研究型大学继续教育的国际化之路

如今,继续教育的地位越来越高,与本科生教育、研究生教育共同发展,形成了研究型大学教育的三大支柱。因此,继续教育的发展必须根据学校发展的战略,制定相应的发展规划,紧跟学校发展步伐。在经济全球化发展的时代,研究型大学早已将国际化作为这一阶段的发展目标。继续教育必须坚持走国际化的道路,调整产业结构,变革发展方式,强化教育特色,融合国际办学理念,提升国际市场竞争力。上海交通大学继续教育经过几代人的努力,探索新时期国际化发展的道路,建立与世界知名高校、行业内国际顶尖机构、政府的深度合作,开展一系列的培训,为研究型大学继续教育积累了一定的经验。     

浅议我国特色研究型大学基层学术组织的改革

目前,我国特色研究型大学基层学术组织改革仍未能满足知识创新的要求和社会的需要。特色研究型大学应发挥学科优势和特色,建立以优势学科为核心的科技创新平台,进一步完善科研管理体制,推进基层学术组织改革。     

大学国际化的研究综述及简评

大学国际化是世界高等教育改革和发展的必然趋势,如何更好地把握国际化的办学理念、准确定位国际化发展战略,培养为我国经济发展和建设服务的国际化人才,是目前我国学术界和广大教育工作者共同研究和探讨的问题.就我国学者对高等教育国际化的概念、动因、内容、策略、发展趋势、评价体系等6个方面的观点进行综述,并加以简要的评述.     

大学国际化新论

大学国际化已成为世界高等教育发展的普遍趋势,大学的国际化发展在中国有着深刻的时代背景。为了适应大学发展的国际化要求,应该从培养面向世界的优秀人才、选择并支持一批重点学科、加强基础设施建设、加强国际交流与合作、将爱国主义与国际主义统一等五个方面着手,加快我国大学国际化进程。     

浅谈我国商业银行的国际化发展战略

改革开放以来,我国银行业取得了巨大成就,但就总体而言,银行业的国际化水平是非常低的,尚处于起步阶段.因此,有必要针对我国商业银行的国际化发展战略问题进行探讨.本文通过分析商业银行国际化的涵义,针对发展我国商业银行国际化面临的主要问题提出几点发展策略.     

世界研究型大学形成与发展的特点及其对我国建设研究型大学的启示

在创新的重要性被提到前所未有的高度的当今时代 ,研究型大学正逐渐成为世界各国高教系统中最受关注的一个学校群体。虽然 ,迄今为止 ,只有美国在其高等教育体系中明确划分出了研究型大学这一类型 ,但在其他国家 ,尤其是德、英、法等发达国家 ,客观上也存在着研究型大学群体。它们一般居于高等教育的顶层 ,是国家高等教育发展水平的重要标志 ,并对该国科技、经济与社会及高等教育发展起着重要推动作用。探讨这些大学是如何形成与发展起来的 ,揭示其中的特点与规律 ,对于我国建设研究型大学无疑具有重要参考意义。一、研究型大学及其由来与发…     

流程导向型企业组织结构模式初探

本文打破传统组织理论的桎梏 ,将业务流程再造的思想与企业的组织变革结合起来 ,提出了流程导向型的企业组织结构模型。本文对流程导向型组织结构模式进行初步的探讨 ,并从岗位职责和权力分布两方面详细阐述了流程导向型企业的组织结构模式的特点     

浅析流程式组织结构

本文通过对流程式组织结构与职能式组织结构的比较，指出流程式组织结构的产生原因与建立过程；然后给出了流程再造企业基本流程的选择过程；最后用层次分析法重点研究了核心流程的设计。     

论大学图书馆馆藏书刊结构组织模式的创新

为了促进书刊的流通利用,创新馆藏书刊结构组织模式,应部署特色藏书在大类之首,藏书级别按学历、职称分类,融合阅览的载体,架位同类图书按关键词法、主题词法、没有标签法、新创固定法再排列,学术期刊用《中国图书馆分类法》类目结合学术期刊7个代码等级组织。     

数字时代研究型大学创业教育组织建设探析

研究型大学是国家经济和社会发展的重要引擎。数字时代,以世界一流大学麻省理工学院和斯坦福大学为研究对象,探索美国研究型大学创业教育组织的基本结构、课程体系、实践体系、师资力量、对外合作等方面建设情况,并总结经验,为中国研究型大学创业教育组织建设带来启示：完善创业教育组织结构,构建全覆盖、分阶段、个性化的数字化课程体系,搭建系统多元的数字化实践平台,加强创业教育师资队伍建设,打造数字创业生态系统,可进一步深化高校创业教育改革,促进创业教育取得实效。     

