基于Android的游戏化教学APP的设计与实现

为了更好地激发学生的学习动机,提升学生的学习参与度,基于游戏化学习理论,并结合移动学习理论,针对Android平台进行了以学生为中心的游戏化教学APP的设计与实现研究.介绍了游戏化教学及移动学习的概念,分析了游戏化教学及移动学习的优势,最后基于Android平台以移动网络开发技术课程为例进行了游戏化教学APP的设计与实现.实践表明,该APP能够有效地激发学生自主学习的热情,有效地增强学生的认知能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队协作能力,具有一定的参考价值.     

小学体育教学中游戏创新的方法研究

正小学体育教学重在培养学生学习兴趣,放飞天性,才能达到教学效果,通过体育游戏的创新和设计,让学生在体育课中快乐学习,享受健康的阳光体育活动。在传统的体育游戏教学的基础上,创新体育游戏,辅助体育教学内容,提升学生学习兴趣,提高教学效果。本文对我校的体育教学现状进行分析,依然使用传统体育教学模式进行教学,体育教     

用游戏激活学生的快乐数学"因子"——小学中低段数学游戏学习之我见

数学游戏不仅可以提高学生的学习兴趣,而且有助于调动学生的学习积极性和自觉性,有助于提高数学课堂教学效率.小学数学教师应更多关注数学游戏这种教学手段,激活学生的快乐数学因子,让学生享受到更多数学教学中游戏带来的乐趣,从而提高课堂教学的效率.     

游戏式教学在军校课堂教学中的实施——以出入境证件鉴别课程为例

如何转变学生的学习方式,贯彻教学改革中"以学生为本"的教育教学理念是每一个教师应该思考的问题,游戏式教学采用趣味性的课堂游戏辅助教学,帮助学员克服学习的畏难情绪,有助于培养学员的学习兴趣,有助于推动教学工作的顺利进行。该文以军校课堂的教学方法为思考点,分析了当前军校教学存在的问题,对游戏式教学法的作用及可行性进行分析,集中论述了游戏式教学的具体实施,最后对开展游戏式教学应注意的问题提出了几点要求,以期通过游戏式教学提高课程的教学质量,增强教学效果。     

游戏与教学的优化整合——浅谈培智低年级美工教学中的点滴体会

培智低年级美工教学可以游戏作为课堂教学的外在组织形式，教学内容为内在内容，游戏与教学的优化整合。一、以游戏为教学主手段，激活学生学习兴趣；二、让学生尝试设计游戏情节，感性体会教学内容；三、正确运用游戏，提防游戏过滥，本末倒置现象发生．     

中职数学教学游戏设计与研究

阐述了数学教学游戏的特点及作用,并根据中职学校学生的特点设计了几例游戏,从提高学生学习兴趣和增加教学吸引力的角度探讨游戏与教学的联系,以提高中职数学教育教学质量.     

利用游戏进行田径投掷课教学的实践研究

陈旧的教育观念使得中职田径投掷课教学枯燥乏味,受到学生冷落,为提高学生学习兴趣,将游戏引入教学中.通过实验对比和数理统计发现,相较于对照班,实验班教师利用游戏进行投掷课教学,师生间和学生间的交流互动增多,学生的学习积极性被调动起来,身体素质有所增强,尤其是力量素质提高较大.鉴于游戏教学的积极作用,建议结合未来职业需求编排适宜的游戏内容,在中职田径投掷课中大力推广该教学方法.     

刍议体育游戏在教学中的作用

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,在中学体育教学中,体育游戏不仅具有激发学生积极性和求知欲,而且它对全面发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用[1].在体育教学中,根据课的教学内容和任务特点,合理的运用与教学内容相关的体育游戏,可以提高学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性、主动性,最终通过游戏教学使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,达到教学目的,提高教学质量.     

利用语言游戏 促进英语学习

语言学习应该是愉快、有趣的，但是许多学生感觉英语课堂教学缺乏乐趣，造成这种现象的因素是多方面的。我们应通过把综合的语言游戏（语言教学游戏）应用于英语课堂教学，以求促进学生的学习动力，提高学习成绩。     

游戏化教学在小学数学课堂中的应用策略

新课改的实施促使了教学方式的创新,现代化教育中传统教学方式已经无法满足学生发展的需要。为了落实素质教育理念,促进学生学习能力以及综合素质的提升,游戏化教学方式被广泛应用到小学数学教学当中。游戏化教学不仅能激发小学生数学学习的兴趣,其自身所具备的趣味性特点和教育性质,也为落实新课改倡导的教学理念提供了有效途径。借助游戏的方式可以为学生创造轻松、自由、愉悦的学习环境和氛围,有利于学生数学思维和创新思维的发展,进而落实寓教于乐的教学理念。该文就游戏化教学在小学数学课堂中的应用策略进行了研究。     

