迎接铜工业挑战——低成本处理硫化铜精矿途径的思考

对过去10年来铜冶炼的技术进步和铜价格的变化作出的简要回顾指出，未来铜市场的竞争是取决于冶炼技术的生产成本的竞争。坚持自我研究开发和引进相结合才能保证我国铜工业健康稳定发展，并能应付国际竞争。评述了现在强氧化-PS转炉吹炼-火法精炼-电解流程的不足；分析了火湿法联合流程的可能性及依据；新的火湿法联合流程将有更强的竞争优势。     

初中生学习自控力与自我形象的相关研究

修订了自我形象量表（包括现实自我和理想自我），并用自制的初中学生学习自控力量表测量同一批初中学生；把他们在自我形象所测的数据与学习自控计算相关。结果是：初中学生的学习自控与自我形象之间具有密切的关系。具体的说：学习自控与现实自我、理想自我都有显著的相关，并且与现实自我关系更密切。这也许说明学习自控是初中学生自我完善的一种主要途径。     

从《前赤壁赋》看佛禅思想对苏轼的影响

众所周知，苏轼的作品具有一种共同的豪迈气象，然而透过豪迈和蚊达，我们看到的却是一种宗教情绪，特别是乌台诗案之后，佛家禅宗思想更成了苏轼处世哲学的主导思想，成了在险恶的政治逆境中自我排遣的精神支柱，脍炙人口的《前赤壁赋》就深深地打上了这种思想的烙印。     

高职机电专业课程实施项目教学法的探索

以项目为载体进行高职机电类专业教学是提高学生机电专业理论水平和动手操作能力的有效途径。由于高职学生的自我学习能力、学习习惯的固有定势不够理想，再加上学生自我控制能力不强，学习积极性、主动性不稳定，如何透过项目式教学来增强学生学习能力，改革学习习惯，提高学生良好的动手能力和创造能力是我们研究的方向。     

英汉自我理念差异与翻译

翻译活动是一种语言活动，它和文化有着密不可分的互动关系。在翻译过程中，译者永远受到文化因素的制约和影响。自我理念属于文化深层结构中的要素，是隐蔽文化的要核之一。从不同文化的自我理念差异出发，透过表面去挖掘影响和制约翻译的文化因素的深层根源，将更有助于译者从根本上认识并了解东西方文化差异，跨越这种文化差异为英汉翻译带来的重重障碍，在翻译实践中不断提高自身的综合素质及翻译水平。     

成熟与幼稚：大国的隐忧与成熟

岁末年初，又到了盘点的时候国家需要盘点，企业需要盘点，媒体自身也要盘点。 盘点，最重要的是以数据说话，但透过数据，值得我们思考的问题很多，成绩自然要肯定，但隐患、差距与缺陷更应认真对待。数据本身不会说话，但对数据的评析反映了观者的心态，是好大喜叻、自我标榜、盲目乐观还是透过数据，恢复事物的原貌，追寻思想的原点，多一份冷静，多一些自我批判精神，多一些长远眼光，这其实也正是我们今天要探讨的主题——幼稚与成熟的关系。 以成熟的眼光看待今天的改革发展，我们还存在很多隐忧； 以成熟的眼光看等今天的中国企业，我们还很稚嫩与弱小； 以成熟的眼光看待今天的中国媒体，我们还有太多的浮躁。 2006年是中国“十一五”规划的开局之年，中国经济社会迎来了新一轮的大发展，从速度到质量，从规模到实力，从物质到精神，从科技到文化，这是一次蜕变，也是一次人性化的回归，中国正在长大，然而随着身体的成长，思想与心灵也应愈加成熟、沉静、强壮。     

实现学生“自我启发”的教学探究

未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”，而更重要的是“学会怎样学习”，所以中学生的本质就在于学会怎样学习，怎样科学地思维，学会怎样化创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式，使他们的分析问题，解决问题的能力得到提高是教师的责任，也是学生自我学习，自我启发的基础。     

90后的我们

<正>我——一名光荣的90后,是早晨七八点钟的太阳,更是祖国未来的建设者。90后生活的时代,是一个社会大发展的时代,也是一个网络盛行的时代,更是一个充满竞争的时代。我们在这个时代会遇到许多"门槛",正因为如此,我们更应该奋发图强,迎接新时代的挑战。     

自我超越是没有止境的

通过认真的学习和理解"自我超越",使我收获很大,感触也很大.感到自我超越的内涵和外延非常深刻,主要体现在以下三方面: 1.激发我们不断创新. 自我超越的意义在于创造.高度自我超越的人是永不停止学习的.因为自我超越不是一个人所拥有的某些能力,它是一个创造的过程,一种终身的修炼,自我超越的核心是不断地创造,从而推动工作的前进和事业的发展.人类的创造是永无止境的,所以我们的使命就是在不断的创造中生存、发展.     

