单片机课程教学改革探讨

针对目前单片机课程教学中存在的某些问题,提出采用仿真软件PROTEUS进行单片机仿真教学的思路.通过PROTEUS软件对单片机的课程教学、实验教学、课程设计及毕业设计中的实例进行模拟仿真,将PROTEUS引用到单片机课程的教学中.教师在讲授理论知识的同时,利用PROTEUS进行仿真、演示,增强学生的感性认识,使学生更容易理解单片机的基本知识,提高学生的学习兴趣,促进教学的良好互动.     

PROTEUS7．1在电子技术综合实验中的应用

电子技术综合实验课程是机电、电子工程、自动化等专业的一门必修课程,在完善学生专业实践技能上占有重要地位。PROTEUS是一种能够对单片机及外围电路进行仿真的优秀软件。将PROTEUS引入综合实验,极大地实现了教学的灵活性,有效地开拓了学生的能力。     

基于PROTEUS仿真设计的实验教学探索

针对现有实验箱开设的实验项目跟不上课程发展要求的问题,结合PROTEUS特点,就如何开拓新实验项目和提高教学质量进行了探索．在节省资金的前提下,通过PROTEUS实验平台仿真设计和指导学生自制实验教具的实验教学模式。有效地改善了实验教学条件,满足了课程实验教学发展要求．通过这一举措,激发了学生做实验的兴趣和创新思维,使学生的动手能力显著提高,达到了提高实验教学质量的目的．     

PROTEUS中仿真器的应用

单片机工程开发,使用最多的是仿真器,而PROTEUS在单片机教学以及工程前期开发起到优化电路设计,节约成本,提高工程开发进程和效率的作用,充分挖掘PROTEUS软件的潜力,与工程开发效果同步,必然需要用到PROTEUS的仿真器功能。文中将说明仿真器的相关设置,并通过实例来说明如何运用。     

基于PROTEUS的PC机与单片机串口通信的仿真

本文通过串行通信实例介绍了用PROTEUS实现PC机和单片机串行通信的仿真应用,提出了用PROTEUS实现行通信的方法。     

基于PROTEUS软件展开的单片机教学与科研

随着计算机技术的发展,利用虚拟软件进行的电路设计与仿真已经成为现代电子技术系统设计的必然趋势。PROTEUS丰富的元器件模型、对处理器的支持、多样的虚拟仪器、强大的图表分析功能和第三方集成开发环境,已成为电类实践教学与科研的巨大资源,并取得明显效果。本文介绍PROTEUS软件的特点和功能,并结合实例实现单片机系统设计与仿真的方法。     

基于Proteus的井字棋游戏设计与仿真

经典的井字棋游戏不仅可以休闲娱乐,还可用于训练人的逻辑思维和思考能力,老少皆宜.因此采用单片机仿真软件PROTEUS和AT89C51单片机设计了一款井字棋游戏,通过PROTEUS绘制井字棋游戏的硬件电路,用黄红双色发光二极管来模拟游戏的棋子,用绘制的9格方格图作为棋盘,用仿手机键盘上的数字键来操作棋子,用数码管来显示游...     

基于Proteus的温度测量系统的设计

本文介绍了PROTEUS与Keil联调开发单片机应用系统的方法以及基于PROTEUS环境下的温度采集系统的仿真设计。该系统可以完成温度的测量和显示等多种功能。本研究证明,在PROTEUS环境下可以完成单片机系统的硬件设计和软件调试,在实际应用中可以降低设计成本,缩短开发周期,提高效率。     

基于PROTEUS的单片机测温系统仿真设计

目前能够支持单片机及其外围接口设备的仿真设计功能是众多系统开发仿真设计软件的一个薄弱环节,从而使单片机系统开发硬件成本高,开发周期长。通过介绍PROTEUS软件性能,以及基于PROTEUS的分布式测温系统仿真设计过程,证明在基于EDA技术的PROTEUS环境下,可以完成单片机系统的硬件设计和软件调试,系统的性能测试仿真,及PCB设计等工作,仿真数据接近真实系统测试数据,为单片机的软硬件结合虚拟仿真提出了一个新的思路。在实际应中PROTEUS软件可以很好应用于单片机系统开发设计,降低设计成本,缩短开发周期,提高效率。     

浅谈仿真软件在单片机实验系统中的作用

本文以单片机实验教学对虚拟仿真技术的要求为切入点,研究了虚拟实验的理论基础,选用有代表性的虚拟仿真软件PRO-TEUS,详细介绍了PROTEUS的特点和应用于单片机实验教学的优点以及2个PROTEUS用于单片机实验系统的工程实例。     

论语言实验室训练听说教学的优势

着重阐述运用语言实验室训练听说教学的优势;语言实验室教学突破了传统的教学模式,开辟了特定的口语交际环境和交际氛围;语言实验室教学克服了一般口语表达场合语音易逝性的缺点,语言实验室教学能够营造一种轻松自如的学习环境。     

基于Proteus的单片机实验系统设计

针对单片机实验教学中存在的不足,引入Proteus软件开发了一套单片机虚拟实验系统。介绍了虚拟实验系统的设计和特点,以中断计数模块为例介绍仿真电路的设计及仿真过程。构建基于Proteus虚拟实验系统,弥补了传统实验的不足,为学生创造课后动手实验的机会,丰富了实践教学的手段和资源,激发学生的学习兴趣。     

提高数字电路实验教学效果的探索

为了提高数字电路实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排方面作了一些探索和改进。     

开放式教学机房的科学管理与维护

开放式教学机房作为计算机教学的重要实践基地,是学生掌握计算机应用能力的主要场所,为适应新时代的发展,让学生更好的掌握计算机科技,给学生提供一个良好的学习环境,保证教学机房的正常运行,提高计算机实验教学的质量和效率,对于开放式教学机房的科学管理尤为重要。     

软件工程学生实践能力培养探讨

随着卓越工程师计划的推出和实施,学生实践能力的培养在本科教学中日趋重要。结合作者在实际工作中的体会,论述了软件工程教育中,提高学生实践能力的几个重要方面:制度改革、实验室软硬件设备建设、丰富的工程实践活动及开放式实验教学、与行业企业合作和学生的国际化培养。     

强化动手能力 提高学习效果——微生物综合实验教改初探

论述进行教改和开设微生物综合实验的必要性。实践证明:开展综合实验可很好地提高学生学习的主动性和动手能力,巩固和加深对理论知识的掌握与理解,收到了良好的教学效果。     

实验室开放运行机制的研究与实践

为了增强学生实践创新能力,培养学生创新精神,四川理工学院以本科教学水平评估为契机,将实验室开放作为培养人才的重要措施,从基础条件和制度建设着手,实施了实验室管理体制改革,建立与完善实践教学体系,构建了多层次实验教学平台,强化了校企合作和产学结合,建立了网络化的开放实验管理平台,完善了运行保障和激励机制,有效地推动了学校实验室开放工作的不断发展,并获得了一定的开放成果。     

水力学综合设计性实验教学改革探索

基于现有实验条件,进行了水力学实验教学改革.新的教学模式增加了综合设计性实践平台,有助于学生创新能力与综合实践能力的提高.