20世纪高等教育发展的几点思考

20世纪世界高等教育取得了巨大的成就，但同时也面临着种种危机，高等教育如何发展，自80年代以来，世界各国进行了一系列的理论与实践上的探索，并在高等教育的发展方向上达成了一定的共识。     

面向21世纪高等教育现代化的思考

以信息技术和高新技术为核心的知识经济正在全球范围内悄然兴起，它将成为21世纪主导型经济形态，把全球带进一个以科技革命推动生产力，进而影响社会深刻变化的新时期。高等教育作为一种社会现象扎根于社会经济之中，社会经济形态的演进势必导致高等教育领域的深刻变革。笔者经过理性的思考和多视角的探讨，认为我国高等教育只有遵循邓小平的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”的指示，才能冲出传统教育观念的束缚，走在世界前列。由于高等教育的发展水平以及人才培养的数量、质量、效益都在社会经济发展中占有举足轻重的作用，它…     

二十一世纪成人高等教育发展战略的几点思考

我国成人高等教育的发展,不仅为社会主义现代化建设培养和输送了大批急需的人才,而且推动了整个高等教育体系改革,促进了人们教育观念改变,受到了国家的重视和社会各界的认同.但仍存在着不少缺陷,随着改革的逐步深化,又遇到了许多新问题,面临更为严峻的挑战和考验.如何进一步发展成人高等教育,成为成人高教工作者面临的一项重大课题.笔者从分析成人高教的现状入手,对今后的发展战略提出几点思考.     

对21世纪初广西高等教育发展的思考

新中国成立以来 ,广西高等教育有了长足发展 ,但也存在不少问题。广西高等教育必须在高校布局、专业设置、师资建设、教育大众化、教育投入、教育质量上狠下工夫 ,才能适应 2 1世纪高等教育发展的需要     

面向21世纪大力发展中国高等教育特别是地方高等教育

本文从即将到来的２１世纪的国际激烈竞争战略背景出发，通过对我国与世界一些主要国家在高等教育方面诸多差距的多角度、多层面的对比分析，阐述了落实教育战略地位，大力发展我国高等教育特别是地方高等教育的重大意义，着重就发展地方高等教育提出了以地方为主，中央、省和地市三级投资体制的设想。     

对高等教育改革与发展的几点思考

改革开放为我国的经济建设和各项事业的发展注入了强大的动力，这对教育事业的发展既是难得的机遇．又提出了艰巨的任务和新的要求，经济体制的改革和市场经济的发展对高校也产生强大的冲击．目前，各类高校都为适应社会主义市场经济改革和发展自身而寻找有效途径．笔者就其中的几个问题谈几点看法．     

21世纪初高等教育改革和发展的特点与趋势

21世纪是知识经济时代，作为知识经济核心的高等教育必然要适应社会经济发展的要求。知识经济时代的到来为高等教育的发展提出了更高的要求，高等教育只有通过改革才能适应知识经济发展的要求，在改革和发展过程中要反映出诸多的特点和发展趋势。     

二十一世纪成人高等教育发展战略的几点思考

我国成人高等教育的发展，不仅为社会主义现代化建设培养和输送了大批急需的人才，而且推动了整个高等教育体系改革，促进了人们教育观念改变，受到了国家的重视和社会各界的认同。但仍存在着不少缺陷，随着改革的逐步深化，又遇到了许多新问题，面临更为严峻的挑战和考验。如何进一步发展成人高等教育，成为成人高教工作面临的一项重大课题。笔从分析成人高教的现状入手，对今后的发展战略提出几点思考。     

关于发展民办高等教育的几点思考

近几年来,我国的民办高等教育事业发展迅猛,这对满足不断增长的社会需求,推动高等教育的大众化和促进区域经济发展具有积极意义,但不可否认的是,现阶段民办高等教育发展面临着一些危机已严重地制约了民办高等教育的发展,对民办高等教育进行准确定位,引导民办高等教育健康发展,是个值得研究的问题。     

面向21世纪高师改革的几点思考

（教务处邮编：４３７００５）世纪之交我们已进入知识经济时代，这是一个知识增长快、经济发展迅速、竞争激烈的新时代。在２１世纪的世界舞台上，最激烈的竞争将不仅在生产和科技领域，更重要的是在培养人才的教育领域。当今时代“适者生存”这个自然界法则，在以培养人...     

