提高初中学生的科学素养刍议

科学课的开设给我们提供了培养中学生的科学素养的广阔空间．要求我们教育者在引导学生从事科学探究实践活动的同时要培养学生的科学思维方法、科学实验方法及科学操作技能，逐步提高中学生的科学创新精神。那么如何在科学课程教学过程中提高学生的科学素养？下面就科学的几个核心问题谈谈自己粗浅的认识，与广大教师共勉。     

大学英语听力教学策略刍议

大学英语是非英语专业学生的一门必修课。在教学中，由于受各方面条件的限制和影响，学生在英语听力上的提高很慢，这在一定程度上打击了他们学习英语的积极性，给大学英语教学带来极为不利的影响。从教学策略的角度就如何提高学生的英语听力能力从几个方面作阐述：听力教学策略的重要性；影响英语听力理解的几个因素；如何培养学生英语听力技能，提高英语听力水平；实施英语听力教学策略中需要注意的几个问题。     

提高非英语专业学生英语听力初探

公共英语是非英语专业学生的一门必修课。在教学中，由于受各方面条件的限制，非英语专业学生在英语听力上提高很慢，这给公共英语的教学带来不利影响。本就如何提高非英语专业学生英语听力从四个方面作了论述：一、听力理解的重要性；二、影响英语听力的四个因素；三、结合学生实际，狠抓听力训练；四、听力训练中需要注意的几个问题。     

再现物理情景，突破教学难点

在物理教学过程中，给学生创设，体验．寻找、再现物理情景，能够激发学生学习物理的兴趣和求知欲，培养和提高学生的形象思维、抽象思维．创造性思维等方面的能力，本文就高三物理教学实践中如何进行情景教学谈自己几点做法和体会。     

如何提高高中政治教学水平

政治作为高中教学课程的一个重要组成部分，它不断的给我们提供各种政治理论知识，不断的提高我们的政治素养。然而，这门课程给学生的感觉却是很枯燥的。因此，本人根据以往的教学经验，给大家分享我的几点教学方法。     

计算机基础教学中Excel易忽视函数的探讨

在我们常见的计算机基础教材中介绍Excel的函数部分,往往只有给出为数不多的几个函数。但在我们实际应用中,经常涉及到的一些函数却没有介绍给学生。本文结合平时工作及教学经验,尝试从实例角度来理解日常可能遇到并使用的几个函数。     

教学困惑之我见

我一直觉得，教师，是一种很特殊的职业，它的特殊不仅在于当你教学的时候不仅是给学生传播知识，更在于教师的一言一行、一举一动，都会给学生带来影响。而我们都知道，每个学生、每个人都是一个独立的个体，都会存在这样或者那样的差异，在接受知识或者接人待物中总会各不相同的。因此，当一个教师同时面对着几十个学生讲课的时候，难免会遇到这样或者那样的问题，有时候甚至会让你措手不及。     

浅谈语文教学中的表现性评价与期待感

我们讲语文教学要以人为本，那么体现在课堂教学中就要以学生为本，从学生角度出发。我想：以学生为本，从学生角度出发，应成为我们考量优质课的重要标准。从学生角度出发，意味着语文教学要将传统评价方式与表现性评价相结合，使得学生在新课程三个维度上都获得提高；从学生角度出发，意味着语文教学要多给学生一些期待感。这里我着重谈谈语文教学中的两个要素：表现性评价与期待感。     

教育在和谐对话中生成

我们的语文课程蕴涵着厚重的有利于学生成长的人文价值资源。这个价值的生成源自学生对语文材料的多元的独特体验。既然人文价值生成于“独特体验，”课堂教学中的预设就应当具有弹性，就应当“留白。”让学生飞扬的思想之翼飞翔，下面结合自己课堂教学的几个对话教学案例中的“生成点”谈一谈自己的教学体验。     

对计算机课加强概念教学的作法和体会

概念教学在计算机学科中占有重要地位，但因其抽象性给学生理解应用带来不少困难。针对计算机学科中容易被忽视或者误解的几个概念，并结合自己教学过程中的体会，介绍了概念教学中需要改进或加强的地方。     