借鉴学习型组织理论建设高水平科研团队

学习型组织理论源于上世纪90年代,是由美国哈佛大学佛睿斯特教授在系统动力学原理基础上提出,由他的学生彼得·圣吉博士完善的。在其著名的《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》一书中,圣吉博士提出了构建学习型组织的“五项修炼”,即:自我超越,改善心智模式,建立共同愿景,团体学习和系统思考。这一理论受到了普遍认可并被广泛应用于各种管理实践之中。“自我超越”是要将整个组织的学习意愿与能力建立在每个员工自主学习、自我超越的基础上,一个团队要在竞争中生存、发展,就必须不断实现“自我超越”。“自我超越”应该成为人人无法遏止…     

提高核心竞争力关键要增强"三个意识"

物竞天择，万物峥嵘。生态环境需要竞争，离不开竞争；人类社会，又何尝不是如此。在我们的这个世纪里，科技进步，一日千里；经济全球化，愈演愈烈；偏安一隅，固步自封，只能是死路一条。这种情形下，“竞争”必定成为新的流行词汇。     

高中化学教学中如何渗透职业生涯教育

高中时期是树立良好价值观、人生观、世界观的重要阶段,也是树立职业生涯规划的关键时期。许多高中生在未来规划中感到迷茫和无所适从,对自己未来职业没有较为清晰的定位。通过化学课堂职业生涯教育,能够使学生有更清晰的自我认知,在学习中不断规划自己未来发展方向。化学与职业生涯规划的融合具有重要的意义,对高中生正确的规划职业生涯显得尤为重要。     

加强学生心理健康教育 营造和谐职教环境

当今社会,人们生活节奏的不断加快、社会竞争的不断加剧、人际关系的错综复杂等等现象给人们带来了巨大的心理压力。作为特殊群体的职教学生,刚从少年跨入青年,应该是富有活力、充满朝气的一族,也应该是21世纪未来社会发展进步和城乡建设的主力军,所以他们的心理健康与否,不仅对其自身的学习和身体健康有很大的影响,而且对我国的社会主义建设事业也是至关重要的,因此,他们的心理健康已成为当前社会关注的热点。而作为职校教师群体的我们更应加强对他们的心理健康教育,从而来营造和谐的职教校园环境。     

如何培养学生的创新能力

在如今的和谐社会中都在提倡创新能力的培养。创新是人类文明与进步的源泉，人类社会在不断创新中取得发展进步，人类本身通过创新获得不断的完善与提升。当今，扑面而来的知识经济，突飞猛进的科学技术，对教育的发展提出了前所未有的创新要求。一个民族能否自立于世界之林，能否位于科学技术的制高点，关键在于创新的能力和水平。学生是我们祖国未来的栋梁之才，更要重视学生创新能力的培养。普通高校要如此，职业学校也一样，职业学校的教师的作用就是在教学中改进教学方法，激发学生思维，培养学生创新学习的能力，提高学生的全面素质，在数学教学中也不例外。本文将从数学学习中的联想，改进数学课堂教学模式等方面来谈一谈培养学生创新能力的一些做法。     

动态能力:苏州持久竞争优势的重要保证

作为同样以特定的资源集合为基础、谋求实现既定目标为宗旨、并依照一定规程运作的组织系统，一个行政区域和一个企业是很相像的。而且，与搏击于市场大潮中的众多企业一样，各个区域之间也在进行着激烈的竞争，居后者时刻图谋后来居上，而领先者始终想要固守优势。如果情况确实如此，而苏州确实已在竞争中占得了一些先机的话，那么，保持现有态势、扩大竞争优势自然会是苏州未来发展的一个目标取向。如此，企业战略管理研究领域的一项新发展——动态能力理论，也许可以为我们提供有益的借鉴。     

ISO9001标准之持续改进以提高顾客满意度

以ISO9001标准建立的质量管理体系，其核心：一是持续改进组织的质量管理体系，提高组织的整体能力，来确保组织对顾客的要求和市场机遇做出快捷的响应，并不断提高竞争的优势；二是不断提高产品和服务质量，以达到和超越顾客的需求，增强顾客满意。     

微利时代要求精细化管理

专业化——市场分工越来越细；大趋势一产品利润趋向于零；同质化——企业经营的全球性难题；拼细节——细节决定未来企业竞争的成败。中国有句老话叫“三百六十行，行行出状元”。不过，随着社会的飞速发展，社会分工越来越细，新兴职业越来越多，职业更替的周期也在不断加速。据统计，中国目前已经有了1839种职业，并且还有逐年增加的趋势。     

具有自组织能力的道路交通信号灯控制系统

在区域自适应协调控制模式的基础上,通过增加自学习和自组织功能,实现了一种人工智能化的控制模式.该模式根据历史流量和实时检测到的交通数据进行自我学习并利用专家系统、数据挖掘技术、交通仿真分析和交通预测模型对未来交通流的发展进行预测,在此基础上得到更适合的子区域划分,并自组织实现周期、绿信比、相位差的自适应调节.其使用的时间越长,得到的信息也越多,分配的方案就越合理,具有良性化发展的特点.     

警惕美国的金融“暗战”

目前，中国经济面临一些暂时的困难，股市不断走低，投资者对未来行情也较为悲观。在这样的环境下，更需要听到建设性的声音，我们自己更要对中国经济的未来有信心。     

加入WTO,招生考试工作如何应对?

中国加入WTO后，中国教育产业也面临着一种全新的处于自我挑战的境地。特别是我们的招生工作，应如何积极而谨慎地开放，被提到了高等教育招生工作者的思考和实践面前。笔者从规范行为、依法治招；转变职能、强化服务；深化改革、积极探索；学习培训、提高素质；加强合作、重视交流等五个方面进行了分析和探索，并结合自己的工作实践提出了一些切实可行的措施。