从职业规划浅谈大学生职业素质培养途径

通过对大学生职业素质培养存在的问题的研究,笔者认为,学生们在校期间不能较早较明确的确定自己的职业目标,这导致学生们的职业素质培养缺乏方向感,缺乏目标性,促使学生们无法很好的利用在校时间,有的放矢的进行知识储备和能力训练,因此,进行正确科学的职业目标选择,是大学生提高自身职业素质的必要前提。本文以大学生职业规划为切入点,提出了一系列大学生职业素质培养的途径。     

高校大学生综合素质培养途径研究

处于精英教育向大众化转型阶段的高等教育,应切实转变观念,树立能力本位的教育理念,加强各学科间的相互渗透,建设一支高水平的＂双师型＂教师队伍,将职业资格证书纳入本科教育,以全面培养大学生综合素质。     

大学生创新素质培养模式新探索

大学生创新素质培养是当前我国建设创新型国家、实施素质教育的需要。针对我国大学生创新素质培养的现状,本文从大学生创新素质培养的要求和课程化改革、项目化运作、精品化战略、社会化参与、规范化管理等五个方面进行了新的探索,以期创新工作模式,为各高校进一步开展大学生创新素质提供新的借鉴。     

理工类大学生人文素质培养途径的研究

本文从人文素质对理工类大学生全面发展的重要性和必要性着手,试图从教育实践的角度分析我国理工类大学生人文素质普遍缺乏的现状和原因,探究理工类大学生人文素质培养的有效途径。     

大学生创新素质的培养

随着教育改革不断深入 ,培养具有创新素质的人才已受到日益强烈的关注 .本文阐述了培养创新素质人才的重要意义 ,对创新素质的内涵做了深入的分析 ,并结合我国高等教育的现状 ,提出了高校培养大学生创新素质的对策     

大学生创新素质的培养

随着教育改革不断深入,培养具有创新素质的人才已受到日益强烈的关注.本文阐述了培养创新素质人才的重要意义,对创新素质的内涵做了深入的分析,并结合我国高等教育的现状,提出了高校培养大学生创新素质的对策.     

对高校培养大学生创新素质的思考

摈弃传统高校教育模式，培养大学生的创新素质、构建有利于创新人才培养的新的教育模式，是高校适应社会发展的现实选择。     

大学生素质培养四大误区

从理论认识、心理健康、挫折教育和大学生自身情况4个方面,探讨了目前大学生素质培养存在的误区。     

试析对高职院校学生综合素质的培养

全面提高大学生综合素质,是高职院校面临的重大课题。本文针对目前大学生综合素质的现状,提出高职院校应从加强大学生的思想政治素质,提升大学生的知识素质,增强大学生的能力素质等方面着手,不断促进大学生的全面发展,更好就业。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养问题研究

大学生自主创业关乎民生就业之根本与民族创新之未来.大学生创业素质培养是创业教育的重要目标和核心内容.面对我国大学生自主创业率和成功率偏低的现实,我国高校从上世纪90年代末开始探索利用模拟创业这一途径来推进创业教育、提升大学生创业素质.但是,高校在开展模拟创业活动中还存在诸多不足.在对西安市大学生创业意识、创业知识技能、创业行为及对模拟创业需求状况调查分析的基础上,探索高校通过完善模拟创业途径提升大学生创业素质的对策.     

论科学发展观与大学生人文素质培养

对大学生进行人文素质教育是贯彻党的教育方针的需要，是科学技术发展的必然要求，是纠正科学教育中忽视科学的人文价值倾向的需要。科学发展观具有丰富的人文底蕴，是大学生提高人文素质，促进自身全面发展的深层导向。     

浅谈大学生数学素质的培养

本文指出了教育在培养高素质人才方面的作用,探讨了在课堂教学中充分挖掘高等数学丰富的内涵,强调了加强大学生数学素质培养的重要性。     

高校培养大学生现代素质的模式和路径选择

大学生现代素质的形成是大学教育教学的结果,在网络技术高度发达的今天,各高校必须使自己的教育资源信息化;加强对大学生的信息技术培训;在学校里建立大学生多元文化冲突的协调机制;建立充满个性化和人性化的校园环境,才能培养出高水平的大学生现代素质。     

初议大学生人文素质的培养

加强人文素质教育是社会发展的必然趋势,是教育体制改革的客观要求,是遵循教育规律的体现,在实践中要着重处理好人与自然、人与社会、人与人关系以及人的自身理性、情感、意志等方面问题关系。加强对在校大学生的人文素质教育,通过第二课堂学习锻炼以及大学生素质拓展计划,培养科学精神与人文精神交融互补的高素质人才。     

论高校社团活动与大学生素质培养

本在对高校学生社团活动调查分析的基础上，阐述了学生社团活动与大学生素质培养之间的内在联系，说明了学生社团活动对大学生素质培养有着不可替代的作用，并提出了进一步管理和引导好高校社团活动，营造提高大学生素质培养良好氛围的思路。     

当代少数民族大学生素质培养途径试探

在实施素质教育时 ,必须体现地区特点 ,尤其是少数民族地区特点。因此为提高当代少数民族大学生素质 ,必须围绕 2 1世纪人才素质总体要求 ,结合他们的特点以弘扬民族精神为重点 ,建构他们崇高的思想政治品德素质 ,以培养创新能力为着力点 ,建构他们科学的智能素质 ,以练就健康的体魄为基本点 ,建构他们良好的身心素质 ,强化他们自我教育功能 ,为提高他们的素质奠定坚实的内在基础     

论大学生综合素质的培养与提高

迎接未来挑战,高素质人才是后盾,而如何培养高素质人才,是摆在当今教育工作者面前的一个首要而迫切的任务。高校必须重视大学生的综合素质的培养与提高。     

论大学生公民意识培养

大学生公民意识的培养应当是高校思想政治工作的重要内容。本文从大学生公民意识的现状出发，探讨了大学生公民意识缺失的原因，并提出了培养和提高大学生公民意识的具体措施。     

高校学生信息素质培养模式探讨

介绍了国内外信息素质教育现状，探讨了国内高校信息素质培养模式，并提出了信息素质培养中应该注意的问题。     

大学生人文素质的作用及培养途径

高校是培养人才的摇篮,大学生的基本素质将影响整个民族的素质。人文素质对大学生其他基本素质的提升具有方向性和引领性的作用。因此,高校应重视大学生人文素质的作用,积极探索培养大学生人文素质的途径。