祁连山自然保护区森林鼠害可持续治理研究

通过在不同海拔高度设置样地调查分析可知,祁连山区分布的36种啮齿动物形成4大类群7个亚群落.中华鼢鼠是林业生产的主要害鼠,因掘洞取食树木根系对幼林造成危害,年被害株率在10%～40%,平均18%.依据森林有害生物可持续控制策略原理,提出了祁连山自然保护区森林害鼠兔的可持续控制策略,试验、总结了区内主要森林害鼠中华鼢鼠的综合治理措施,进行了大面积推广防治.     

江西公路通道两侧森林"四化"建设规划设计探讨

公路通道两侧森林景观生态风景林建设日趋受到广泛的关注,基于江西省对公路通道两侧森林"四化"建设规划要求,结合实践和相关理论研究,提出了公路通道两侧森林"四化"建设,森林美化、彩化和珍贵化的概念;根据公路通道两侧森林"四化"建设现状特点和相关理论研究,提出了公路通道两侧森林"四化"建设规划理念和规划原则;系统总结了公路通道两侧森林"四化"建设规划范围、调查方法和规划思路;详细阐述了公路通道两侧森林"四化"建设树种规划和建设规划模式,对今后开展公路通道两侧森林"四化"建设规划研究具有重要的理论与实践意义.     

浅谈定西市森林病虫鼠兔害的可持续控制

随着天然林保护工程和退耕还林为龙头的林业重点建设项目在西部相继启动和实施,森林病鼠兔虫害已成为阻碍定西市各项林业重点建设的重要因素之一。如不及时采取有效措施任其发展蔓延,将严重影响林业开发的进程,改变传统的防治方法,实施森林病虫鼠兔害可持续控制,才能从根本上长期有效控制森林病虫鼠兔害的危害。     

子午岭森林害鼠调查研究

1996-1999年,经线路踏查、访问、捕捉和查阅有关资料,对子午岭林区森林害鼠进行了调查．初步查明该林区害鼠为2目4科16种。动物区系为古北界占优势,占总种数的81．25％,广布种占12．5％．东洋界占6．25％。当前,主要的森林害鼠为中华鼢鼠。应采取预防为主,防治结合,综合治理的策略．坚持“三结合五同步”灭鼠法。实行“四定一包”责任制,合理运用生物、营林、器械、药物综合防治措施,可有效控制幼林地内害鼠种群数量,保护造林封育成果。     

"天保工程"实施内蒙古大兴安岭林区森林防火对策

实施"天保工程"以来,内蒙古大兴安岭林区森林防火工作有了新的飞跃,森林防火科技含量不断提升,大量新技术、新设备投入应用.     

山丹县森林鼠兔害发生情况及防治对策

从山丹县林区鼠兔害发生的实际情况和采取的防治措施谈起,鼠兔害在山丹县普遍发生,种群数量急剧上升,重灾区林木被害株率达50％以上,死亡株率达30％以上,在局部地区对退耕还林、荒山造林等重点林业生态建设工程造成毁灭性危害.鼠兔类的猖獗及危害,严重影响山丹县退耕还林区林木的生长及保存.本论述分析了防治工作中存在的问题,提出了鼠兔害防治工作应从加强防控、强化培训和抓好监测预报着手,从而进一步提高山丹县森林鼠兔害防治工作水平.     

森林鼠害监测与综合防治技术研究

科学合理地做好预测预报工作是掌握鼠情发展趋势的重要手段,坚持预防为主的原则,坚持无公害防治的原则,合理使用营林措施、生物防治、物理防治以及对环境安全的化学防治等综合措施,实现对森林害鼠的可持续控制。     

高校"三个代表"重要思想"三进"工作的思考

"三个代表"重要思想"三进"工作对促进高等教育改革发展和大学生健康成长有着重要的作用.高校要在充分认识"三个代表"重要思想"三进"工作战略意义、把握"三进"工作基本内涵的基础上,以不断完善"两课"教育教学的各个环节为核心,开展具有大学生特色、丰富多彩的实践活动为补充,进一步深化"三个代表"重要思想"三进"工作.     

不育控制下食饵-捕食者模型的Hopf分支

不育控制是害鼠治理的一种方法.害鼠种群与其他种群有着各种各样的联系,当害鼠种群在不育控制下改变其动力学行为时,与其相关的种群也随着改变其行为.建立了食饵-捕食者模型,其中害鼠是捕食者,对其进行不育控制.利用Hurwitz判据、中心流型定理、形式级数法、Hopf分支理论等分析了模型平衡点的稳定性和Hopf分支现象.有时,随着不育率增加,害鼠数量线性减少,其食饵数量线性增加;有时,不育控制会使害鼠及其食饵数量大幅度周期变化.因此,进行不育控制前,要对害鼠及其食饵有充分的了解,选择适当的不育率.     

