实事求是乃学术第一要义

实事求是是学术研究所遵循的基本原则,是学术第一要义。学术规范产生于学术自身规律,如果违背学术规范,弄虚作假,是没有科学而言的。学术规范关键是学者自律。学术评价和学术批评也要坚持实事求是原则。     

好学术环境第一条:没有生活压力

 读科学网上的学生和学者的一些文章,以及在国内与同行聊天时,常常感觉有些不对劲.忽然猛醒:做学问要有好的学术环境,而好学术环境的第一条应该是没有生活忧虑和压力,尤其是不需要在正常收入外还有额外挣钱的压力.     

从管理层面加强高校学风建设的思考

科学道德与学风建设是高等教育的重要组成部分,直接影响着高校的学生培养质量和学科发展水平,乃至整个的社会科技水平和科研能力。然而,近年来各种违背科学道德与学术规范的行为时有发生,严重败坏了社会风气,损害了广大科研工作者在人们心目中的形象。作为培养高级专门人才的高等学府,有责任也有义务营造风清气正的学术环境、弘扬科学道德和学术风气。从管理层面上来讲要从学生科研开始阶段既研究生时期,就注重培养学生遵守科学道德、养成良好的学术风气和规范的学术行为,从而推动整个社会学术风气的好转。     

高校自然科学学报学术评价研究

文章以统计资料为基础,对科技期刊及其自然科学学报学术评价的科学性和客观性进行了分析讨论,认为对期刊学术质量的认定,尤其是对高校自然科学学报来说,一定要实事求是科学客观地看待,不能绝对化,只有这样才能作出正确的学术定位,从而促进期刊健康地发展。     

高校预防学术道德失范的两条思路:约束与引导

高校学术道德失范的现象是近年来各界关注的热点之一。高校要采取科学的对策,遏制这一现象的发生和蔓延。要从两个方面入手:一是约束,二是引导,以人为本,科学管理,有效地防范学术道德失范的现象。     

学术失范的制度经济学分析

社会与学术人员之间存在委托-代理关系,由于双方信息不对称、契约的不完全性及人的有限理性．学术失范是不可避免的。学术失范是低投入、高收益的行为,并能形成“马太效应”。制度经济学的一个最鲜明的原则是制度的设计要顺应人的自利性。立足于制度经济学,解决学术失范问题,要对学术机构和学术人员设置恰当的激励和约束机制,使他们的努力与其获得的报酬相接,同时制定各种规则来约束和限制他们的失范行为。     

科学思想、科研水平与社会实践——略谈高校学报编辑的学术素养

高校学报编辑在本质意义上是学术编辑,要具备深厚的文化底蕴,学识要渊博,积累要丰厚,既是精深的“专家”,也是广博的“杂家”。编辑同仁对此颇多论述,并形成了一个编辑学理论体系。本文着重从三个层面探讨高校学报编辑提高学术素养的问题,认为科学思想是照亮我们学术素养的明灯,科研水平是增强我们学术素养的底气,社会实践是丰富我们学术素养的源泉。     

“下猛药”整治学术失范

教育部部长周济3月15日在加强高等学校学风建设座谈会上提出，要对学术不端行为“下猛药”，要将学术道德教育纳入高校课程。对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样，像对待假冒伪劣产品一样“零容忍”，实行“一票否决”。无论涉及什么人、什么事，都要态度坚决、一查到底，做到不护短、不姑息、不手软。     

竺可桢发展中国科学的思想

竺可桢认为以任务带动学科是一条科学发展的正确途径;理论科学或称基础科学是未来科学发展的泉源,我们要保证一定的发展规模,不能放弃;当科学从神学的奴婢的地位得到解放时,科学的个人英雄时代到来了,这也是本世纪“为科学而科学”的纯科学传统的渊源。但是新中国科学研究要走集体化、群众路线,科学院和高校应加强联系,以正确的态度对待群众经验。学术自由是科学健康发展的重要因素。     

摒弃集权式学术管理制度

文章认为我国学术领域存在的诸如腐败、钱学交易、权学交易、不公正、不公平、不良行为等严重问题是源于我国计划经济式的学术管理制度。文章指出 ,学术委员会实质上是少数专家对多数专家权力的剥夺 ;把指导研究生作为教授、副教授的一种资格并进而要进行评审实质上是对部分教授、副教授的歧视 ,也是对学生选择导师权利的限制 ;教育行政部门评审重点研究基地与跨世纪人才是不符合市场经济要求的 ,管了不该管的事情 ;中国的院士制度必须改革 ,要么取消 ,要么大幅度减少人数 ,并取消终身制 ;教育行政部门应减少审批 ,否则腐败机会太多 ,教育行政部门要放权、要间接管理 ,要立规则搞监督 ,少评优多汰劣。     