谈高中英语教学中出现的问题及应对策略

综观高中英语教学现状，我们可以发现，很多学生虽然脱离了“哑巴英语”的现状，但是在实践的过程中还是存在着一定的问题。面对这些问题，教师如何有效地进行改善教学方法和教学模式，进而有效地调动学生的学习积极性，这就成为当前我们迫切需要解决的问题。下面，笔者就结合自己多年来的教学经验来谈一谈如何解决当前高中英语教学中存在的一些问题，希望可以给广大的高中英语教师同行们带来一定的帮助。     

寓创新意识于“设计实验”教学中

从“设计实验”教学的几个重要环节中，就如何培养学生的创新意识，阐述了观点。     

对班级管理工作的几点看法

教育学家马可连曾经说过：“我们认为整个集体就是我们的教育对象，我们应当把有组织的教育影响针对着集体，同时我们相信，对个人的最实际的工作方式是把个人保留在集体内。”对于这一点，我在几年的班主任工作中是深有体会的。如何更好地贯彻教育方针，培养更优秀的学生，给班主任的学生管理提出了新的更高的要求，下面我们就班组管理工作谈几点粗浅的看法：     

新课程理念下作业布置的技巧与方法

作业原本是对课堂教学的反馈。它有助于学生巩固所学的知识和技能，也有助于教师在教学过程中及时调整教学内容。然而反思我们的教育，我们不难发现，在我们的教育中最不讲科学的事情恐怕就是学生的作业了。理论上，一位教师一天该给学生布置多少作业，一个学生每天该花多少时间来完成作业，并没有明确的规定。实际上，由于长期受到应试教育的影响，许多教师还没有真正做到“以学生为本”，不管学生的基础如何，千篇一律地给学生布置大量机械作业，认为这样做学生就能考出好成绩，教师自己心里也就踏实了。因此教师不惜采用“题海战”，对学生轮番轰炸，学生们不得不身处作业的“汪洋大海”之中。     

创新英语阅读教学提升语言运用能力

英语教学中的阅读教学是其非常重要的一个内容,英语教学希望能够给学生应用英语的能力,这种能力包括了听说读写等几个内容.阅读是听说读写这几个能力中的重要内容,对于教学而言,怎么样让学生的英语阅读能力得到提升,对语言的运用能力得到提升,是我们教师所要思考的问题.英语教师需要使用创新阅读教学,对学生的能力进行综合的提升.本文就英语阅读教学问题进行研究分析,对其进行阐述.     

汉语连动式的英译方法

在日常的教学中常常会碰到这样的情况，学生们常常在学习过程中受到汉语的影响，在翻译时将汉语中几个动词同时用于一个简单句中，这样翻译出来的句子就不能符合英语语法的规定，是错误的。那么我们要如何把汉语的连动式翻译好呢？笔者就此做了一些探索。     

提高单片机教学质量若干问题的思考

随着电子技术的迅速发展而出现的微型机，给人类生活带来了根本性的变化。目前，单片机以其高可靠性、高性价比，在工业控制、智能仪表、家用电器、办公自动化等领域得到极为广泛的应用，因此，我校机制专业、机电专业、电气专业、计算机专业都开设了单片机课程。由于该门课程涉及知识面广、容量大，给学生的学习带来了很多困难，因此，研究、改革这门课程的教学就十分必要。本文结合教学实际，仅就加强学生的自学能力、完善教学内容、更新教学形式等几个问题谈谈自己的想法，以供讨论。一、加强学生自学能力的思考单片机这门课内容多，涉及…     

妆中英语词汇教学策略

在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要方面，由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难，但，只要我们掌握一些词汇教学的方法，如听说领先原则；加强诗意规则教学；帮助学生摆脱的记忆单词时，对汉语意义的过分依赖等，就能在词汇教学中取得很好的效果。     

浅谈《建筑力学》课程的课堂教学设计

课堂教学是教师依据备课阶段撰写的教案，参考准备的其它资料将教材上的知识点讲解、教授给学生并接受学生反馈的过程。它是教学的主要环节，直接决定着教学效果。从教师角度讲，课堂教学整个过程是可以预先设计的。本文就《建筑力学》课程备课阶段对教学过程的预先设计提出几点看法：分析了教学过程中遇到的几种不利情况，并提出了相应的解决办法。     

小议有效开展初中数学课堂教学的方法

初中数学作为一门重要的学科，不管是在传统教学中还是在现代教学中，都受到了教师和学生的高度重视。在新时期的教学中，我们更注重通过有效教学方法的运用来提高数学课堂教学的有效性。本文就几种能够提高初中数学课堂教学有效性的方法展开论述。