鼠害及其治理

鼠类是生态系统中的主要成员,在草地、农业、森林生态系统中起着重要的作用。70年代以来,我国北方草原地区暴发过数次严重的鼠害。在灾害发生的高峰年,害鼠危害草场的面积占可利用面积的60%,即使在正常年份也达10%～20%。害鼠对植被的危害和作用主要表现在:(1)害鼠直接啃食牧草,妨碍植被恢复进程;(2)鼠类的洞道、窝巢挖掘活动会抛出大量的沙土,危害植被根系,影响植被固沙效果;(3)鼠类食性因素决定了其对植物种类的取食压力不同,从而使植被群落结构和演替过程发生变化,此外鼠类对植物种子具有一定的传播和散布作用;(4)鼠类的日常活动在一定程…     

应"知"还须"行"--思想品德教学中的几点体会

在思想品德教学中,要努力渗透道德认识和情感教育,质"知"、"行"统一,从三方面着手1、在情感熏陶中培养良好的道德基础和情感,奠定道德行为的基础;2、在道德评价中提高认识,指导行为;3、在实践活动中,锻炼思想,检验行为.     

逊克县人工林鼠害及其防治措施探讨

森林鼠害是我县人工林的一大危害，受害面积遍及全县林业用地，特别是入工樟子松和落叶松林地，自1985年以来，我县陆续开展对森林鼠害发生发展规律的防治的措施进行了探讨，先后采用过毒鼠磷杀鼠药丸、安妥毒饵、磷化锌毒饵，白砒代装毒饵等药物杀灭，并应用了不同配方和投药方法，取得了较好的防治效果。一、鼠害在我县的发生发展规律我县森林害鼠有棕背肝、沼泽田鼠、东北盼鼠、姬鼠四种。l、棕背吁又名山鼠，外形如一般田鼠喜居于林内干燥处，人工樟子松林中比落叶林为多、阔叶林稍次，晚秋或早春缺乏食物时啃食树皮或种于果实，鼠洞多…     

建构"两课"主阵地取得"三进"新成效

近两年来,孝感学院全力构建"两课"教育主阵地,通过建立保障机制,夯实"三进"的工作基础;丰富教育形式,落实"三进"的具体要求;强化教改措施,推进"三进"的深入开展,确保了"三进"工作的成效.目前,全院大学生的精神面貌焕然一新.     

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法.其依据:小学生的情趣特点、身体素质、接受能力、成长需求.基本方法:集分结合、课间穿插、命题发挥、内外联系.原则要求:服务中心、寓教于"玩"、循序渐进、活而不乱.实践结果:增强了学生参加体育锻炼的兴趣,强化了学生的体能锻炼,加快了学生的个性发展,促进了学生的智力提高."教"与"玩"结合的方法,是改善教学方法提高教学质量的必然选择,应在小学体育教学中继续坚持运用和完善这种教学方法.     

文学"介入"还是"零度写作"

西方的早期浪漫主义者将作者比喻为"灯",充分肯定作者的想象力,并提出"天才"说;萨特坚持作家"介入"文学,"介入"社会,进一步肯定作家的创作主观性;而巴特,早期坚持"零度写作",希望作家摆脱一切社会道德、意识形态和价值观念的文学创作,追求形式的自由,否定文本的内容和意义,试图建立文学的"语言乌托邦"。晚期的解构主义思想,促使巴特更注重读者对文本的自由解读、拆解、重构,读者成为了文本的手术师。     

鼠,重要的森林设计师

正森林中有一群可爱的鼠,各种植物的种子是它们重要的食物资源。这些鼠在取食和贮藏种子的同时也将种子传播到了森林里更广阔的区域,帮助植物实现更新和种群扩散。它们是森林健康成长的重要帮手,也是十分重要的森林设计师。鼠如何成为"森林设计师"?森林中有很多种鼠,种子是它们的重要食物资源。为了适应食物资源的季节波动,许多鼠在演化过程中形成了贮藏食物的习性,即在     

"三个代表"重要思想中的系统辩证法

"三个代表"重要思想理论创新的重要方面就是运用系统辩证法全面概括了党的先进性.系统辩证法是学习、落实"三个代表"重要思想的方法论.本文深入分析了"三个代表"重要思想的背景及内涵,并进一步指出搞好党的建设,理想、信念是导向,党群关系是热点,深化改革是关键,驾驭全局是根本,从而实现"三个代表"的有机统一.     

试论小提琴演奏中的"动"与"静"

本文就小提琴教学与演奏中,生理机能及演奏心理中的"动"与"静"之间的表现及辩证关系,作初步的分析研究.     

"被"字句中"被"字宾语有无的制约条件

在汉语"被"字句中,"被"字宾语有时必须出现,有时不能出现,有时可出现可不出现."被"字宾语有无的制约条件是什么?从句法上看,"被"字宾语出现与否同"被"字结构及其前后成分有关;从语义上看,同"被"字宾语是否需要"指别"及"被"字句语义色彩的特殊要求有关."被"字宾语的有无还受到上下文、认知语境和说话人表达意向的影响,"被"字宾语出现具有独特的话语功能.     

日语助词"は"与"が"的教学要领

学习日语时,掌握日语助词的用法是学习的难点,也可以说是教学的难点、重点.尤其是助词"は"与"が"的用法的教学是助词教学的一大难点之一.本文根据本人多年的学习和教学经验,举例来探讨"は"与"が"的教学要领.