两种思维方式下的中西文化与科学

从王树人先生提出的“象思维”出发,深入探讨和比较了中西文化的超越类型、学术取向,以及关于普遍性、客观性的不同层次、内涵,中西科学传统的不同类型与发展道路,提出中国不同于西方的本体论、实践论、价值论学术体系。建议在“象思维”与中国学术体系的基础上,总结中国古代科学规范,重建中国科学史。主张在学习西方科学的同时,致力于唤醒中国科学精神与原创性,开辟中国科学自主创新之路。     

以学术引导科技期刊的经营

针对当前许多人认为科技期刊难以开展有效经营的观点,按照国家文化体制改革中“将公益性文化事业与经营性文化产业一齐抓”的基本思路,提出“以学术引导科技期刊经营”的理念,指出今日学术期刊的生存之道应是在坚持社会效益第一的前提下依靠学术导向开展多种经营。介绍了中华医学会系列杂志在该理念指导下在经营方面所尝试的多种措施及所取得的初步成果。     

两类不同的秘书与秘书学

学术界中历来对秘书概念和秘书学的分类有不同的观点。文章认为：秘书应分为公务秘书和民间秘书两类：两类秘书既有共性，又有个性，因而应根据社会发展的需要，在重视研究公务秘书学的同时，也应研究民间秘书学。     

浅谈自然科学学报的编辑工作

本文通过对自然科学学报编辑工作重要性的分析,提出要认真做好文稿的评审和编辑加工,保证学报传输信息的正确性;论述了学报论文必须保证学术水平和拥有一定的信息量;阐明学报编排必须规范化;文字加工也是编辑工作不可忽视的方面。     

编辑视角下学术论文中的引文思考

学术论文中的引文应具备引文内容、gI文标志、引文注释三个要素;引文内容是引文的主体内涵,引文标志和引文注释是引文的引用形式;引文具有引证和链接检索的基本功用．跟引文关联密切的是被引文献和引证文献,引文与它们形成了三位一体的引用模型．规范引文应用要有科学、实用、与时俱进的引文界定,要有标准统一的引文原则;同时,在具体应用中,作者、编辑、审稿者以及文献研究工作者须担负自己的应尽职责．厘清引文及其关系并得以正确应用,是传承学术、科学研究所必须重视的问题．     

科技期刊发展对策研究

科技期刊的发展受到地域、稿源、读者等环境因素的制约、受其影响,编辑易产生封闭、不思进取的心态,使科技期刊在内容创新、扩大流通、创立品牌等方面突现出薄弱环节。为拓展科技期刊的发展空间,首先应抓内容和质量,通过刊发创新论文、扶持创新学科、引进创新方向、创办特色栏目是促进科技期刊内容创新,以传播创新成果,开辟创新领域,提高期刊的学术水平,扩大影响力;其次,应改变纯粹的生产单位、加工车间的运作机制,采用多种局道、多种方法加强科技期刊出版后的营销、流通及信息反馈等工作,走出重生产、轻开发、轻流通的误区,扩大影响面;第三,应端正出版理念,维护刊物的声誉,合理利用,充分拓展科技期刊的品牌资源,促进科技期刊的可持续发展。     

研究型大学在国家科技奖励申报过程中存在的问题与建议

分析了研究型大学在国家科技成果奖励申报过程中存在的认识上偏差、行为上失范等问题，并提出了几点建议.指出研究型大学应加强国家科技奖申报的规范性，大力倡导学术追求，加强过程管理，杜绝学术不端行为.     

关于构建民族高校和谐校园的思考

民族高校和谐校园的建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,要坚持以人为本,建立尊重科学、崇尚学术的校园风气,树立服务于民族地区的办学理念。正确处理好改革、发展与稳定的关系,实现民族高校安全、稳定、协调、可持续的发展。     

基于Scopus和Scival的国内外高校食品科学研究现状分析

利用Scopus数据库和Scival统计分析工具,选择2015 QS世界大学农林(agriculture & forestry)专业排行榜TOP 100中食品专业较为优势的高校,以及中国校友会2014中国大学排行公布的“2014中国大学食品科学与工程专业排行榜”的高校,通过文献计量学方法对2010—2015年间国际和国内高校在食品领域学术论文产出、论文引用情况、国际合作现状等情况进行分析,探讨国际与国内高校食品科学研究的发展状态。提出我国高校食品科学学科发展应更加注重提高学术质量与声誉,鼓励在高水平期刊上发表文章,注重学术领军人物在学科建设上的引领作用,加强与国内外同行,尤其是领先机构的学术合作,以进一步提高学术影响力。     

对工科院校理科学科建设几个问题的思考

当需要与可能这一学科建设中的基本矛盾体现在工科院校理科学科建设中时，初期必须首先考虑以推动工科上水平为导向；发展途径往往是从为工科所应用的理科再到高水平理科；必须重视人才培养内容，并善于将科研成果转化为教学资源。体现理科学科建设成就的核心要素是学术成果、学科带头人和梯队，人才培养质量、学科研究方向，学科关键实验设备，学科运行机制。