高职院校机械类专业毕业设计质量提升途径研究

毕业设计作为高职院校人才培养的重要一环,如何提高毕业设计质量一直是高职院校教育教学改革的难点与痛点。该文通过分析本校高职机械类专业毕业设计的现状,总结毕业设计出现的突出问题,从提高教师专业水平、完善毕业设计质量控制体系、强化过程监督、科学评定毕业设计作品成绩等方面提出毕业设计质量提升途径,力争把毕业设计打造成人才培养方案的"金课"。     

地方高校土木工程专业毕业设计改革探索

本文以应用型"卓越工程师培养计划"为要求,分析了目前毕业设计中存在的一些问题,倡导从加强校企合作,培养"双师型"师资队伍、结合工程实践选题、提前开展毕业设计工作,从时间上给予充分保证、建立和加强毕业设计过程检查和成绩考核体系等几个方面对地方高校土木工程专业毕业设计进行改革。     

基于工程能力培养的毕业设计模式改革

针对当前毕业设计脱离工程实际的情况,阐述了毕业设计改革中亟需解决的问题,并以工程教育专业认证标准和"卓越计划"通用标准为基础,构建涵盖校企交流、选题控制、评价管理、指导教师队伍建设等环节的毕业设计改革模式,以增强毕业设计环对产业发展的适应性,推动学生工程能力培养。     

基于双向视角的高职学生毕业设计质量提升的调研——以市场营销专业为例

高职学生毕业设计是高职学生培养的重要环节,我国对高职教育教学提出的要求是要"以真实的工作任务和社会产品为载体组织教学内容"。本着摈弃"教师本位"的思想,该文就市场营销专业毕业设计问题,结合教师的供给资源,对学生的需求进行研究,采取定性与定量相结合的方式对毕业设计的需求项进行获取、认知、整理,以及相对重要程度的确定。由此识别出毕业设计中的薄弱环节,为毕业设计的改进提供方向。     

土木工程专业毕业设计选题研究

针对土木工程专业毕业设计题目单一、缺乏变化的现状,本文分析了这一问题出现的原因,提出了毕业设计应提倡"真题假做",针对学生具体情况灵活选题和将手算电算相结合的"两阶段设计"方法的科学选题建议,以达到提高土木工程毕业设计质量的目的。     

建筑工程技术专业高职高专毕业设计教学改革的研究

本文通过对以往建筑工程技术专业高职高专毕业设计教学中存在的问题进行分析,并根据近几年所进行的毕业设计教学改革的具体措施,认为建筑工程技术专业高职高专在毕业设计阶段,打破"一刀切"的模式,应根据社会对人才的需要,而代之以"分流制"的培养方案,既实现了"零距离上岗"的教育目标,又达到"学校、学生、企业三赢"的效果.     

论专业规范的再学习——从2002届土建类本科生毕业设计谈起

通过对土建类"专业规范"在毕业设计中应用的分析,阐述了"规范"在毕业设计中的重要指导作用.针对2002届毕业生的具体情况,指出学生通过毕业设计重新学习,认识专业规范的必要性和重要意义.提出对于即将由学生转为从事工程结构设计的专业人员来说,应强化应用专业规范的意识,并把对"专业规范"的学习作为终身学习目标,在工作中不断加深对规范的认识和应用.     

基于导师制的本科毕业论文指导方式

正教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知指出:"毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节"。毕业     

毕业实习、毕业设计和就业一体化研究

针对目前土木工程专业的毕业实习、毕业设计和学生就业三个环节存在的问题,将三者有机地结合起来,建立"三位一体"的新模式,即保证了毕业实习和毕业设计教学环节的教学质量,又为学生就业创造了良好条件。     

