教练技术式团辅对创业自我效能感的干预研究

以教练技术的原理、方法为指导,从创业自我效能感的五个维度出发,设计了八个单元的创业团体辅导方案,具体从四个层面逐步进行,即建立信任关系,厘清目标、提升自信水平,激发成功欲望、学会自我管理,学会积极承担、突破思维局限,发现更多可能。对实验组实施8期创业团体辅导训练后,采用问卷进行后测,利用协方差分析方案实施后创业自我效能感的效果。结果显示:8期方案实施后,实验组学生的创业自我认同感、自信心及情绪自控能力显著提升。     

中美高校高水平运动队教练对比研究

通过对中美两国高校教练的构成成分、社会分布、承担角色、激励评价机制、业务水平、培训机制等方面的比较分析,提出了建议,为提高我国高校教练的整体水平提供参考依据。     

管理教练视域下基层公务员职业生涯规划探析

通过对管理教练理论的研究，分析现有基层公务员职业生涯规划中存在的问题，并探讨引发相关问题的原因。将管理教练理论引入基层公务员的职业生涯规划，试图寻找一种全新的可行方法，以完善基层公务员的职业生涯规划。     

从女足换帅风波看对外籍教练的跨文化管理

随着体育国际化程度的不断深化，我国越来越多的体育项目引入了外籍教练，但很多外籍教练大多败走麦城，失败的原因都是由于文化的冲突。只有探究中西方文化的差异，才能在管理中实现“跨文化管理”。     

美国认知教练研究综述与启示

知教练作为一种视导模式由柯斯塔和甘斯顿开创,在世界范围内尤其是在美国的中小学教师专业发展中得到的广泛的应用并取得了不错的效果。然而,该模式却没有引起我国学者和教师的重视。因此,对认知教练的理论与实践进行了概述,无疑对教师专业与教学的发展具有重要的指导意义。     

心理辅导在高职院校班级管理中的应用

随着社会的不断发展,高职生班级管理中出现了许多新问题、新挑战。心理辅导可以在班级管理中深入了解班级动向,增加解决问题的针对性。在此基础上,提出了一些针对高职生班级管理中应该采取的一些心理辅导策略。     

学长式朋辈团体辅导对大学新生适应性的心理实效研究

通过整合"学长""朋辈""团体辅导"的三重优势,构建学长朋辈心理咨询员的成长培养考核方式,进一步开展大学新生适应性的系列学长式朋辈团体辅导,利用SCL-90与UPI心理测验结果,验证了本研究的实践价值。     

积极心理学视野下高校团体辅导式班会模式探析

积极心理健康教育已成为高校心理健康教育发展的必然趋势,在此背景下,需要全面普及积极心理视角下的团体辅导班会,建立良好的活动反馈机制,使活动形式新鲜有趣,跟上时代节奏和学生需求。以活动为载体构建辅导员心理健康教育的专家化工作平台,提升其工作积极性与职业发展规划主动性,并延伸到更多有利于大学生积极心理品质培育的创新模式探索。     

大学生乙肝携带者的管理和心理辅导

中国是乙肝大国，在这场与疾病的抗争中，大学校园也没有幸免于难，由于校园的特殊性，大学生更容易感染乙肝病毒，而面对乙肝病毒感染者这一群体，辅导员需要特殊的工作方式和心理辅导方法。这也将是新时期下学生管理工作的必不可少的一部分。     

论高校辅导员在心理辅导中的原则与方法

随着社会的日益复杂,高校学生的心理问题也趋于复杂,要引导他们走出心理误区就必须进行有效的心理辅导。因此,学生工作第一线的高校辅导员的工作重点与方式也应随之改变。本文就将从学生心理问题原因、类型,以及辅导员心理辅导的必要性、方法等多方面对该问题进行分析。     

