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学习日语时,掌握日语助词的用法是学习的难点,也可以说是教学的难点、重点.尤其是助词は与が的用法的教学是助词教学的一大难点之一.本文根据本人多年的学习和教学经验,举例来探讨は与が的教学要领. 相似文献
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日语中助词"は"和"が"都可以前接体言表示主语.但在实际的应用中存在很多不同之处,为了使日语学习者更准确地认识、掌握这两个助词的区别が本文从多个方面进行了分析总结. 相似文献
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在日语当中は和が这两个助词的使用十分频繁,也是日语的学习难点之一.了解及掌握は和が的基本用法,是学好日语的关键之一. 相似文献
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「は」和「が」难以被中国的日语学习者使用和区分是一直以来都存在的问题.通过比较中日两种语言,在两者当中找到恰当的切入点,并以此导入该语言现象,可以使学生快捷且准确地掌握「は」和「が」的基本使用方法. 相似文献
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「は」和「が」难以被中国的日语学习者使用和区分是一直以来都存在的问题。通过比较中日两种语言,在两者当中找到恰当的切入点,并以此导入该语言现象,可以使学生快捷且准确地掌握「は」和「が」的基本使用方法。 相似文献
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珀尔的选择高耸在美因河畔法兰克福的德国联邦银行总部大楼还是那个老样子,而它的第一要员已经易人。原任行长68岁的珀尔没有呆到1995年他的任期,他在7月11日主持了最后一次中央银行理事会之后,于7月底卸去了他已担任11年之久的德国首席货币管理人的职务。珀尔的职务由原副行长67岁的施莱辛格接替。 相似文献
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平时忙于建筑结构设计,结构计算长期运用电算,傻瓜化的软件使设计者很少去深入研究规范。去年一级注册基础课通过后,面临专业考试,翻开钢筋混凝土规范似乎有了一些新的感触。随便谈一谈,希望能起一个抛砖引玉的作用。 相似文献
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陈学庭 《云南大学学报(自然科学版)》1989,(1)
云南是个多地震地区,70年代以来,继通海、昭通、龙陵大震后,又发生了澜沧耿马大震。历次大震给云南各族人民的生命和财产带来了重大损失。因此,人们越来越关心地震预报工作。本文通过到灾区实地考察所得到的资料,并就目前地震预报概况,对澜沧耿马地震为什么没能作出准确的临短预报作一较祥细的介绍。 相似文献
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刘中刚 《江西科技师范学院学报》2010,(Z1)
在大力开发红色资源的背景下,挖掘革命精神内涵为党史和军战史研究开辟了新的领域,但几年来的实践出现了同质化、长语化,并须经中央有关部门定论的倾向.南昌八一精神的提炼,为免除以上倾向,可概括为旗帜、军魂和奋起.以之为基础,南昌的历史宣示点可归结为斗争旗帜擎起、革命军魂锻造、奋起一搏的地方,而南昌城市精神可调整为大气、开放、诚信、奋起. 相似文献
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通过对君特·格拉斯的小说代表作《猫与鼠》中主人公和叙述者形象的分析可以看到,这部小说在表层的马尔克故事之下潜藏着叙述者"我"的故事,"我"和马尔克都是极权思想统治下的受害者和牺牲品。在这个意义上,《猫与鼠》中的"猫"成为邪恶的军国主义思想的象征。小说通过对人物悲剧命运的描绘,表现了格拉斯作为具有社会良知和责任感的作家通过个人记忆书写来反思历史、直面现实的文学追求。 相似文献
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强制采样对个人隐私权、人身自由权和健康权具有高度的侵犯性。在美国等法治国家的判例学说,强制采样必须遵循一定的实体要件和程序要件。针对我国相关的制度阙如现状,笔者提出了相应的立法设想。 相似文献
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君特·格拉斯著名中篇小说《猫与鼠》自问世以来即引发无数文学研究者的评论分析,本文欲在理解作品猫与鼠意象之余对小说主人公马尔克的悲剧命运做浅要分析,以不同视角对以往评论观点进行补充。 相似文献
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韦勒克、沃伦在《文学理论》中指出:文学的“历史只能参照一个不断变化的价值系统而写成的,而这一个价值系统必须从历史本身中抽象出来。”“文学批评必须超越单凭个人好恶的最主观的判断,一个批评倘若满足于无视所有文学史上的关系,便会常常发生判断的错误。”以此来检视中国当代文学,它作为高等学校的一门专业课。在教材的编写和课堂的讲授诸方面,就都明显地存在着不成熟之处。其中作为一门独立的文学课程,史的意识的淡化便是致命的弱点。 认真审视当代文学的研究历史,包括一些高校教材在内的研究成果,记叙描述的意识远远超过于艺术研究的自觉性。许多人没有把当代文学作为一门历史中的学问来对待,而是自觉不自觉地视为一种及 相似文献
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法律信仰是指人们对法律的无限信服与崇拜,并以法律为自身行为的最高准则。然而,现在在大学生中存在着严重的法律信仰危机问题。文章分析了大学生法律信仰的现状,探索了大学生法律信仰危机的原因,并致力于找出解决大学生法律信仰危机问题的办法。 相似文献