开放的教育思想 实用的教学方法——对云南省中学英语特级教师罗冰教育思想、教学方法的系统探讨

本文是来自中学英语教学调查的研究论文,它是“曲靖地区中学特级教师教育成果专题研究”的一部分。文章较为、系统地论述了云南省中学英语特级教师罗冰老师的教育思想和方法成果,以其教育思想的开放性和教学方法的实用性为主要分析对象,探讨总结和展示了罗冰老师教育思想、教学方法的丰富层次。     

微博:思想政治教育新载体

思想政治教育要注重时代性、规律性、创造性。微博作为一种全新载体满足了思想政治教育工作的需求,使思想政治教育工作有了新路径、新载体,使思想政治工作更加充满活力。微博作为思想政治教育的新载体,从一开始就凸显出其特有的优势,但不可否认微博载体因为开放性、互动性强,也面临着各种挑战。只有善用微博,发挥其优势,才能使其作用在思想政治教育工作中真正得到发挥。     

试论高校“参与式”思想政治教育理念

传统的思想政治教育理念在主导层面、主体层面和客体层面存在许多不容忽视的问题，越来越不适应新形势的需要。从主导、主体和客体建构关系来看，高校思想政治教育工作与“参与式”方法有其内在的一致性。具有实践性、组织性、渐进性、开放性等特点的“参与式”思想政治教育新理念，融合并发展了主导型下的传统理念，彰显了“以人为本”的理念，建构了和谐校园建设的重要理念。倡导并实施“参与式”思想政治教育新理念，对于加强和改进高校大学生的思想政治教育，具有十分重要的理论价值和现实指导意义。     

提高"概论"课教学实效性的几点思考

为了真正落实邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作,必须增强“概论”课教学的实效,要突出开放性、选择性、实践性、生动性和时代性,创新多种教育教学方式方法,提高大学生思想政治素质和综合能力。     

高校思想政治教育方式的转换：隐性教育方法及其运用

隐性教育就是我们经常说的“潜移默化”,具有渗透性、开放性、愉悦性、自主性等特点.隐性教育是应对教育环境变化、提高思想政治教育有效性、唤醒大学生主体意识的需要.当前高校思想政治教育运用隐性教育方法存在着诸多不足,因此,要挖掘专业课教学的隐性思想政治教育的功能,发挥校园文化环境的育人功能,提高教师的个体修养、加强学校校园网络建设、通过社会实践挖掘隐性思想政治教育资源,形成思想政治教育合力,才能提高大学生思想政治教育的实效性.     

新时期高校隐性思想政治教育

阐述在新时期思想政治教育中隐性思想政治教育的广泛性和重要性,针对隐性思想教育的间接性、有效性,教育过程的随意性,教育途径的开放性以及教育主体的自主性,提出开发利用隐性思想政治教育的种种途径。     

略谈新时期邓小平思想政治教育理论的风格

新时期邓小平思想政治教育理论是马克思主义基本原理同改革开放后的思想政治教育实践相结合的产物,以其求真务实性、自觉实践性、时代开放性、坚持全局性、批判继承性、科学创新性等鲜明风格,丰富发展了马克思主义思想政治教育理论宝库。     

浅论开放性的高校思想政治教育体系

随着高校思想政治教育面临的新环境,高校思想政治教育面临新的挑战和问题。高校思想政治教育本身存在功能的有限性和无限性的统一,基本功能的发挥又受制于各种内外部因素。在新的条件下,高校思想政治教育必须创新新机制与新方式,建立开放性的高校思想政治教育体系是有效的途径。     

运用微博开展体育院校大学生思想政治工作探析

微博是一个具有开放性和互动性的平台,具有巨大的传播功能和价值。大学生作为微博的主要用户群,为高校大学生思想政治教育带来了新机遇,也提出了新挑战。如何利用微博对大学生心理的积极影响,在其学业、交友和社会生活中充分发挥作用,已经成为体育院校思想政治教育的重要课题。     

复杂性科学与思想政治教育现代化的方法论创新

思想政治教育现代化是思想政治教育观念、内容、目标、运行机制、队伍、技术路径等由传统形态向现代形态的革命性转变和整体性发展,是一个极为复杂的过程。在复杂性科学或复杂性思维的理论视角下,推进思想政治教育现代化,必须实现思想政治教育的整体性思维、生成性思维、非线性思维以及开放性思维的方法论创新。     

多元文化语境中的高校思想政治教育工作研究

高校思想政治教育工作是当前高校教育工作的一个重要内容.作为一个开放性的体系,高校思想政治教育工作在当前呈现出新的特点和要求.随着社会生活的发展,文化在高校思想教育工作中的影响力越来越大.本文从传统文化和西方现代文化两个方面来探求如何在文化软环境中发展高校思想政治教育工作.     