游戏在艺术专业英语教学中的应用

游戏作为重要的教学辅助手段，备受推崇。尤其是艺术专业学生在英语学习方面存在很大困难，最大表现在兴趣不足。如何激发他们在英语学习上的兴趣成为我们英语教育者一大难题。科学地引进教学游戏能活跃英语课堂气氛，提高学生学习英语的积极性和主动性，改善教学和学习效果。本文介绍笔者常用的几种课堂游戏以及效果。     

游戏教学法在高校足球教学中的应用

随着社会的快速发展,教育事业也得到迅猛发展。如今,随着教学体制的改革,传统足球教学理念和模式的弊端不断凸显,已经无法满足学生的学习需求。在新课程背景下,游戏教学法被广泛应用于高校足球教学中,受到了人们的广泛关注,也受到了学生的认可和欢迎。游戏教学法实际上就是在高校足球教学中加入一些小游戏,但是足球教师需要注意的是游戏的主题必须和教学主题相一致,这样才能真正发挥出游戏在足球教学中的作用,提高学生学习的热情和积极性,促进学生的成长和发展。     

体育游戏在篮球课教学中的功能与应用

篮球和游戏具有一定的渊源,篮球起源于游戏,被人们称为兴趣、爱好、锻炼结合于一体的一种运动形式,是大多数人喜爱的一项体育运动。但是,纵观我国高职体育教学,学生对体育的认识却是一种单调、枯燥乏味、反复训练的竞技模式,这对于提高学生学习积极性产生了消极影响。就此,本论文将通过体育游戏教学和篮球教学结合的形式进行篮球训练教学,以达到提高学生学习兴趣,强化学生动作训练,提高学生总体学习效果的最终目的。     

浅谈游戏在小学英语教学中的应用

游戏活动用于小学教学中，能激发学生的学习热情，消除学生学习疲劳，更好的促进学生的学习。     

浅谈体育游戏在初中田径教学中应用——以西安市86中学为例

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法,是快乐教学中的一种方式。该文主要阐述体育游戏的特点和初中田径教学在体育游戏中对学生的作用分析,并重点论述体育游戏在初中田径教学的运用方式。把体育游戏运用到田径教学中,充分发挥学生学习的积极性,从而有效的提高教学质量,较好的完成体育教学的目的和任务。     

例析小学英语游戏教学的问题与建议

在英语课堂教学中,将游戏融入其中,以趣激情、寓教于乐,使学生体验到学习英语的乐趣,从而激发学生学习英语的浓厚兴趣,让学生喜欢英语,会学英语,学好英语。但是,有些教师只追求形式上的热闹,一味地追求游戏的趣味性、多样性,而忽视了游戏教学的有效性:有的没有考虑层次性,让每位学生都有话说;有的没有考虑挑战性,让每位学生都感兴趣;有的没有考虑实践性,让每位学生都用英语做事。一、游戏没有层次性,不能注     

概率论与数理统计教学中的游戏设计

将游戏教学法引入概率论与数理统计的教学,可以更好地提高学生学习概率的兴趣,并能够在游戏中掌握基本的教学知识和概率思想.通过参与游戏发现游戏中的规律并能够自己设计游戏,加深对知识的理解,更有利于学生创新意识的培养.     

英语课堂中运用英语游戏

本文主要就英语课堂教学方面进行分析,探讨如何将英语游戏巧妙应用于课堂教学环节中,并借此来发挥学生的积极性和激发学生参与课堂的热情。把枯燥的课本知识与生动的游戏相结合,激发学生的学习兴趣。本文将从教师和学生两方面入手对教学游戏的开展进行探讨。     

试论初中信息技术教学中游戏化教学的应用

游戏化的教学方式在当前被广泛应用到教育领域的各个学科当中,初中信息技术游戏化教学,是指将游戏成分融入到教学设计当中激发学生学习的兴趣,促进学生思维发展,提高学生信息处理能力,培养学生信息素养,实现寓教于乐的理念,构建出充满活力的高效课堂。该文对初中信息技术教学中信息化教学的应用进行论述。     

体育游戏在中小学体育教学中的运用

体育游戏一直是课堂教学中不可或缺的重要内容,合理利用体育游戏的各种娱乐方法和手段能有效的激发学生学习的兴趣,调动学生参加体育运动的积极性。从中小学体育教学的现状入手,分析在体育教学中出现的学生厌学现象,并且根据体育游戏的特点提出了几点建议以帮助体育教师在体育教学中能够根据上课的内容适时地加入体育游戏,从而活跃课堂气氛,使学生的厌学情绪得到改变,进而完成教学任务提高教学质量。