论教案的构思

探讨编写教案的必要性,就编写教案的准备与如何构思教案提出了自己的观点。     

关于撰写毕业论文的信息查阅方法

在校或在职的大学生，特别是高年级的大学生，在撰写毕业论文确定选题以后，紧接着就要考虑查阅相关的信息资料问题。为什么要查阅相关的信息？怎样查阅那些信息？这两个问题又是必须认识和解决的。在撰写毕业论文的过程中应当具有搜集并占有大量信息的勇气和决心，要能熟练掌握和灵活运用查阅相关信息的方法，从而在浩瀚的信息海洋里捕捉到选题所需要的有效信息，写出较高质量的毕业论文来。本文针对这两个问题，谈谈个人的一些看法，供初学者撰写论文时参考。1为什么要查阅撰写论文的相关信息[1]人类社会的信息，是指人们的感官直接或间接…     

现代编码理论

当香农发表他的标题为《通讯中的数学理论》这篇对未来有影响的论文时，通讯技术就开始了快速发展。在这篇论文中，香农构想并且提出了一个基本问题，我们怎样能够有效和可靠地传输信息？他同时也给出了基本答案：编码能够做到这一点。自从那时起，寻找能逼近由香农建立的基本极限的实用编码方案问题，就成为了信息理论与通讯的核心。本书就是关于这个答案的。     

提纲策略的运用对中学生写作影响的实验研究

实验证明，中学生在写作构思过程中提纲策略对作文质量有影响：一是局面提纲策略的运用对于三种不同文章体载的写作成绩均有显著的提高作用；二是发现在写作时间受限制情况下，中学生运用不同形式的提纲（包括书面提纲和心理提纲）均能明显促进作文质量的提高，并且这两种形式之间没有显著差异，初步表明提纲的作用机制主要在于它寿命作者提高了构思阶段的认知加工水平。     

青年作者如何撰写优质的科技论文

介绍了科技论文的特点及分类，同时介绍了科技论文的结构及科技论文作者在撰写论文时各部分常见的问题，举出例证加以分析，并针对这些问题，给出了青年作者在撰写科技论文时如何避免出现相似问题的建议，并总结了撰写科技论文的步骤。     

管图书与写论文

分析了图书馆员论文偏少的原因，认为撰写论文与做好本职工作是相辅相成的，也是馆员提高自身素质的途径，更是专业理论知识升华的过程，建议图书馆管理人员应多发表论文。     

摄影构思与技巧

一幅摄影作品是通过点、线、面、光、影、色等摄影语言来表现的。如何运用好这些摄影语言就涉及到摄影构思的问题。那么什么叫摄影构思呢？我认为所谓摄影构思即是在摄影作品创作过程中运用摄影语言来表现摄影画面的信息载负能力的思维过程。摄影构思贯穿在整个摄影创作过程中，直接关系到作品的成败。有人认为摄影不能算作一门艺术，因为它太简单了，它是利用照相机、感光材料对物象的再现。笔者认为这是一种对摄影认识肤浅的表现，一知半解的流露。简单的物象再现不可能成为一幅艺术作品。而要通过摄影构思和摄影家对生活原料的加工、整理、提炼，然后创作出源于生活而高于生活的艺术作品。     

关于毕业论文及其选题

有幸正在接受高等教育的在校或在职的大学生,特别是高年级的大学生,不论是学人文科学的,还是学自然科学的,都要接受毕业论文写作训练,在专业老师的指导下,突破论文写作关。这对今后参加工作和进一步从事科学研究,都是十分必要的。为何要写毕业论文？怎样才能选好论文题目？这两个前期的问题值得即将毕业的大学生深深思考。只有认识清楚,才有可能产生较大的写作动力,写山较高质量的毕业论文来。本文针对这两个问题,谈谈个人的一些看法,供初次撰写论文的大学生们参考。1为何要撰写毕业论文人类文化的继承,科学信息的交流,人工智…     

《论文写作与编辑出版》一书即将出版

[本刊讯]王荣槐编著的《论文写作与编辑出版》一书将由华中师范大学出版社出版，定价19.80元,预计1999年10月下旬同读者见面.该书对如何撰写论文、如何提高投稿命中率、编辑出版怎样规范作了较为详尽的阐述，还辑录了部分范文和国家标准文件，供读者进行论文写作训练时参考。该     

科技论文要重视材料与方法的撰写

材料与方法是科技论文的重要组成部分，文章对科技论文材料与方法部分撰写常见的错误做了一些归纳，有助于科研人员更好地撰写论文该部分。     

科技论文摘要写作要略及常见问题辨析

不少科技论文摘要编写不够规范,严重影响了论文乃至期刊的利用率.为了提高科技论文摘要的科学性和准确性,结合国家标准,分析了几篇科技论文摘要中存在的问题,阐述了科技论文摘要的写作方法.强调科技论文摘要的编写应严格遵循有关国家标准和规范,摘要应具有独立性和自明性,并具有与文献同等量的主要信息.     