关于高校辅导员开展大学生心理辅导的思考与分析

心理辅导作为高校大学生思想政治教育工作在内容、方法上的延伸和补充,伴随着在校大学生主体的更新、流动,迫切需要赋予它新的时代内容。我国当前在校大学生多出生于20世纪80年代末、90年代初,作为改革开放成果的享用者和改革开放压力的承受者,特殊的成长经历造就了他们极具个性的思想特点和行为方式。高校辅导员如何应对这种＂新情况＂及其带来的＂新变化＂、有效实施大学生心理辅导,值得思考和探索。     

浅谈企业教练技术与传统管理能差异

近年来，当代企业管理领域有了重大发展，即体育领域的教练技术在企业中得到广泛的移植应用，并且已经形成一套非常系统实用的管理工具，许多世界五百强企业都在持续深入地运用教练技术来经营企业，最典型的案例当属全球著名的CEO杰克·韦尔奇和他领导的通用电气公司（GE）。     

在大学生中开展深度辅导的现实意义与方法探索

深度辅导，就是在充分了解学生情况的基础上，结合学生的个性特点，运用专业的知识和技能，对学生进行科学指导，帮助其解决存在的问题与困扰，为每一位学生的健康成长成才提供良好的服务和有力支持。本文对深度辅导的必要性、现实意义和方法进行了探讨。     

基于发挥馆员个性特点的分级式管理

论述了高校图书馆发挥馆员个性特点的重要意义,对当前高校图书馆员存在的心理现象及个性特点进行了分析,并提出了进行分级式管理的具体对策。     

高校辅导员开展学习辅导的制约因素分析

高校辅导员开展学习辅导对促进学生的学习与发展具有重要意义,但在实践中受到辅导员自身认识不到位、高校重视和支持不够、政策支持有待强化等因素的制约,树立“促进学生学习和发展”的理念、提升辅导员相关专业素质、构建支持保障体系是消减这些制约因素的有效途径.     

论教练技术在高校实践指导教师培训中的应用

教练技术作为一种新兴的人力资源发展技术,在管理和培训领域有了越来越多的应用,并取得了良好的效果,它注重以人为本,激励与启发,个人和团队共赢,发挥创造力．指出了教练型与传统型高校实践指导教师在角色定位、指导方式方法和策略等方面的影响区别;论述了企业教练的理念和方法对高校实践指导教师培训的影响;从目标制定与达成技术、心理教练技术、能力测评工具、激励方法手段等方面,阐述了教练型高校实践指导教师培训内容．     

高校朋辈心理辅导的探索

概述了朋辈心理辅导的涵义和特点,分析了高校开展朋辈心理辅导的必要性,介绍了华南农业大学开展朋辈心理辅导的主要做法及其成效,对深入开展朋辈心理辅导提出了建议:对朋辈心理辅导应足够重视,提高朋辈心理辅导员的素质,构建"宿舍—班级—学院—学校"的朋辈心理辅导网络,发挥学生干部在朋辈心理辅导中的作用等等。     

分层式班级管理的架构

构建适应社会发展，学生全面发展的分层式管理体系，是对学生在教育视野中本质的重新理解和教育本质的重新定位基础上，着力侧重于学生的特殊性，在平等的教育思想的指导下，遵循特殊教育规律，通过制度分层、管理分层、评价分层，有针对性地激发学生受教育的兴趣，从而促进学生在各方面素质的和谐发展。     

家长如何辅导孩子学习钢琴王

本文根据孩子的心理和生理特点,从理论和实践的层面,针对如何安排练习时间、如何创造练琴环境、如何培养积极的练琴心态、如何养成独立的练琴习惯,家长的辅导方法及积极配合等方面提出了合理化的建议。     

机械CAD竞赛辅导教学方法初探

计算机辅助设计(CAD)技术是计算机在工业领域应用中最为活跃的一支,是机械制造业技术创新的基础,是提高制造业企业竞争力的一个有效而非常重要的手段,也是高职学生今后工作的一个重要技能。本文针对学生参加高职院校技能竞赛,就如何训练学生提高绘图速度的方法作了具体分析,以促进师生专业技能操作的共同提高。