浅谈高校思想政治教育情境创设的基本原则

本文从要增强高校思想政治教育的针对性、实效性,就必须注重教育情境设置的角度,阐发了高校思想政治教育情境创设应遵循方向性、开放性、平等性、多元性等基本原则的观点。     

论邓小平的先进文化思想

邓小平先进文化思想的科学内涵体现在“两个文明一起抓”、“科教兴国”、“解放思想、实事求是”和“促进人的全面发展”等论断中。民族性传统、开放性品格、安全性战略是其先进文化思想的基本特征。邓小平先进文化思想对于建设有中国特色的社会主义文化有重要的指导意义。     

浅谈手机媒体对大学生思想政治教育的影响

文章通过目前大学生人手一台手机的普遍现象及状况,利用对比分析法、文献阅读法分析手机媒体的特点,指出在新时期,高校思想政治教育不能局限于传统的教育环境,可以充分利用手机媒体的优势开展思想政治教育工作。但是,手机媒体虽然有很多优势,但由于其信息资源的开放性和广泛性,也在一定程度上冲击着传统的思想政治教育工作模式。因此,对于手机媒体的使用,我们应该持客观中立的态度对待,正确利用其优势以及防范其消极影响。     

市场经济条件下高工专改革的思考

邓小平教育思想有两个基本点:一是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”讲求教育的服务性、开放性、超前性;二是“提倡有理想有道德、有文化、有纪律”注重育人的质量标准.两个基本点的“根本问题是教育人”,总目标是“为了使我国消灭贫穷,走向富裕,消灭落后,走向现代化,建设有中国特色的社会主义.” 根据邓小平同志的这个教育思想,高工专要适应改革开放的新情况,就必须认清面临的新形势,并根据经济和社会发展的需要,确定改革发展的新思路.本文就这个问题,谈一点个人的体会.     

古田会议精神对大学生思政教育的指导作用

古田会议精神是弘扬和培育爱国主义和民族精神的重要载体,古田会议精神所蕴含的科学性、创新性和开放性是时代精神的生动体现,对思想政治教育的传承、创新和交流方面有着重要影响,对于高校大学生思想政治教育具有重大的指导作用.     

网络时代思想政治教育的难题与创新

面对网络传媒开放性、双向性、即时性和无限容纳性的特点,网络时代思想政治教育面临着一系列的难题和挑战。面对网络对青少年学生的消极影响,思想政治教育者必须针对网络传媒的特点,从信息内容上,传播手段上进行创新,主动出击,迎接挑战,开辟思想政治教育的新领域。     

叙事在高校学生思想政治教育工作中的作用

传统的学生思想政治教育,以说理教育为主,而学生因长期听老师讲大道理,产生了不接受或被动接受的情况,教育效果自然不理想。叙事是一种久远弥新的思想道德教育方式,它通过故事传递价值,引导人生,具有开放性和启发性,能引起被教育者主动思考,从而增强教育效果。叙事对于传统的学生思想政治教育理念,是一种突破,是一种更行之有效的教育方式。     

试论体育课程资源开发与利用的原则

在体育课程资源的开发与利用中要遵循教育性原则、开放性原则、健康性原则和针对性原则.充分利用一切可利用的课程资源,是实施现代教育、教学思想、与时俱进与世界教育潮流同步的需要,是发挥地方教育、教师优质资源,创新、发展体育教育的需要。     

论大学生思想政治教育中的新问题及对策

随着市场经济的深入发展、互联网的普及、高等教育改革等因素同时出现在大学校园,大学生的思想政治教育中出现了不少新问题。解决这些新问题的途径在于高校思想政治教育者应该在坚持以人为本的同时,提高思想政治教育的针对性和开放性,采取将思想政治教育渗透到所有课程的课堂教学中等四种方式,来提高大学生思想政治教育的有效性。