标准加入法教学探讨

分析原子吸收标准加入法在食品检验实训教学中存在的问题,比较标准加入法与标准曲线法的准确度、工作曲线横坐标及其横坐标交点的异同,使学生在学习和实践中知其然又知其所以然,为学生以后的学习和工作打下坚实基础.     

河南省中小学体操教学现状调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对河南省220所中小学体操教学现状进行调查，分析目前河南省中小学体操教学的现状，以期有助于体操学科的完善和发展，构建出与社会发展相适应的中小学学校体操内容体系，为学校体操的可持续发展提供理论依据和实践指导。     

高校体育教学中培养学生创新思维的研究

采用文献资料法和理论分析法，针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育理念，详尽分析了创新思维的基本内涵、高校体育与创新思维培养之间的关系，重点探讨了高校体育教学中培养学生创新思维的途径．     

高校篮球课教学现状分析与对策

本研究运用了文献资料法、调查法、逻辑推理法等方法,对目前高校篮球教学中存在的问题及原因进行客观辨析和深入研究,并提出改进高校篮球课程教学的对策与建议。     

浅析分组交替法在健美操教学中的利与弊

改革开放的不断深化，人们思想观念的转变，健美操已进入各级各类院校体育教学主课堂．本文通过观察研究法和参考文献资料法得知，在健美操教学过程中，运用分组交替法，不仅能使学生更好地掌握动作，提高审美能力和竞争意识，还能提高心理素质，促进同学间互助合作精神以及树立创新观念．     

数学教学中学生辩证思维能力的培养

现行教学教材在思维教学上存在许多弊端，应该用矛盾分析法，分析综合法，具体抽象法等指导数学教学。     

AutoCAD在机械原理中的应用

在机构的运动分析、力的分析、平面连杆机构综合设计及动平衡计算中应用AutoCAD软件进行辅助设计和计算，保持了机械原理中图解法简单、直观、易于掌握的优点，并减小了作图误差，提高作图效率，计算与设计精度与解析法相同，提高了作图法在实际应用中的作用。     

反例在高等数学教学中的重要性

该文通过对高等数学中典型问题的反例研究,说明在高数教学中应用＂反例法＂能有效提高教学质量,通过具体实例说明反例在高等数学中的应用,进一步加深学生对概念、定理、公式的理解,培养学生的创新能力,提高教学效果。     

混凝土结构连续倒塌拆除构件分析方法的认识

拆除构件法是目前在抵抗结构连续倒塌设计中应用最为广泛的分析方法。本文对拆除构件法的内容进行了系统的梳理，具体阐述了线性静力法、非线性静力法、非线性动力法的分析流程以及倒塌判定。     

论素质教育、健康教育与中学体育教学

随着体育教学改革的不断深入，素质教育和健康教育已成为当前中学体育教育的重要内容．综合运用文献资料法和分析归纳法等科学研究方法，对素质教育、健康教育在中学体育教学中的目标与内容进行了探讨，指出素质教育是前提和基础，健康教育是归属，强调在体育教学中应将二者统一起来．     

分割—逆推合成法在有机化学教学中的应用

在有机化学的教学中，指定有机物的合成是教学的难点，亦是教学的重点。本文旨在介绍一种较通用的有机合成方法：分割-逆推合成法。该方法具有化繁为简、化难为易的特点。1分割-道推合成法的构思用分割-逆推合成法合成有机化合物的基本思路是：有机化合物的合成关键是合成路线的选择、确定。［七D何去选择合成物的合成路线呢？对于一个指定的有机物的合成，我们可把该有机物（简称为目标分子）看成由若干个成份（简称为合成子）组合而成，对每个合成子来说，我们可以找到类似的物质代替它（这种类似的代替物简称合成等价物）。这样，目标分…     

