对新世纪图书馆专业进修工作的思考

21世纪图书馆的转型和图书馆员角色的转换对图书馆员素质提出了更高的要求,文章针对我国图书馆员队伍知识单一、知识老化的现象,提出专业进修是提高图书馆员素质的行之有效的途径。     

图书馆员隐性知识管理初探

阐述了隐性知识的含义和特征,讨论了图书馆员的隐性知识及其特点,探讨了图书馆员隐性知识管理的基本途径,指出隐性知识显性化是隐性知识管理的核心,图书馆员的隐性知识相对比较容易获取且容易被创新利用.     

高校图书馆员信息素养研究

高校图书馆员信息素养现状堪忧，存在不少问题。要大力提高高校图书馆员信息素养．就要提高高校图书馆员对于信息素养重要性的认识、促进高校图书馆员对于信息知识的掌握、加强高校图书馆员对于信息技能的运用。     

知识地图在高校图书馆员知识结构分析中的应用

介绍了知识地图的概念和分类,构建了高校图书馆员知识结构的知识地图,论述了知识地图在高校图书馆员知识结构分析中的意义。     

图书馆员如何提高知识素养初探

分析了信息素养与知识素养两者之间的关系,论述了图书馆员的知识素养在图书馆服务中的必要性,提出了提高图书馆员知识素养的具体措施。     

浅谈现代高校图书馆员的职业精神

图书馆员的职业精神包括崇尚理性和知识、维护个人获取知识的平等权利、追求知识资源的最大利用。分析了高校图书馆员职业精神在信息时代面临的挑战,阐述了高校图书馆的职业精神。     

数字时代图书馆员知识服务能力建设初探

阐述了数字时代图书馆形态的新变化,提出了图书馆员应具备的素质与能力,进而就图书馆员构建知识服务能力提出对策和建议,以期推动数字时代新图书馆形态下图书馆员知识服务能力的提高。     

简论高校图书馆员的职业素质

高校图书馆员的职业素质包含职业道德素质、知识素质和能力素质,本文从高校图书馆员的职业道德建设和各种能力的培养、提高图书馆员职业素质等方面进行探讨。     

新时期医院图书馆员的角色转换

通过对传统图书馆员和新时期图书馆员的角色比较,指出新时期图书馆员角色应当是信息的分析家、咨询家和教育家,为了实现角色转换,图书馆员应从改变思想观念、培养情报意识及加强科学文化知识等方面来增强自身的业务素质。     

关于高校图书馆员知识更新的思考

介绍了高校图书馆所担负的育人功能,分析了高校图书馆员知识更新的必要性,阐述了馆员知识更新的主要内容,探讨了图书馆员知识更新的方式.     

泛在知识环境下图书馆知识管理策略研究

泛在知识环境的产生和发展,使信息、知识的泛在化存取成为现实,严重削弱了图书馆在知识交流中的中心地位,给图书馆知识管理带来了挑战。图书馆应转变观念重新定位,利用图书馆知识管理的优势加强泛在信息资源的整合与利用,成为泛在知识环境下知识传递不可或缺的环节。     

图书馆实现知识管理的对策研究

从知识管理的概念入手，阐述了知识管理的目标与任务，着重分析了图书馆知识管理的应用，其重点是以用户需求为核心并以知识创新为终极目标，指出在新形势下，图书馆的知识管理应以人为本，整合各种资源，搭建科学合理的知识管理平台，创建学习型图书馆，提升图书馆的核心价值。     

图书馆实现知识转移的途径与对策

随着知识经济时代的到来,信息技术的飞速发展,图书馆的形态也发展到了复合图书馆这一高级阶段,知识转移是复合图书馆时代崭新的管理思想和方法。本文论述了图书馆知识转移的概念、特征和作用以及实现知识转移的途径和主要对策,提出图书馆知识转移的最终目的,以创新服务去最大限度地满足读者对知识的需求。     

浅谈高校图书馆知识资源的有效管理

高校图书馆既是知识资源的管理者,也是知识资源管理的对象。以图书馆的创新建设为视角阐述了图书馆知识资源的内容,分析了图书馆知识资源管理的必要性,提出了图书馆知识资源有效管理的对策,以期为提高图书馆的服务水平提供理论依据。     

论图书馆隐性知识管理的必要性

图书馆作为存储知识、加工知识和传播利用知识的主要部门,有效管理图书馆中的隐性知识对改善图书馆服务工作有着重要的意义。阐述了图书馆隐性知识的概念和图书馆隐性知识的分类,分析了图书馆实行隐性知识管理的必要性。     

图书馆管理中隐性知识的开发与应用

论述了隐性知识管理在图书馆知识管理中的重要性,通过对图书馆隐性知识管理中的障碍分析,提出应从打造学习型图书馆、构建知识共享平台、营造知识导向型文化及建立有效激励机制四个方面,进行隐性知识的开发与应用。     

现代图书馆的信息管理与知识管理

知识管理作为一种全新的管理理念和管理方法,是信息时代图书馆自我生存和发展的重要途径。阐述了知识与信息、知识管理、图书馆知识管理及管理技术的内涵,指出现代图书馆一方面要注重由传统、有载体的文献服务,拓展和延伸到以知识单元为加工对象的显性知识管理;另一方面要加强隐性知识管理,把人的智力和创造性视为管理的对象和重要资源,通过激励、调动和发挥馆员的积极性、主动性、创造性,使馆员主动学习,主动分享彼此的隐性知识,提高整体服务能力。     

数字图书馆功能的新拓展

数字图书馆是知识经济时代知识产品的生产者、传播者与消费者。数字图书馆的基本特性决定了其知识产品的生产方式，数字图书馆知识产品的形态决定了其知识产品的传播方式。知识生产是知识传播的基础，知识传播对知识生产具有促进作用，知识消费是知识生产的传播的目的。数字图书馆应进一步强化措施和行为，提高社会利用知识产品的能力和效率。     

从知识管理谈高校图书馆的信息服务模式

以企业的知识管理发展模式作为参考,描述了基于显性和隐性知识的管理流程和知识管理过程中高校图书馆的角色转变,探讨了高校图书馆的一些知识管理模式,为高校图书馆知识管理新模式的建立和发展提供参考。     

基于新的用户信息需求的高校图书馆知识服务

知识服务必须以用户的需求为基础,服务的一切内容和手段都必须以用户为目标,将用户需求的策略应用于图书馆服务中能够显著地提高图书馆服务的层次,使之达到知识服务的水平。分析了知识服务的含义,论述了现代信息技术环境下高校图书馆用户需求的变化,并在此基础上提出了高校图书馆开展知识服务的措施。