高职院校学生职商培养初探

本文针对高职院校实际,通过对职商科学内涵的界定,阐述高职生职商培养的重要意义,并根据亲身实践探索高职生职商培养的科学方法和有效途径。     

职技高师中长期发展战略理论思考

基于职技高师所处宏观历史环境和社会发展趋势的思考,分析其历史传承、现实状态和未来发展因素,提出并阐述了职技高师坚持“三个代表”,办人民满意的教育;贯彻“三个面向”,走自己的发展道路;落实“科学发展观”,开教育发展新境界的中长期发展战略理论的构想。     

明洪武时期国子监生出职制度初探

国子监生出职是指监生学业修满，通过一定的程序，出任国家官职。监生出职是明代国子监教育的最后一个环节，对国子监教育制度的发展有着深刻的影响。洪武时期，国子监生出职形成了两种方式：一种是以“资格”循次出职，即以正常途径出职；另一种是不由“资格”，不次擢用，即不以正常途径出职。从而，形成了洪武时期独特而又实用的国子监生出职制度。     

高职院校校企共建互动式金融实训基地模式研究

高职教育的培养目标决定了实训基地在投资理财专业教学中的重要作用,但现有的实训基地模式已不能适应高职教育发展的需要。因此,创新实训基地建设模式,校企共建＂互动式＂投资理财金融实训基地,并建立合理的管理和运行机制,不仅对高职投资理财人才培养有重要意义,而且能实现校企＂双赢＂。     

略论职技高师校风特色及建设

略论职技高师校风特色及建设朱爱胜崔景贵《中国教育改革和发展纲要》指出：“要严格执行校规、校纪，教育学生遵守行为规范，建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”这是《纲要》对校风建设提出的明确要求。新形...     

高等教育大众化背景下职技高师学生就业心理问题探析

随着高校扩招,高等教育由＂精英教育＂向＂大众化教育＂转变,职技高师学生在就业中出现多种心理问题,对产生就业心理问题的原因进行探讨并提出了解决的对策。     

徐州高职学校职业道德教育现状调查分析

高职学生是即将走上社会就业的特殊群体,充分、正确地认识高职学生职业道德教育现状,对加强高职学生职业道德教育,更好地把高职学生培养成社会需要的德才兼备技能型人才具有重要意义。本文通过调查徐州市高职类学校职业道德教育的现状,归纳了高职学校职业道德教育的主要特点、存在的问题,并进行原因分析,同时针对现状和存在的问题提出了对策建议。     

浅论实训基地人文环境建设

目前我国高职院校实训基地亟需加强人文环境建设。实训基地人文环境建设应坚持与生产情境、企业文化、人文教育融合原则，通过物质文化环境建设、精神文化环境建设、制度文化环境建设等措施，营造实训基地企业文化氛围，培养学生“零距离”上岗的能力。     

加快实现职技高师教学手段现代化

本文从现代教育技术观念、教育技术环境建设、师资队伍的现代化建设等方面 ,较详细地阐述了职技高师实现教学手段现代化的重要意义及具体措施 ,对我国职技高师的教育现代化建设提出了若干参考意见。     

对职评工作的法律思考

目前在职评工作存在着一些问题。其结果中的不公现象多是因职评标准的模糊和职评过程的“暗箱操作”、“一审定局”造成的。因此应制定《职评法》，确立公开、公正、民主原则；细化职评标准，规范职评程序，进行公开评审。     

小议高职服装设计专业的实践教学改革——以玉林师范学院职业技术学院为例

以玉林师范学院职业加强技术学院服装设计专业为例，介绍高职服装设计专业的实践教学改革．从强调课程教学实用性；加强校企合作，建立校外实习基地；实行双证书制度；注重教师素质的培养几个方面对高等职业教育服装专业的实践教学进行探讨，旨在提高职业教育服装专业的教学质量．     

浅析高职英语教育的现状及改革

高职院校英语教学存在很多现实的问题,学生基础参差不齐,学习态度消极。教学导向不明确,在应试和实际应用的双重导向下,教师教学的具体实施难以把握,教学效果不理想。高职英语教学面临着很大的挑战,本文就高职院校英语教育的现状及问题展开讨论,并提出相应的改革意见。     

新时期高职院校图书馆功能的定位与提升

在分析高职院校图书馆功能定位与服务群体特点的基础上,结合广东化工制药职业技术学院图书馆实际工作经验,从转变思想认识、促进体制改革与内部管理等多个方面,对高职院校图书馆功能的改革与发展提出建议。     

浅谈高职教育的"产教结合"与"校企合作"

阐述了“产教结合”与“校企合作”对高职教育发展的作用,介绍了国外高职教育在这方面的实践经验,探讨了我国高职教育实施“产教结合”与“校企合作”的有效途径与方式。     

校外实习基地对高职学生职业能力的培养

该文探讨校外实习基地对高职学生职业能力培养的主要表现,以及校外实习基地与校内教学的关系,探讨进一步开展好校外实习基地实践活动的几个问题。     

高职院校校内实训基地运行管理模式探索——以开封大学为例

在工学结合人才培养模式下,高职院校校内实训基地发挥着重要作用。要创新校内实训基地运行机制和管理模式,实行＂企业化管理、市场化运作＂,充分发挥校内实训基地的功能,提高校内实训基地建设效益。通过校企深度合作,建设一批功能多样、技术先进、管理创新的校内实训基地,这对高职院校改善办学条件、提高教育质量、实现培养目标具有重要意义。     

高职畜牧兽医专业《兽医基础》课教学方法改革体会

高等农业职业技术教育是高等教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育，是职业教育的高等阶段兼具高等教育和职业教育的双重属性。但由于高职大学生文化知识基础较差，另外畜牧兽医专业课程内容繁多、理论性强，学生普遍感到枯燥、难学、难记，继而失去学习兴趣；因此，如何激活学生学习兴趣，便成为提高课堂教学质璧的前提。笔者根据自己多年的教学体会从以下几方面入手来阐述如何提高高职畜牧兽医专业学生的学习兴趣。     

略论高职院校后勤管理社会化的特殊性

本文根据高职院校的实际，分别从高职院校后勤服务主体、服务对象、办学规模和办学体制的特殊性四个方面阐述了高职院校后勤管理社会化的特殊性，并指出了高职院校后勤社会化改革应注意的几个问题。     

高职院校图书馆多元文化建设与信息服务──以南京工业职业技术学院图书馆为例

分析了高职院校图书馆多元文化建设与信息服务的结构关系,以南京工业职业技术学院图书馆为例,介绍了示范高职图书馆在多元文化建设(包括网络文化、管理文化、读者服务文化、馆藏文化、环境文化、技术创新文化建设)方面的实践经验,进一步明确了高职图书馆多元文化建设与信息服务的目标。