激光粒度分析与传统粒度分析方法相关对比

对41个样品的激光法与传统法（筛析部分-沉析部分）的粒度分析成果（粒级百分含量、粒度参数和海陆相样品的粒度成果）作了相关对比。找出2种分析方法之间的内在联系，以期在将来的粒度分析中，可以通过参数矫正来实现2法的数据转换。从分析可知，海陆相沉积对样品的影响很小。2种方法的原理不同，从而产生了激光法低估粘土部分百分含量的结果。     

法经济学的效益目标

法经济学以效益作为首要价值目标，这是符合现今经济基础发展需要的．法经济学把效益目标放在首位，并不意味着放弃法的公正目标，而是为了实现及时的、广泛的公正．但以效益作为首要目标并不适合于所有的法律制度，其最佳的适用领域局限在部分财产法中．实现法的效益目标的方法包括机会成本比较、边际分析、均衡分析等．     

概率统计的发现法教学

对概率统计教学中如何运用联想类比法、归纳法、对称法和几何直观法等发现法，使学生自己发现新公式、新定理进行了探讨．     

浅析体育教学中的学法指导

探讨体育教学过程中学法指导的必要性和基本要求，具体分析教学中的观察法、模仿法、练习法、讨论法、评价法等的指导要点，以促进体育教学中学生变被动学习为主动探求和发展，进一步提高体育课教学效果．     

职高体育教学探析

运用问卷调查法、访问法对金华第二职业高中97级学生进行调查访问，对反应职业高中学生特点的诸多问题的答案进行数理统计，分析结果，并根据所得结论与浙江省中等职业技术学校体育试用教材、结合学生体育态度拟定教学计划，在三年的实践教学过程中基本达到预期效果．     

概念图用于教学评价的实践研究——以数学教学为例

概念图是组织和表征知识的工具,它的节点、连线、层级、分支和交叉连接都可以用来检测学生的学习,检测学生对知识的记忆能力、理解程度和应用创新能力.文中对概念图的内涵和结构进行了合理的拓展,阐述了概念图的评价形式:读图改错、填图题和构图题,对不同形式的概念图检验试题设计了不同的评分标准:节点连线评分法、编码评分法和等级评分法,通过实验对概念图的检测效果进行了分析,分析了试题的信度、难度、区分度和效度,从数据中得出结论:概念图是一种有效的教学评价工具.     

概念图用于教学评价的实践研究——以数学教学为例

概念图是组织和表征知识的工具,它的节点、连线、层级、分支和交叉连接都可以用来检测学生的学习,检测学生对知识的记忆能力、理解程度和应用创新能力。文中对概念图的内涵和结构进行了合理的拓展,阐述了概念图的评价形式:读图改错、填图题和构图题,对不同形式的概念图检验试题设计了不同的评分标准:节点连线评分法、编码评分法和等级评分法,通过实验对概念图的检测效果进行了分析,分析了试题的信度、难度、区分度和效度,从数据中得出结论:概念图是一种有效的教学评价工具。     

小学数学有效性教学分析

在数学教育中，每一名教师都在追求教学目标的实现以及学生能力发展的提高，因此，有效性教学的意义是值得分析探究的，然在在目前的小学数学教育中，存在着一些问题，比如：重考试轻学习、缺乏教学启迪性、教学手段僵硬等等，这就使得学生出在学习的被动地位，造成教学质量的下降，基于此，在目前的小学数学教学中，探讨分析数学教学的有效性对小学数学教育有着重要的现实意义。本文主要通过教学的过程、方式以及理念等方面分析探究有效性教学行为。     

比较法在语文教学中的运用

比较的方法是唯物辨证法中常用的分析方法,在语文教学中起着非常重要的作用。比较方法常见的主要有:正反方面文章的对比分析、同一题材不同作者的作品的比较分析、同一作家的两篇或几篇文章的比较分析、同一作品的先后两稿的比较分析、选用与课文有关的作者的其他言论或评论家的评论作比较分析、假设一种情况和作品实际的比较分析。