放型实验构建、研究课题选定、文献调研及仪器操作和参加本科生各种竞赛活动等,在人才培养过程中突出学生自主性、实践性、能力性、创新性,突显大学生的科研创新思雏能力,成效显著,适用于师范院校课堂教学改革。 相似文献
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微电子技术、计算机技术、软件技术、网络技术高度发展及其在测量与仪器上的应用,为虚拟仪器技术在仪器仪表领域中的发展提供了良好的空间。在传统的光谱实验仪器中,光谱的测量、分析、显示和仪器的控制往往是分开的,这样使在实验时操作复杂,可观性不够强。利用Labview在仪器智能化方面的应用,结合实际讲述了实验室光谱仪器的智能化改进,主要介绍在外部仪器与计算机的通信和利用计算机进行数据采集。 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2017,42(12)
以萃取精馏为例,将Aspen Plus软件应用于分离工程课程中的教学与实践中,分析了不同萃取剂对甲醇/乙腈恒沸物的影响,通过灵敏度分析,获得了最佳工艺操作参数.实践表明,采用该软件可以弥补传统教学的不足,能够将理论知识与工程实践相结合,提高了学生的工程应用能力,加深了对本门课程基本概念、原理和过程的理解与运用,有效地提高了教学效果和质量. 相似文献
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渗流电模拟实验装置研究 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了渗流电模拟实验原理及测试原理。结合研究问题的特点和电学仪器的发展,研制了渗流电模拟实验装置,并在教学和科研中得到了广泛的应用。实践证明,该实验操作简单,实验技术容易掌握,实验结果快速、准确、可靠,说明水电比拟法是研究渗流的有效方法。 相似文献
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稳定同位素技术是广泛应用于海洋生态学研究中的一项重要生化示踪技术,针对海洋生态学实验教学中存在的因该技术前处理复杂、测试仪器和实验成本昂贵等因素而导致无法推广教学这一困难问题,设计了相应的前处理和大型仪器虚拟仿真实验操作模块。结合现代化仿真技术构建多元化的虚拟仿真实验平台,通过实现鱼组织样品干燥、粉碎、称量及同位素仪器测试的虚拟仿真过程,加强教学过程的直观性、可视性和易操作性,不仅保护了精密仪器,避免了资源浪费,更便于学生理解,优化教学效果,激发学生的学习兴趣和创新能力,最终达到学生能独立上手进行同位素样品实际测试以及独立开展科学研究的目的。 相似文献
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科研仪器的先进性、复杂性等特点,恰好可以弥补传统教学仪器实验内容单一、操作简单等局限性。将科研仪器引入本科实验教学,加强了学生科研兴趣、综合能力和创新精神的培养,收到了良好的教学效果。 相似文献
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本文以“鸡尾酒中柠檬黄和亮蓝含量的测定”为例,详细阐述了仪器分析设计性实验教学的构建与实施的整个过程.将设计性实验安排在理论课和基础实验之后,有助于推动学生学以致用,用以促学;实验选题着眼于与生活实际相关的食品安全内容,有助于激发学生的学习兴趣和热情.实验过程以学生自行设计、自主操作为主,教师指导为辅;实验结束后,学生撰写实验报告小论文,并择优以PowerPoint形式汇报、展示实验成果.教学实践表明,设计性实验从学生解决问题的兴趣出发,为学生提供了一次体验完整的科研实践的机会,不仅加深了学生对仪器分析原理的理解,而且提升了学生综合运用仪器分析知识解决实际问题的能力. 相似文献
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浅谈《仪器分析》教学中学生兴趣的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
<仪器分析>课程知识琐碎,学生反映难学,老师觉得难教.可以利用多媒体课件将复杂的仪器分析简单化,抽象的原理具体化;增加实践教学环节,帮助学生将理论知识应用到实际中,提高学生的学习主动性,培养学生的科研能力、应用和创新能力;展示仪器发展背景,以历史故事激发学生兴趣;利用试题库让学生自己给自己打分,充分调动他们的主观能动性. 相似文献