面向21世纪农业机械化本科教育改革的思考

从农业现代化与高等教育发展背景出发，对高等农业机械化人才素质要求进行了分析。提出面向２１世纪农业机械化本科教育的培养目标、强化技能和课程体系诸方面进行改革的思考     

对中国高等教育大众化发展的几点思考

近年来中国高等学校不断扩招，高等教育由精英教育跨越式进入大众教育，由此带来的教育资源不足、教育结构不合理、教育质量下滑、就业压力陡增、人才供求矛盾突出等问题。这些问题应通过梯度分层、多元化发展，适度控制扩招等方法加以协调解决。     

转变观念 加快改革构筑面向21世纪的高等教育

通过对市场经济、教育的经济作用及社会功能等问题的分析 ,从经济发展、社会进步的角度 ,阐述树立“大教育观念”的问题 ,旨在说明知识创新对于迎接知识经济的挑战 ,构筑面向 2 1世纪高等教育的重要意义。     

对我国高等教育大众化的几点理解

高等教育大众化是一个发展的概念，它更是一个发展的过程，它的实现和发展必然要受国家社会经济发展水平、高等教育发展状况和人们对教育重要性认识水平等因素的制约。要不断推进我国高等教育大众化的进程，必须充分重视目前我国高校办学的现状和容易被忽视的农民问题。在现阶段，政府和高校对高等教育大众化都负有重要责任，也只有政府充分发挥主导作用，大力推进各项改革事业，才能使高等教育大众化真正成为推动国家经济和社会发展的强大动力。     

高校档案面向21世纪的思考

面向新世纪,高校档案工作要完成为社会和学校改革自身改革的双重任务.适应新形势,应以观念更新为先导,树立现代档案管理意识,依法治档,完善规范,人员知识化、手段现代化,使高校档案“入网“进“市场”.为“两个文明”建设服务。     

西藏地区高等教育发展的思考

党的十一届三中全会以来，西藏的教育事业发展取得了显的成绩。尤其是高等教育的发展为西藏的经济建设奠定了较好的基础。经济的迅速发展与滞后的教育发展所产生的矛盾已越来越显露，探索一条适合西藏基本区情，与促进西藏经济发展相适应的高教发展之路，迫切地摆在了人们的面前。     

高等教育投资体制创新的几点思考

高等教育发展问题是我国理论界非常关注的一个重大课题,本文仅对高等教育投资问题进行探讨,重点分析了我国高等教育投资存在的几个主要问题,着重提出当前要遵循现代市场经济的运行机制,营造良好的投资环境,创新高等教育投资体制,认为在政府投资应当成为教育投资的主渠道同时,必须创立投资主体多元化的投资模式,创建有利于高等教育产业创新发展的融资体制。     

高等教育投资体制创新的几点思考

高等教育发展问题是我国理论界非常关注的一个重大课题,本文仅对高等教育投资问题进行探讨,重点分析了我国高等教育投资存在的几个主要问题,着重提出当前要遵循现代市场经济的运行机制,营造良好的投资环境,创新高等教育投资体制, 为在政府投资应当成为教育投资的主渠道同时,必须创立投资主体多元化的投资模式,创建有利于高等教育产业创新发展的融资体制.     

面向21世纪的国际高等教育发展趋势与中国高等教育的改革和发展

1998年在巴黎召开的世界高等教育大会通过的大会宣言,提出了世界各国改革高等教育体制的基本原则。当今世界高等教育正在由精英化走向大众化和普及化,但也因政府的支持力下降和大学质量的降低面临着危机。我国高等教育改革近年来已取得重要成果,明确了改革思路。今后必须树立人文、科学、创新相统一的教育思想以及新的教育发展观、人才质量观和教学观,强化国际意识、素质意识和改革意识,加快改革管理体制,加大投入力度,加强素质教育,提高教学质量,为建设高等教育强国而努力。