浙江省科技论文产出分析

按《浙江省统计年鉴》资料，１９９８年浙江省科技人员发表国内论文９７６０篇，国外论文１１４０篇。１９９９年发表国内论文１３１５４篇，国外论文１１０７篇。这是由各部门上报数据统计得出的，那么我省科技期刊具体的产出情况如何？本文根据所掌握的资料作简要的分析。 １．浙江省科技人员发表的国内论文分析 目前全国的科技期刊为４４００余种，根据中国科技信息研究所的统计分析，能反映我国科研信息的科技期刊大约１２００多种。１９９９年，我省入选《中国科技论文统计源期刊》的期刊有《浙江大学学报》（农业与生命科学版、工学版…     

如何提高科技论文投稿命中率

分析阐述撰写论文的重要性,总结当前科技领域发表文章存在的主要矛盾,结合科技期刊的编辑实践,阐述如何进行投稿前的准备、如何规范论文写作,了解常见的退稿原因,以减少初次投稿者的盲目性,提高投稿命中率。     

论文写作概说

如何撰写论文？这是高校每届毕业生都要面临和普遍关心的问题，笔者结合指导毕业生写作毕业论文的实践，谈几点认识．一、什么是论文？它有哪些基本特征？“论”，指分析和说明事理；“文”，指文章，即组成篇章的书画语言．论文，一般指讨论或研究某种问题的文章，是一种以议论和说理为主要表达方法的文体．论文的种类较多．有政论克自然科学论文、学年论文、毕业论文等．本文主要指与毕业论文有关的巨幅不很长的单里作品，不是指篇幅较长的学术论文．论文作为议论文体，与其助协相比，其基本特征可归纳为以下几点：l、政治性．论文主要研…     

浅谈工艺美术设计中的艺术构思

工艺美术设计中最重要的一点是要有独特的构思创意，艺术构思好坏，直接关系到艺术创作的成败。本文分析了艺术构思的重要性，以及如何实现完成好的构思，更好地进行工艺美术的创作。     

来自论文数据变化的自信

<正>总结科学研究,描述科研成果,进行学术交流,都离不开文字表达,最常见的形式就是论文。可见论文创作与科学研究息息相关,论文本身就是研究工作成果的总结;搞好研究工作是写好论文的前提和基础。没有从事研究工作,就无从下笔撰写论文,更难写出高质量的论文。当然,还有一些     

论大学英语等级考试的作文写作

大学英语等级考试试题形式多样，在写作过程中首先要认真地审题与构思，以列出一份层次清楚的写作提纲；其次在谴词造句方面要注意英语与汉语在表达方式上的区别，特别注意英语在虚词使用方面与汉语的不同。修改完善花时间不多，但能较大幅度地提高文章质量，近年来提纲式命题作文较多，要认真领会这种文章的写作特点。     

大理学院2004年度发表论文构成分析及建议

为本院教师撰、投稿以及科研成果管理提供参考。对学院2004年度发表的论文数量、有效性、分类、影响力以及人均发文量进行统计分析。在各类刊物发表的566篇论文中，有效论文339篇（59．9％），无效论文227篇（40．1％）。有效论文中载于核心期刊56篇。非核心期刊282篇，国外期刊1篇。年度人均发文0．35篇。我院教师人人动手撰写论文的意识需要加强，撰写论文质量偏低、盲目投稿现象有待克服。建议加强科研管理中的指导以及提高正确展示科研成果的意识，提高论文产出的数量和质量。     

大专学生撰写文好处多

我是枣庄师专的一名中文系毕业生。毕业四年来,做好本职工作之外,所撰写论文,已陆续在国家和省级刊物上发表了十余篇。听说母校中文系又在学生中举办每年一度的“古代文学论文评选活动”,引发出了我的一些想法,想谈出来向师友们汇报,并作为同学们的参考。一首先,想谈谈在文科大专学生中开展撰写论文活动有无必要。我认为,在学生中提倡研究学风,鼓励撰写论文,不但有必要,而且是拓宽学生的知识面,提高学生各种能力的一个有效手段。这是因为:1、可以拓宽学生的知识面。学生在课堂上所学的基本上是基础的东西,比较起来说是很狭窄的,如果让他研究某一个问题,撰写论文,课堂所学,显然是不够用的。他就必须去查有关的书籍,穷搜博览,寻觅材料,以成其说,这在无形中就开阔了学生的眼界,拓宽了知识面。我亲身体会到撰写一篇论文从中所学的东西,要比在课堂上学上一年的还要多。2、可以提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。这不外乎两点:一是搜集材料的能力,二是使用材料的能力。搜集材料是一件既麻烦又费力的事情,有的人能很容易地发现某条材料和自己所要证明的论点有关系,能搜集起来,加以利用,但有的人却不行,搜集好了材料,如何找出它们与论点间的关系以及材料与材料之间的关系,把它们贯患起来,     

科技论文摘要的写作要求及学报稿件摘要中的若干问题

介绍了提示性、报道性及报道－提示性摘要的特点与作用．提示性摘要的主要作用是引导读者决定有无必要再查阅原文；报道性摘要目的是使读者直接了解或引用论文的主要信息；报道－提示性摘要既可以准确、精炼、完整地提供正文中的重要信息，又利于缩短篇幅．根据其作用与特点，作者认为编写论文摘要时应注意：①必须客观地表达原文中心内容并保持其基本信息格调；②紧扣论文主题，不要旁证博引、自我评价，避免一般性叙述及综述内容的出现；③文字应尽量简洁，不宜采用复杂的公式、图表及化学结构式等．本文按照写作要求并结合具体的实例分析，指出学报稿件摘要中的问题在于：①简单地重复论文题名申已提供的信息；②介绍一些浅显的、众所周知的知识；③过多地描述并非论文本身的结果与结论；④超越论文主要结果进行毫无意义的评价与引伸；⑤文字表达错误或含糊不清；⑥摘要字数偏少．所给出的信息不足，无法独立成文．