孔子的课程设置思想与我国当今的学校课程设置

孔子的课程设置总原则是“志于道 ,据于德 ,依于仁 ,游于艺” ,课程内容是 :“六艺” ,尤重“诗、书、礼、乐”。设置我国当今的学校课程 ,可以借鉴孔子课程设置思想的精华 ,着重考虑依据教育目标、按照科学的理论框架和现代化建设所需人才的智能结构确立相应的重点学科群、重点学科和重点内容 ,在改变教学策略、教会学生学习的前提下 ,建立学校课程体系     

会计电算化专业课程设置的研究

在对会计电算化专业课程设置现状分析的基础上，指出会计专业课程与计算机课程相互脱节、会计专业课程内容交叉重复和课程设置涉及知识面狭窄等几个方面的问题，结合实际提出了会计电算化专业课程进行改革的若干思路．     

刍议成人高等教育课程设置

成人高等教育有其自身的特点也就是既要进行学历教育也要进行能力提高,这就要进行合理的课程设置,课程设置要建立合理的体系,可以用模块加学分的模式进行,注重学生综合素质的提高,选好教材并建立起行之有效的课程评价体系。     

论研究生教育的课程设置

课程设置对研究生知识结构和能力培养极为重要，本文从科学技术、社会发展和培养目标3方面论述了研究生课程设置的依据，并分析了美、德、日3国的研究生课程设置情况及其对我国的借鉴意义。     

基于实践性教学的中职学校计算机课程设置

实践性教学是计算机教育教学活动的核心,是中职计算机教育以就业为导向的根本途径,加强实践性教学是培养高技能、高素质计算机人才的关键。抓好计算机专业的实践性教学,在当前落实"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程",推动计算机类专业技能型紧缺人才培养培训的形势下更有着它特殊的意义。     

论高职教育课程设置的多样化

作为教育活动的核心问题，高职教育的课程设置已经成为我国高职教育内涵式发展的关键所在。各高职院校由于所处区域、自身条件的不同，在课程设置上也将表现出多样化的发展趋势。从职业导向、区域发展、学校特色及学习者个性需要等角度，高职课程设置多样化具有重要意义；从高职课程的目的、内容、类型、结构模式及评价主体等方面，探索高职课程设置多样化的方式与途径；在进行高职课程多样化设置过程中，还应注意几个问题。     

论普通高师本科化学专业的课程设置

在新形势下，对高师本科化学专业的课程设置提出了改革方案。     

首都师范大学体育课程改革与课程设置

以首都师范大学体育课程设置的现状为背景，结合近年来高等学校教学改革和本人的教学、教改实践，以及2003年将要施行《学生体质健康标准》和《全国普通高等院校体育课程指导纲要》等情况，对本校体育课程改革与课程设置进行探讨。     

北美大学物理天文系宇宙学课程设置研究

从美国和加拿大的100多所大学中筛选出9所美国知名大学、加拿大的多伦多大学以及加拿大理论天体物理所(CITA)作为调研对象,对其宇宙学课程进行了研究.讨论了宇宙学课程的教学计划、课程设置、课程内容、前沿研究和课程特色.结果表明:几乎所有大学都开设了宇宙学的相关课程;基本上所有大学对于本科生都侧重于对宇宙学基础理论知识的介绍;对于研究生除了基础知识外更强调宇宙学前沿.     

孔子的教育思想

简要阐述了孔子的伟大精神，以及在教育目标、教育内容、教育方法、师生关系和自我修养诸方面的基本观点。     

孔子与亚里士多德中庸思想比较

中庸思想在孔子和亚里士多德的伦理学中都占有极重要的地位，对中庸思想的解析有助于更进一步解读他们的伦理思想。孔子和亚里士多德都认为中庸是一种道德教化出来的品质，是道德情感感受和行为的合适，是一种人生的境界。但是，对中庸的涵及及其标准也有不同，这种不同导致了对理想社会的不同设计，体现了宗教法制农业文明和海洋商业文明的差异。分析和理解中庸思想，对现代道德建设有很大的启示。     