从大学的功能和高等教育规律看大学发展国际化

21世纪是人才竞争激烈的时代。随着全球经济化和一体化的加快,很多国家都把目光聚焦在能推动经济发展的教育事业上,而一个国家是否能建设一所所高水平、国际化,同时又符合自己国情的大学,往往直接关系到经济和社会的发展。本文从大学的功能出发,结合高等教育的规律,探讨如何在当今社会构建具有中国特色的高水平、国际化大学。     

研究型大学科研组织模式探索——以中国科学技术大学为例

大学原有的以教研室为学校基层学术组织的，校一院一系（所卜教研室型三级直线式的管理模式越来越不能适应学校科研工作的发展需要，科研组织模式改革迫在眉睫。研究型大学应通过建立PI制、网络组织形式、科技组织一国家实验室等科研组织模式推动中国科技工作的发展。     

世界知名大学国际化特征与新趋势及对我国大学的启示

从实践大学国际化微观主体出发,考察了4所具有代表性的世界知名大学国际化的特征与最新趋势.这几所大学在坚持开放办学理念上、重视学生频繁跨国流动、建设信息化校园以及积极参与国际大学联盟等思路与做法给我国大学国际化发展尤其以建设"世界一流高校"、"国际知名高校"提供了借鉴.     

走进国际化:大学发展的回顾与前瞻

<正>随着知识经济的兴起以及经济全球化和科技一体化的发展,高等教育国际化已经成为当今世界高等教育发展的潮流。联合国教科文组织《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中提出,国际合作是世界学术界的共同目标,而且还是确保高等教育机构的工作性质和效果所不可缺少的条件。世界各国都将实施高等教育国际化策略作为新世纪高等教育发展战略的重要举措。     

大学国际化：概念模型与发展模式

国际化是大学一种新的发展方向,是大学向高级形态不断演化的结果,国际化已经成为大学发展的重要驱动力和决定性因素。大学国际化必须融入经济全球化以及资源全球共享的浪潮中,以国际化为推动力,在全球范围内吸收和使用各类国际化资源,由此形成大学国际化能力。国际化将在大学创新发展中起着支撑引领作用,并促使大学发展模式的转变,由此形成大学新的核心竞争力。     

地方大学迈向国际化的探索与实践

地方大学国际化是高等教育现代化中一个尚待深入研究的课题。目前 ,我国在这方面的研究成果尚不多见 ,成功的实践也较少。本文以佛山科学技术学院为个案 ,回顾了她 1 0余年来在地方大学国际化进程中的努力探索 ,总结出了一些成功的经验 ,并对今后 5年学校的国际交流工作进行了展望。为我国高等教育国际化 ,特别是地方大学高等教育国际化提供了宝贵的经验借鉴     

企业战略与组织结构的关系研究

不论是在西方现代管理学的研究过程中,还是在管理实践过程中,对企业战略与组织结构的研究都占据了相当重要的地位。在经济全球化的大背景下,企业将面对更加激烈的竞争环境。这就需要更加重视战略选择和组织结构调整等问题,并借鉴先进的理论,结合自己的实际,努力进行变革和创新。     

论组织结构的影响因素

组织结构是组织目标得以实现、组织活动得以成功的重要保障。组织的结构形式影响着组织的性质、功能,不同组织的结构形式具有不同的性质与功能。组织能否生存和发展,能否达成目标,在很大程度上取决于这种结构的合理性、完善性。组织结构受组织的战略、规模、技术、环境等因素的约束,而在这些因素的约束下,组织的权力控制者有一系列可行性的选择方案;在其组织机构的决策中,权力控制者也受到组织效率和效益因素的约束。因此,组织中权力控制支配集团在进行组织决策的过程中总是选择那些对本集团利益有利的方案。组织内通过各种权力控制集团的斗争和平衡,最终选定某一种组织结构。     

简论我国零售业的国际化战略

当今世界国际化浪潮已经蔓延至全球零售业,跨国经营活动成为了零售业实现资源优化配置、提高国际竞争水平的重要手段。国内外市场的迅速发展迫使我国零售业开始了国际化进程。为了适应这一进程,作为国际化经验缺乏的中国零售业,应该从市场选择、进入方式和本土化战略几个方面着手,正确选择投资国家和地区,采用最恰当的进入方式,合理运用本土化战略,适时拓展海外市场提升竞争水平。