本科毕业设计过程中创新精神与实践创新能力的培养

本文以桂林电子科技大学"电气工程及其自动化专业"专业教学改革为例,结合本科毕业设计教学过程和完成情况,对本科生创新意识、创新精神与实践创新能力的培养展开讨论。针对毕业设计选题、毕业设计方案制定、毕业设计任务的完成到论文答辩验收的整个过程,详细分析了本科生和指导教师的各自职责和任务,并对毕业设计完成过程的质量监控和管理机制进行了讨论。重点阐述了在本科毕业设计开展的过程中如何培养和锻炼学生的创新意识,并对如何提高学生实践创新能力的途径和采取的必要措施进行探讨。本研究可为创新实践教学工作提供一定的经验和参考。     

汽车类专业毕业设计指导的探索与实践

毕业设计是汽车专业教学计划中一个综合性、创造性的教学实践环节,是对学生综合能力和素质的全面检验,是学生毕业资格认定的重要依据,也是教学、科研、实践三者的重要结合点。文章根据现代教育理论和指导汽车类专业毕业设计多年的实践经验,总结了指导学生毕业设计获奖的经验,在毕业设计选题,指导方法及如何提高学生创新能力上进行了探索,并提出了自己的见解。     

普通本科院校化学化工类毕业论文（设计）质量改进探索与实践

结合许昌学院化学化工类毕业论文（设计）规定要求，通过对近三届毕业论文（设计）现状调研分析，提出了化学化工类毕业论文（设计）“双阶段”的教学模式．     

提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法

艺术设计专业的毕业设计,是对毕业生专业学习总结性的独立作业进行检查评定的一种形式。通过对＂以就业为导向、案例教学、换位教学、合理化人员配置、毕业展览和竞赛机制＂的阐述,总结出一些提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法,旨在提高艺术设计毕业生就业率。     

基于SWOT分析的土木工程专业毕业设计教学改革

本文结合土木工程专业成人教育的自身特点,对其毕业设计教学改革中的＂校企联合＂以及＂双师型＂两大教学模式进行了SWOT分析.分析结果表明,通过制定高校与企业的联合培养机制、聘请和培养＂双师型＂指导教师,能够使理论与实践、教育与需求的结合更紧密,从而真正发挥毕业设计教学环节在土木工程专业成人教育中的巨大作用.     

基于三螺旋理论的顶岗实习-毕业设计-就业一体化中政府功能定位

顶岗实习-毕业设计-就业一体化是高职教育中重要的教学方式,为顺利推进“一体化”进程,引入三螺旋理论．政府是三螺旋中重要参与者之一,应当找准自身定位,发挥自身功能,包括：强化政策导向,深化管理体制,完善保障机制．     

服装设计专业毕业设计档案管理的探索

结合服装设计专业毕业设计的各个环节及教学管理的工作实践,揭示了该专业毕业设计形成的档案材料的内容,分析了该专业毕业设计档案材料繁杂、量大、载体种类多、档案材料成本高的特点,探索了该专业毕业设计档案材料的归档、保管、利用以及鉴定的策略。     

机械制造类毕业设计选题及任务要求探讨

提出了机械制造类专业毕业设计选题的分类管理问题.基于毕业设计选题和任务要求的重要性及机械制造类专业毕业设计选题的复杂性,指出了只有通过分类管理,明确各类选题的具体任务要求,才能为毕业设计教学提供明确具体的指导大纲和考核标准,从而提高毕业设计质量;在此基础上,从机械制造类专业毕业设计(论文)选题的基本要求出发,探讨了机械制造类专业毕业设计的选题类型及具体的任务要求.     

通过精心选题与悉心指导严把毕业设计质量关——毕业设计指导工作感悟

分析了毕业设计指导中面临的主要问题，介绍了无锡城市职业技术学院电子信息工程系毕业设计工作的改革及实践经验，提出了毕业设计指导方针。     

影响毕业设计(论文)质量的因素分析与对策研究

毕业设计是高等学校人才培养过程中一个重要实践环节.针对目前开放教育毕业设计各环节存在的问题,提出了从毕业设计的选题、指导教师的选聘到过程客理的规范等一系列提高毕业设计质量的措施.