小学汉语拼音教学和中国语言教育观念的更新

汉语拼音给中国语言生活带来巨大的帮助，我们不但不能淡化它的教学，而且要改进它的教学。中国的小学汉语拼音教学缺乏“活语言”和“词”的意识，是长期不尊重语言规律的表现，必须改变中国语言教育中的落后观念。     

高校公共选修课课程设置及建设

公共选修课是高校面向全体学生设置的非专业课程。目前,公共选修课还存在着课程设置随意、结构失调、内容把握不当、课程建设水平不高等问题。为此,应明确公共选修课在人才培养中的地位作用,科学设置课程,加强课程建设,优化课程体系和教学内容,改进教学方法,使学生形成合理的知识结构,保进提高学生的综合素质。     

学校心理咨询基本观念刍议

学校心理咨询要服务于全体学生。其目标是促进学生不断达到“自我实现”。咨询中遵循信赖性原则、保密性原则、主体性原则、差异性原则和疏导性原则。学校心理咨询应形成咨询合力、咨询网络。专职人员、专门机构与设备、专项经费应落实。     

对学校体育教学的新思考

文章通过对学校体育教育现状和体育教学模式改革的分析，提出了新的学校体育教学理念，从而进一步拓展学校体育教学。     

西方人文主义课程观的演变历程

西方人文主义课程观的产生演变具有深刻的历史原因。它经历了萌芽、勃兴、演化、复兴四个阶段 ,在课程目的观、内容观、方法观、形态观等方面逐步形成了博大精深的体系 ;当代西方人文主义课程观在哲学基础、对人的关注程度、课程研制模式、人文与科学的关系问题上得到了进一步的提升     

高校小教专业课程设置知识取向的思考

基础教育课程改革要求现代小学教师的知识素养应该涵盖以下内容:学科专业知识、现代课程理念、心理健康教育知识、现代教育测量与评价知识、教育研究知识、现代教育技术知识、教师的实践性知识、教师广博文化与乡土知识等.高校小教专业课程设置必须了解基础教育对教师知识的要求.设置符合基础教育改革需要的教师培养课程体系:整合学科专业课程,加强通识教育课程,增加教育类课程的比重,强化教育实践课程,加强信息技术教育课程,开设地方文化的课程.     

中国资本市场发展的现状及思路

我国资本市场在发展中存在着资本市场总量规模小，发育程度低，资本的可交易性和流动性低，资本市场效率较低，资本市场主体缺位四个方面问题。目前应从公有制实现形式的创新，完善资本市场制度，结合国企战略性改组，推动存量结构优化，完善资本市场监管制度四个方面予以规范。我国资本市场未来应沿着两方面发展，即资本市场的多层次发展和资本市场渐进式的国际化发展。     

我国肥料的施用现状及发展趋势

肥料是作物的粮食 ,我国自古就有“有收无收在于水 ,多收少收在于肥”之说。施肥已被证明是促进作物生产的一种有效的手段 ,它在世界范围内对产量的增加与对人类和动物健康的显著改善作出了很大的贡献。近年来 ,我国主要作物肥料的施用量有逐渐增加的趋势 ,有力地促进了我国农业的发展 ;但另一方面 ,部分地区肥料、特别是化肥施用过量 ,也由此引发出一系列的生态环境问题。一、我国化肥的施用现状及发展趋势化肥是农业生产的基础投入之一 ,不论是在发达国家还是在发展中国家 ,它都是最迅速、有效和最重要的增产措施。据有关部门测算 ,化肥因…     

山西省初中学生心理健康现状调查

本文利用心理健康诊断测验对于山西省初中学生心理健康现状作了调查，结果表明大多数学生在个别方面都存在不健康情况，主要表现为恐怖、学习焦虑、自责等，而且这些不健康心理与性别以及教育方式有关，针对调查情况，文章提出了简单的指导措施。